Valentine s day love story
Download
1 / 11

VALENTINE S DAY LOVE STORY - PowerPoint PPT Presentation


  • 251 Views
  • Uploaded on

VALENTINE’S DAY LOVE STORY. TITLUL ACTIVITĂŢII: “VALENTINE’S DAY LOVE STORY” DATA: 13 Februarie 2009 ŞCOALA: Grupul Şcolar “Andrei Şaguna” Oradea ORGANIZATORI: Gr. Şc. “A.Şaguna” Dulău Maria – Cristina Mateiaş Ramona Olar Cristinco Lincar Ioan Biro Ildiko

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'VALENTINE S DAY LOVE STORY' - bernad


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Valentine s day love story
VALENTINE’S DAY LOVE STORY

TITLUL ACTIVITĂŢII:

“VALENTINE’S DAY LOVE STORY”

DATA: 13 Februarie 2009

ŞCOALA: Grupul Şcolar “Andrei Şaguna” Oradea

ORGANIZATORI:

Gr. Şc. “A.Şaguna”

  • Dulău Maria – Cristina

  • Mateiaş Ramona

  • Olar Cristinco

  • Lincar Ioan

  • Biro Ildiko

  • Burcia Felicia

    PARTENERI:

    S.A.M. “G. Baritiu”

  • Burlău Ioana

  • Bănică Dana

  • Balaj Lucia

  • Cipleu Liliana


Participan i
PARTICIPANŢI:

  • 45 de elevi din clasele IX-XIII de la Grupul Şcolar “Andrei Şaguna” Oradea în parteneriat cu elevi de la Şcoala de Arte şi Meserii “George Baritiu” Oradea.


Obiective
OBIECTIVE

  • OBIECTIVUL GENERAL:

  • cunoaşterea unor elemente de cultură şi civilizaţie anglo-saxonă, a tradiţiilor şi obiceiurilor din spaţiul anglo-saxon, mai ales provenienţa şi obiceiurile sărbătorii de Valentine’s Day.

  • OBIECTIVE SPECIFICE:

  • - familiarizarea elevilor cu realităţi culturale de tradiţie engleză şi americană

  • - stimularea spiritului de competiţie prin participarea la jocuri şi concursuri

  • - implicarea elevilor în activităţi extraşcolare

  • - îmbunătăţirea comunicării la nivel interpersonal (elev-elev; elev-profesor, profesor-profesor) şi intercultural (regăsirea în cultura română a unor tradiţii şi obiceiuri împrumutate din cultura britanică şi americană)

  • - socializarea elevilor din şcoală


Desf urare
DESFĂŞURARE:

  • Activitatea se va desfăşura în 5 etape:

  • prezentarea semnificaţiei sărbătorii

  • alegerea perechilor

  • competiţiile

  • moment artistic

  • sărbătorirea celor nascuţi în „luna îndragostiţilor” (surpriză)

  • party


Etapa 1 prezentarea s rb torii
Etapa 1: Prezentarea sărbătorii

  • în deschiderea activităţii doamna director Postole Gretta va avea un cuvânt de introducere, apoi elevilor vi se vor prezenta etapele de desfăşurare ale activităţii

  • va fi proiectat un filmuleţ despre semnificaţia sarbatorii se Valentine’s Day

  • în prealabil fiecare participant a pregătit un platou culinar tematic, tort, prăjitură,etc,şi elevii au fost implicaţi în decorarea sălii


Etapa 2 alegerea perechilor
Etapa 2: Alegerea perechilor

  • se vor pregăti bileţele cu numele a 8 cupluri celebre. Fetele vor extrage câte un bileţel roz pe care scrie numele unui personaj feminin iar baietii vor extrage un bileţel albastru pe care scrie numele perechii. Fiecare va trebui sa îşi caute perechea şi se vor prezenta ; vor primi ecusoane cu numele şi numărul pe ele.

  • Perechile vor fi:

  • Romeo şi Julieta

  • Cătălin Măruţă şi Andra

  • Ştefan Bănică Jr- Andreea Marin

  • Brad Pitt- Angelina Jolie

  • David Becham-Victoria

  • Irinel Columbeanu- Monica

  • Adrian Mutu- Consuelo

  • Prigoană- Adriana Bahmuţeanu

    va fi prezentat juriul şi participanţilor li se vor pune ecusoane

    cu numărul şi poza cuplului pe care îl reprezintă


Etapa 3 competi iile
Etapa 3: Competiţiile:

1. Proba de machiaj

  • fetele trebuie să îi machieze pe băieţi pe fundal muzical (vor sta cu spatele la juriu şi după 7 minute fiecare îşi prezintă perechea machiată tematic)

  • se va premia cel mai bun machiaj

  • 2.Proba de dans

    • elevii vor dansa pe diferite stiluri de muzică

      (rock’n’roll, populară, vals, blues, ţigănească, manele)

      • se va premia cea mai bună pereche la dans


3 proba de creativitate declara ii de dragoste
3.Proba de creativitate- declaraţii de dragoste

  • - elevii vor extrage fiecare câte un bileţel pe care sunt scrise 3 cuvinte. Fiecare va trebui să scrie o declaraţie de dragoste perechii sale folosind cuvintele scrise pe hartie. Se vor scrie mai întâi pe o foaie apoi fiecare va citi cu voce tare ce a scris.

  • ( 16 bileţele)

  • se vor premia cele mai frumoase declaraţii

  • 4.Proba de Karaoke

  • Un reprezentant de la fiecare pereche (aleşi de comun acord sau prin tragere la sorţi) va trebui să cânte o melodie pe care o va

  • trage la sorti dintr-o lista de 8 melodii.

  • Va avea căşti pe urechi şi va cânta melodía cu versurile

  • în faţă.

  • Se va premia cea mai bună interpretare muzicală


5. Proba cu mâncatul pufuletilor

- aceasta este o competiţie în care elevii vor trebui să mănânce o pungă de pufuleţi cât mai repede.

  • Se vor premia cei mai mari “gurmanzi”

  • 6. Dansul cu mărul

  • la fiecare pereche se va pune un măr între frunţile acestora şi vor trebui să danseze întreaga melodie

    fără să cadă mărul

  • Se vor premia cei mai “lipicioşi “dansatori


Etapa 4. – Moment artistic

  • trupa “Cool Boys” de la Şcoala de Arte şi Meserii “George Bariţiu”, coordonată de prof. Ioana Burlău vor dansa breakdance.

  • Etapa 5- Premierea şi Party

  • - se vor acorda premiile perechilor şi se va şi cel mai ingenios aranjament culinar de Valentine’s Day

  • -dans, gustări, şi la final surpriza serii,

  • sărbătorirea celor născuţi în luna îndrăgostiţilor

    cu un tort cu artificii


Impactul activitatii
Impactul activitatii:

  • Impactul asupra grupului ţintă:

  • -cunoşterea unui aspect al tradiţiilor anglo-saxone mult mediatizat, socializarea elevilor din şcoala noastră cu cei de la şcoala parteneră, dezvoltarea spiritului de iniţiativă şi de competiţie, folosirea aptitudinilor şi a talentelor artistice .


ad