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Programme de renforcement des Systèmes d’Information Statistique de l’EDucation (SISED)

Programme de renforcement des Systèmes d’Information Statistique de l’EDucation (SISED) Groupe de Travail sur les Statistiques de l’Education (GTSE). SISED: un programme de renforcement des S ystèmes d’ I nformation S tatistique de l’ ED ucation en Afrique Sub-saharienne.

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Programme de renforcement des Systèmes d’Information Statistique de l’EDucation (SISED)

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  1. Programme de renforcement des Systèmes d’Information Statistique de l’EDucation (SISED) Groupe de Travail sur les Statistiques de l’Education (GTSE) SISED: un programme de renforcement des Systèmes d’Information Statistique de l’EDucation en Afrique Sub-saharienne Atelier Paris 21 pour l’Afrique de l’Ouest sur l’utilisation des statistiques dans les politiques de la lutte contre pauvreté et de développement Dakar Janvier 2003

  2. 2 Qu’est ce que le SISED ? • Le SISED est le cadre d’intervention du Groupe de Travail sur les Statistiques de l’Éducation (GTSE) de l’ADEA, qui coordonne et met en œuvre son programme d’activité - créé en 1989 • Le pilotage du GTSE est assuré par les Pays Bas depuis 2000 • Le SISED est soutenu par de nombreux partenaires bilatéraux,des institutions internationales, ONG) • La coordination générale est basée à Harare depuis avril 1998 • Les activités sont coordonnées à partir de 2 pôles sous régionaux : Harare (AEA) et Dakar (AOC) • Le SISED constitue le volet « renforcement des capacités » de l’Institut des Statistiques de l’UNESCO en Afrique Sub-saharienne

  3. aider les pays d’Afrique sub-saharienne à : renforcer leurs systèmes d’information statistique mettre en place des systèmes capables de produire des données statistiques en renforçant leurs capacités • pertinentes • complètes • fiables • en temps réel • institutionnelles • techniques • humaines 3 Principal objectif du programme SISED : son principal mode d’action : réalisation de modules techniques

  4. 4 Principales réalisations du SISED Guides, manuels de référence, applications informatiques… • Du diagnostic au plan d’action • Modules techniques • Gestion des registres scolaires Réalisés dans le cadre de projets pilote • Collecte des données • Développement de bases de données • Indicateurs de l’éducation • Financement et dépenses de l’éducation Couvrent l’ensemble du cycle d’information statistique

  5. 5 Principales actions du SISED • Organisation d’ateliers de formation • Appui technique aux pays qui en font la demande • Appui à la réalisation du bilan EPT 2000 • Vulgarisation des statistiques • Ex. Atelier des journalistes de l’éducation, Dakar Juin 2001 • Développement d’un réseau de spécialistes et d’institutions africains s’appuyant sur les NTIC • Création de sites Internethttp://www.unesco.org/nesis http://www.dakar.unesco.org/sised/ • Facilitation de l’accès des services statistiques nationaux à l’Internet

  6. 6 Programme d’activités du Pôle SISED de Dakar: une réponse aux besoins des pays • Objectif (horizon 2004) : mettre à la disposition des pays trois modules techniques sur : • Collecte, traitement et analyse multidimensionnelle des données statistiques • Carte éducative et systèmes d’information géographique • Système d’information statistique sur le non formel

  7. 7 Module technique “Collecte, traitement et analyse des données Statistiques” Consultable et téléchargeable sur Internet • Document de référence qui présente : • l’approche basée sur les besoins • la modélisation des données (réflexion sur la spatialisation et les sous-modèles) • les supports d’information (questionnaire) • Le système d’information préconnisé • Série d’applications informatiques intégrées: • la saisie des données (StatEduc) • le traitement et l’édition automatisée de l’annuaire statistique (Annuaire) • l’aide à la décision basée sur une analyse multidimensionnelle des données (OLAP) Particularité: adaptabilité aux différents contextes nationaux et niveaux d’étude, modularité

  8. Pôle SISED de Dakar Burkina Faso Sénégal -RN : 1 planificateur - ATF : 1 informaticien - ATF : 1 spécialiste en BD relationnelle Coordonnateur SISED - RN : 1 planificateur - ATF : 1 docteur en informatique E.S.I. Bobo-Dioulasso -Docteur en informatique - Élève ingénieur 8 Stratégie du SISED ex. réalisation du module technique « Collecte et traitement des données statistiques » Confrontation et mise en commun des expériences Un dialogue permanent entre planificateurs, statisticiens et informaticiens • Ateliers sous-régionaux: • Ouagadougou mai 00 • Dakar juin 00 • Ouagadougou octobre 00 • Ouagadougou janvier 01 Mise en synergie des compétences Production d’un document de référence (02/01) Développement d’un partenariat avec les institutions Développement des applications informatiques (12/01)

  9. 9 Étapes de la mise en œuvre du module: • Atelier sous-régional de validation Dakar (12/2001) • Validation du module et des outils informatiques par 9 pays • Définition des modalités de mise en œuvre • Mise en œuvre dans les pays-pilote et pays-test : • Implantation dans 2 pays-pilotes (Sénégal, Burkina Faso), et un pays-test (Guinée Bissau), 01-03/02 • Adaptation des supports de collecte et des applications informatiques: Côte d’Ivoire, Mali, Guinée, (en cours) • Missions exploratoires: Cameroun, Gabon (juin-juillet 2002) • Missions exploratoires: Congo, Sao Tome, Angola, Burundi, Rwanda (janvier-avril 2003) • Mise en oeuvre dans d’autres pays qui en feront la demande, notamment anglophones (2003-2004)

  10. 10 Exemple de mise en oeuvre des outils SISED au Mali • Participation de la CPS du Mali à l’atelier de validation du module technique SISED (déc. 01) • Mission exploratoire du SISED à Bamako (mars 02) • Diagnostic du SIS malien • Identification des spécificités (ens. fondamental 1er & 2ème cycle) • Calendrier des échanges SISED/CPS • Adaptation des fiches d’enquête et des applications informatiques (nov. 02) - • Formation des cadres à l’utilisation des outils (janv. 03) • Accompagnement technique (mars-avril 03)

  11. le Pôle SISED de Dakar propose aux pays de la sous-région : 11 • Une réflexion sur les SIS • la collecte • la saisie • l’édition • l’analyse multidimensionnelle des données • la mise en place de la carte scolaire • une série d’outils intégrés, fruit d‘un partenariat entre expertise nationale et internationale, pour : • l’adaptation de ces outils aux besoins et spécificités nationales • l’accompagnement technique pour leur mise en œuvre • des formations à leur utilisation • Mettre à la disposition des pays des outils adaptés à leurs besoins et maîtrisés par les services nationaux • Développer un réseau de compétences nationales capables d’assurer la pérennisation du système Préoccupations majeures du SISED:

  12. 12 Pôle Dakar Programme SISED Bureau régional de l’UNESCO (BREDA) 12, Av. L. S Senghor DAKAR http://www.dakar.unesco.org/sised (221) 822 45 47 Fax (221) 821 38 48  sised-aoc@sentoo.sn

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