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Impulse - auch für die Arbeit der VHS

Impulse - auch für die Arbeit der VHS. Ausgangslage und Bilanzen. Herausforderung Klimawandel. Zeitalter - Anthropozän. Hurricane Katrina Aug. 05. Alpen 05. „Der Klimawandel ist die Summe aller Fehler.“ Sunita Narain. Portugal 05. Handlungsdringlichkeit wächst.

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Impulse - auch für die Arbeit der VHS

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Presentation Transcript

  1. Impulse - auch für die Arbeit der VHS

  2. Ausgangslage und Bilanzen

  3. Herausforderung Klimawandel Zeitalter - Anthropozän Hurricane Katrina Aug. 05 Alpen 05 „Der Klimawandel ist die Summe aller Fehler.“ Sunita Narain Portugal 05

  4. Handlungsdringlichkeit wächst

  5. Weltweite Treibhausgasemissionen

  6. Klimawandel und soziale Krise

  7. Bilanz - Deutschland z. B. Erneuerbare Energien

  8. Bilanz - Deutschlandz. B. Vermeidung von THG-Emissionen

  9. Den Kurs wechseln!

  10. Leitbilder • Kurswechsel • Engagement vor Ort

  11. 1. Leitbilder - Ökologischer Wohlstand Weniger – anders – besser Vom Dampfschiff zum Segelschiff

  12. 1. Leitbilder - Die ganze Wirtschaft Nachhaltige Wettbewerbsordnung • Keine Kostenabwälzung · Keine Aneignung zum Nulltarif Aufwertung der Natur • Die Natur als Produzent · Gemeingütern Sitz und Stimme geben Aufwertung der Lebensweltwirtschaft • Eine verborgene Säule der Volkswirtschaft Lebensdienliche Marktwirtschaft • Revision der Unternehmensverfassung · Privilegien und Pflichten

  13. 2. Kurswechsel in Deutschland und Europa Basis wechseln - Auf Solarwirtschaft umsteigen Überflüssig machen - die Chancen der Ressourceneffizienz Märkte gestalten - Vom Primat der Politik

  14. 2. KurswechselBasis wechseln - Auf Solarwirtschaft umsteigen

  15. 2. KurswechselBasis wechseln - Auf Solarwirtschaft umsteigen

  16. 4. Engagement vor Ort Einflussnahme einfordern: Bürger gestalten Kommunen • Strategien für lokale Handlungsfelder • Mit-Streiten, Mit-Verhindern, Mit-Optimieren, Mit-Realisieren Achtsam leben: Das Private ist politisch • Strategisch konsumieren • Zuhause Wohnen • auf vier oder zwei Achsen • Wohlstand neu entdecken

  17. Enorme Herausforderung D: 10,5 t CO2 / Jahr / Kopf(USA 20 t/a, Brasilien 1,8 t/a) IPCC: max. 2 t Pkw mit 150 g CO2 / km: 1,5 t nach 10 000 km verfahren Grafik: Wuppertal Institut

  18. 4. Engagement vor OrtBürger gestalten Kommunen 1. Mit-Streiten Langfristige Ziele und Strategien einer Kommune z.B. Klimaschutzkonzepte z.B. Rheine 2. Mit-Verhindern Kohlekraftwerke 3. Mit-Optimieren Grüner Gockel/Grüner Hahn 4. Mit-Realisieren Bürgerkraftwerke, Solarsiedlungen

  19. 4. Mit-Optimieren/ -RealisierenKlimaschutz in der Kommune Bis zum Jahr 2050 Klimaneutrale Kommune

  20. 4. Mit-Optimieren/ -Realisierenz.B.Flächenverbrauch

  21. Ökonomie Soziales Umwelt Nachhaltiges Flächenmanagement 4. Mit-Optimieren/ -Realisieren • Infrastrukturkostenentlastung • verbesserte Standortqualität • Imagevorteil im Wettbewerb • der Kommunen Systematische Verankerung des Leitbilds Nachhaltigkeit in der kommunalen Flächenplanung NachhaltigesFlächenmanagement 30 ha Ziel Lebenswerte Kommune • Partizipation • Glaubwürdigkeit • Höhere Lebensqualität • Demografie als Herausforderung Reduktion des Umwelt und Ressourcenverbrauch

  22. Ziel • breite gesellschaftliche Debatte • Qualifizierung Nachhaltigkeitsdiskurs • Anstöße zum Kurswechsel in Politik und Gesellschaft Öffentlichkeitsarbeit Bildungsarbeit Lobby- und Advocacyarbeit

  23. Aktivitäten Bildungsarbeit • Förderschwerpunkt • Jugendprojekt mit aej • Bildungsmaterialien für (kirchl.) Erwachsenen-bildung • Wettbewerbe (Aktion Mensch, Sonderpreis Bundesumweltwettbewerb) Gesellschaftliche Debatte • Kurzfassung (engl., span., frz., port.) • Partnerdialog • Diskursprojekt mit Ev. Akademien

  24. Förderschwerpunkt ZD II in der Inlandsarbeit Inhalte • Nachhaltigkeit heißt „Gesellschaftliche Verantwortung im Dienst des Lebens“ • Wachstum auf Kosten von Mensch und Umwelt ist nicht zukunftsfähig 3. Ökologie braucht Gerechtigkeit und Gerechtigkeit braucht Ökologie 4. Globalisierung ist gestaltbar strukturelle Kriterien • Kooperation unterschiedlicher Akteure • Große öffentliche Wahrnehmung • Politischer Bezug • Dokumentation des Projektes und anderen Akteuren zur Verfügung stellen

  25. Geförderte Projekte 26 erfasste Projekte mit ZDII - Bezug Bewilligte Projekte z. B.: • Bildungsarbeit zu ZD II an Berufsschulen (EPIZ Berlin) • Menschenrechte und ZD II (VEN) • Weiterbildungen für Multiplikatorinnen (Ev. Landjugendakademie) • „Klimaschutz-Klimawandel“ (Pommersche Kirche) • „Heisse Zeiten“ – Eine Welt Netz NRW und Partner • Kampagne „Gemeinsam für Klimaschutz“ Agenda-Kommunen NRW Weitere Förderung: • Tagungsprojekt zu ZD II der Ev. Akademien • Inlandsstelle bei INKOTA

  26. Tagungsprojekt der Ev. Akademien

  27. Jugendprojekt In Kooperation mit der aej • „Blog mal offline!“ – Aktion zum DEKT • „Mach mal Zukunft!“ - ZD für die Hosentasche • „Mach mal Zukunft!“ – Aktionsmappe • Weiterbildungen zu ZD II und den Materialien Steuerungsgruppe - Jugendarbeit

  28. Mini-Heft – Mach mal Zukunft!

  29. Bundesumweltwettbewerb - Sonderpreis 09/10 „Zukunftsfähiges Deutschland mitdenken-einmischen-loslegen!“

  30. Erwachsenenbildung (Kirchengemeinde) • Mustervorträge • Filmzusammenstellung • Werkstattmappe mit Kurzzusammenfassung • Referate

  31. DVD „Unterwegs in die Zukunft“ • 12 Filme • Arbeitshilfen • Bezug: www.ezef.de • Kostenlose Ausleihe: Ev. Medienzentralen

  32. Ausstellung zu „Zukunftsfähiges Deutschland“

  33. Die Koffer Wind, Wasser, Sonne! Thema: Solarwirtschaft Noch immer setzt die Wirtschaft auf fossile Energieerzeugung. Doch die Zukunft gehört den erneuerbaren Energien. Mit verstärkt dezentralen Strukturen und einem sparsamen Verbrauch ermöglichen sie Klimaschutz und Versorgungssicherheit. Die Gestaltung des Koffers erinnert an ein Ölfass. Auf ihm sind diverse Embleme von Automobilmarken, Energieversorgern und Ölproduzenten aufgebracht. Im Kofferinneren können die Besucher mehrere Solarmodelle (Wasserpumpe, Windkraftwerk, Hubschrauber, Flugzeug) mit einer Taschenlampe in Gang setzen. An der Innenkante des Deckels lässt sich ein Mini-Racer in Fahrt bringen.

  34. Die Koffer Wind, Wasser, Sonne!

  35. Die Koffer Gut leben, statt viel haben! Thema: Ökologischer Wohlstand Nachhaltiges, soziales und ökologisches Wirtschaften bedeutet nicht den Verlust von Lebensqualität, sondern einen Wandel der Wohlstandskriterien. Studien zeigen, dass mit zunehmendem Konsumverhalten keineswegs die Zufriedenheit der Bevölkerung wächst. Der Koffer ist aus Nussbaum gebaut. Dieser Rohstoff symbolisiert mit seiner edlen Anmutung den Wertewandel von Quantität hin zu Qualität, von Wegwerfprodukten hin zu Produkten mit Bestand, von Chemie hin zu Natur. Im Inneren zeigt eine Kollage anschaulich den Übergang von einer konsumorientierten Wegwerfgesellschaft zu einer ökosozialen Gesellschaftsordnung.

  36. Die Koffer Gut leben, statt viel haben!

  37. Beteiligung der VHS • Projekte mit Koop-Partnern (Kommune, Verbraucherzentrale, Schule) z. B. zu Klimaschutz vor Ort (Transfer zwischen den Kommunen) • Integration von Nachhaltigkeitsthemen in andere Kurse (Ernährung, Sprachen, Reisen, Kunst) • VHS - als Erlebnisort „Nachhaltigkeit“ (Beschaffung, Umweltmanagement) – Multiplikatorfunktion nutzen • Spezif. Bildungsprojekte (Filmreihe, Exkursionen)

  38. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Katja Breyer mail: katja.breyer@eed.de zd-eed@gmx.de www.zukunftsfaehiges-deutschland.de

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