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Les Principes d’Art : Composition

Les Principes d’Art : Composition. La Composition signifie: “la mani ère dans laquelle les choses sont rang ées .”. Préparez-vous à remarquer . . . Un centre d’intérêt Une variété de formes Un équilibre ou manque d’équilibre . . . pour chaque peinture.

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Les Principes d’Art : Composition

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Presentation Transcript

  1. Les Principes d’Art : Composition

  2. La Composition signifie: “la manière dans laquelle les choses sont rangées.” Préparez-vous à remarquer . . . • Un centre d’intérêt • Unevariété de formes • Un équilibreoumanqued’équilibre . . . pour chaquepeinture.

  3. Quelest le Centre d’Intérêt des tableaux suivants? Est-cequ’il y a unevariété de formes? Est-cequ’il y a un équilibreou un manque d’ équilibre?

  4. Dans Les Jardins du Luxembourg au Crépuscule, 1879.(John Singer Sargent)-Philadelphie

  5. Dans Les Jardins du Luxembourg au Crépuscule, 1879.(John Singer Sargent)-Philadelphie

  6. Mona Lisa:La GiocondaLa Joconde (Léonardo DaVinci)-Le Louvre (Paris)

  7. Mona Lisa:La GiocondaLa Joconde (Léonardo DaVinci)-Le Louvre (Paris)

  8. Executions of the 3rd of May Exécutions du 3 mai (Francisco de Goya)-El Prado (Madrid)

  9. Executions of the 3rd of May Exécutions du 3 mai (Francisco de Goya)-El Prado (Madrid)

  10. Wedding Dance Le Bal du Mariage (Pieter Breughel)-Détroit

  11. Windmill Moulin(Piet Mondrian)-Pays Bas

  12. Windmill Moulin(Piet Mondrian)-Pays Bas

  13. Red, Yellow and Blue Rouge, Jaune et Bleu ( Piet Mondrian)-Londres

  14. Red, Yellow and Blue Rouge, Jaune et Bleu ( Piet Mondrian)-Londres

  15. Red, Yellow and Blue Rouge, Jaune et Bleu ( Piet Mondrian)-Londres

  16. Red, Yellow and Blue Rouge, Jaune et Bleu ( Piet Mondrian)-Londres

  17. Red, Yellow and Blue Rouge, Jaune et Bleu ( Piet Mondrian)-Londres

  18. Five in the Afternoon Cinq Heures de l’Après-midi (Robert Motherwell)-SFMOMA

  19. Five in the Afternoon Cinq Heures de l’Après-midi (Robert Motherwell)-SFMOMA

  20. Five in the Afternoon Cinq Heures de l’Après-midi (Robert Motherwell)-SFMOMA

  21. L’Intérieur le Soir (Édouard Vuillard)-Kunstmuseum, Switzerland.

  22. L’Intérieur le Soir (Édouard Vuillard)-Kunstmuseum, Switzerland.

  23. Snowstorm, 1842 Tempête de Neige (J. M. W. Turner)-Tate, Londres

  24. Snowstorm, 1842 Tempête de Neige (J. M. W. Turner)-Tate, Londres

  25. La Proportion Divine:Le Parthénon (Grèce)

  26. Le Parthénon La Proportion: 1:1.6

  27. La Proportion Divine

  28. La Partie Divine

  29. Le Principe de La Proportion Divine Les 2 quantitéssontdans la PROPORTION DIVINE si la PROPORTION de la SOMME des QUANTITÉS à la PLUS GRANDE QUANTITÉ estÉGALE à la PROPORTION de la PLUS GRANDE QUANTITÉ à la PLUS PETITE QUANTITÉ .

  30. Pour les mathématiciens de la classe: Alors, pour un bâtiment: la SOMME du plus long côté (a) et le côté court (b) est au côté long (a) comme le côté long (a) est au côté court (b). Formule: (a + b):(a) = (a):(b)

  31. Pour plus d’information sur La Proportion Divine et La Partie Divine (qui aide les artistes à trouver la meilleure place pour le centre d’intérêt), voir Wikipédie sous la section d’Art:La Proportion Divine (The Golden Ratio).

  32. Encore trois tableaux à apprécier . . .

  33. Les Coquelicots (Claude Monet)-Musée d’Orsay: Paris

  34. Les Coquelicots (Claude Monet)-Musée d’Orsay: Paris

  35. Les Coquelicots (Claude Monet)-Musée d’Orsay: Paris

  36. Sunflowers in the WindstormTourne-sols dans la Tempête de Vent (Emil Nolde)Le Tableau Favori de Mme Schulté au Musée d’Art de Columbus

  37. Sunflowers in the WindstormTourne-sols dans la Tempête de Vent (Emil Nolde)Le Tableau Favori de Mme Schulté au Musée d’Art de Columbus

  38. (Pouvez-vousdeviner le titre de cettepeinture de Franz Kline?C’était la favorite de Mme Schulté en visitant le Muséed’Art de Cleveland quandelleétait petite!)

  39. L’Accent Grave (!) (Franz Kline)

  40. Un petit petit petit examen . . .

  41. Qu’est-ce que vous savez maintenant sur le dessin d’une composition? • La plupart des compositions efficaces ont une variété de ______________________. • Le centre d’intérêt est souvent mis ______. • VRAI ou FAUX?: Une composition efficace est toujours en équilibre. • La Proportion __________ réfère à la proportion 1:1.6. • Comment l’artiste réussit-il à attirer l’attention du spectateur et de le faire regarder partout dans le dessin?

  42. La Fin

  43. Traduit de et amélioré sur l’oeuvre “Looking at Paintings:A Powerpoint to Understand Composition” de TeachersPayTeachers, 2011.

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