Nové přístupy k využití ict ve výuce přírodovědných předmětů na základních školách

1. Nové přístupy k využití ict ve výuce přírodovědných předmětů na základních školách CZ.1.07/1.1.07/02.0047

2. Organizace workshopů • Obecný– ZŠ Bílovec – 24. únor 2011 pro všechny vyučující přírodovědných předmětů • Fyzika – ZŠ Ostrava Stará Bělá – březen 2011, je určen jen pro vyučující fyziky • Chemie – ZŠ Opava Otická – květen 2011, je určen jen pro vyučující chemie • Přírodopis – ZŠ Ostrava Zábřeh – červen 2011, jen pro vyučující přírodopisu • Environmentální výchova – ZŠ Město Albrechtice – září 2011, pro všechny • Závěrečný – ZŠ Frýdek Místek - listopad 2011, pro všechny • Víkendové měření – zajištěno ubytování, strava, proplacení cestovního příkazu – září/říjen 2011

3. Informace o stavu projektu • V rámci schválené podstatné změny: • VŘ na notebook – VŘ již bylo vyhlášeno, koncem srpna se předpokládá dodávka. Vzhledem k ceně, požadavkům na SW, byla zakázka specifikována na 2 NB 10“ včetně brašny a myši – tyto NB jsou vhodné pro měření v terénu, je velice lehký, výdrž baterie až 8 hodin • VŘ na úpravu SW – připravuje se • VŘ na ubytování pro víkendové měření – připravuje se

4. Organizační záležitosti workshopů • Vždy v odpoledních hodinách: 13:30 – 18:00 • Místo konání: dle daného typu worksopu • Proplacení cestovních příkazů – vyplněný cestovní příkaz (je možno proplatit pouze cestu nikoliv stravné!!) • Zajištěno občerstvení v podobě menšího rautu • Účastníci workshopu – mohou se zúčastnit i žáci, kteří budou demonstrovat práci s ICT pomůckami

5. Definice pojmu workshop • Workshop je forma vzdělávací aktivity, při které lektor připraví program tak, aby prostřednictvím různých technik účastníci pomocí vlastních zkušeností a znalostí došli k výstupu, který je pro ně užitečný a využitelný v jejich další práci, praxi. Lektor je při tom většinou v roli moderátora, facilitátora. Výstup workshopu se formuluje díky předem danému tématu a cíli workshopu. • V průběhu workshopu není lidem představována teorie – předpokládá se, že každý má určitý teoretický základ a je schopen s ním ostatní seznámit. Díky interaktivním formám spolupráce mezi účastníky tohoto typu vzdělávání dochází k tomu, že si lidé odnášejí více podnětů pro své další praktické působení.

6. Program workshopů F, Ch, Př • Využití ICT pomůcek ve výuce přírodovědných předmětů – předávání zkušeností z vlastní práce, náměty na metodické listy a pracovní listy, fotografie • Projektové vyučování s využitím ICT pomůcek ve výuce – celoškolní projekty, projekty ve výuce přírodovědných předmětů • Další možnosti využití ICT pomůcek k prezentaci školy – den otevřených dveří, schůzka s rodiči apod.

7. Návrhy a připomínky • málo čidel pro skupinové vyučování – je nutno se dovybavit z vlastních prostředků např. využít projektu „EU peníze školám“ šablona V • V současné době se ICT pomůcky využívají především pro demonstraci experimentu • Je dobré si z žáků sestavit jakýsi pomocný tým, který bude pomáhat s přípravou experimentů • Doba na přípravu experimentu pomocí ICT pomůcek je se stávajícím SW až 6x delší než experiment prováděný klasickými pomůckami • Je dobré si také připravit jakousi knihovnu konfiguračních souborů (zkrátí dobu na přípravu experimentu) • Žáci se se SW naučili pracovat velice rychle • Video z workshopu v Bílovci http://www.youtube.com/watch?v=MWy7BkKesW4

8. Analýza SW • Na základě návrhů a připomínek učitelů se v současné době připravuje výběrové řízení k úpravě SW eProLab • Termín ukončení je přibližně po velkých prázdninách (říjen 2011) • Tento nový software Vám bude poskytnut zcela zdarma a s jeho prací se seznámíte na připravovaných workshopech • Hlavní změna spočívá v autodetekci čidel, v úpravě grafického záznamu zejména ocejchování os x,y, určení okamžité hodnoty dané veličiny, možnost pozastavit nahrávání celého experimentu, mezitím vyměnit vstupní parametry a pak pokračovat v měření • S touto úpravou je nutné provést podstatnou změnu projektu týkající se převodu financí. Tuto změnu musí potvrdit všechny partnerské školy. O podrobnostech ještě budete informování

9. Účast na veletrhu ELECTRON • Ve dnech 12. – 15. 4. 2011 proběhl veletrh elektrotechniky, elektroniky a energetiky ELECTRON v Praze na Pražském veletržním areálu Letňany, kde jsme prezentovali práci s EdLaBem http://www.electroncz.cz/2011/cz/intercept.asp • Byli jsme v hale 6 – D 2 jako součást stánku časopisu Robot Revue / RCR s.r.o. Tento časopis je první populárně-odborný časopis v Evropě, který se věnuje problematice hobby robotiky. Nedílnou součástí jsou kapitoly o historii a vizích robotiky, o mechatronice, elektronice, programování a umělé inteligenci se zacílením na mládež a školy. Přináší zkušenosti mnoha odborníků těchto oborů a nabízí řešení odborných problémů. • Účast na veletrhu nám poskytla řadu dalších podnětů pro využití řídicí jednotky nejenom pro měření, ale také pro ovládání a řízení počítačem ovládaných procesů.

10. Účast na Veletrhu nápadů učitelů fyziky 16 • Ve dnech 2. – 4. září 2011 proběhne v Olomouci Veletrh nápadů učitelů fyziky, kde budeme prezentovat práci s EdLaBem http://kdf.mff.cuni.cz/veletrh/2011/cz/ • tato tradiční akce je přehlídkou vlastní tvorby a nápadů učitelů všech stupňů škol, kteří chtějí přiblížit žákům a studentům výuku fyziky experimenty a dalšími tvořivými aktivitami, motivovat je tak pro svůj předmět a umožnit jim fyziku lépe zvládnout a pochopit. • Jako námět pro počítačem podporované experimenty budou použity některé Vaše materiály vytvořené v rámci projektu

11. děkuji za pozornostMgr. Monika Halšková