1 / 42

Obuka školskih koordinatora Glavno istraživanje 2013.

T A L I S. M eđunarodno istraživanje učenja i nastave. www.oecd.org/TALIS. Obuka školskih koordinatora Glavno istraživanje 2013. Institut za psihologiju, Filozofski fakultet, Beograd TALIS nacionalni tim. T A L I S. M eđunarodno istraživanje učenja i nastave. www.oecd.org/TALIS.

dacey
Download Presentation

Obuka školskih koordinatora Glavno istraživanje 2013.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. T A L I S Međunarodno istraživanje učenja i nastave www.oecd.org/TALIS Obuka školskih koordinatoraGlavno istraživanje 2013. Institut za psihologiju, Filozofski fakultet, Beograd TALIS nacionalni tim

  2. T A L I S Međunarodno istraživanje učenja i nastave www.oecd.org/TALIS TALIS projekat

  3. Šta je TALIS? • TALIS = Teaching and Learning International Survey • međunarodno istraživanje učenja i nastave • realizuje se pod pokroviteljstvom OECD-a • Cilj TALIS istraživanja • da se utvrde uslovi u kojima rade nastavnici kako bi se unapredio njihov položaj, obezbedila efikasnija nastava i efikasnije učenje u školama

  4. Istorijat TALIS-a • Prvi ciklus - TALIS 2008 • 24 zemlje • Drugi ciklus - TALIS 2013 • 33 zemlje Odluka za sprovođenjem drugog ciklusa TALIS istraživanja je doneta nakon uspešnog prvog ciklusa i važnih doprinosa koje je ono pružilo svim zemljama učesnicama u poboljšavanju položaja nastavnika.

  5. TALIS 2008 (1) • Rezultati istraživanja pokazuju: • da nastavnici koji se u većoj meri stručno usavršavaju u većoj meri smatraju da su efikasni na svom poslu • da su uverenja nastavnika o nastavnim metodama povezana sa njihovom percepcijom ostvarene saradnje i doživljajem lične efikasnosti • nastavnici koji imaju izraženija uverenja o nastavnim metodama izveštavaju da imaju bolju saradnju sa kolegama i bolje odnose sa učenicima, kao i da se osećaju efikasnije

  6. TALIS 2008 (2) • da nastavnici koji dobijaju pozitivne povratne informacije od strane direktora ili od strane kolega osećaju se da su uspešniji u svom poslu • da je uticaj školskog rukovodstva na učenje posredovan delovanjima nastavnika • da jedan od četiri nastavnika, u većini zemalja koje su učestvovale u TALIS 2008 istraživanju, izgubi najmanje 30% časa usled nediscipline u učionici i administrativnih poslova.

  7. Pitanja koja se istražuju TALIS-om • TALIS 2013 će se prvenstveno baviti: • Obrazovanjem i stručnim usavršavanjem nastavnika • Povratnim informacijama koje dobijaju nastavnici • Školskom klimom • Upravljanjem i vođstvom u školi • Uverenjima nastavnika u vezi sa nastavom • Pedagoškim praksama nastavnika

  8. Zemlje koje učestvuju u TALIS 2013

  9. TALIS 2013 - raspored aktivnosti • Pilotiranje upitnika • Avgust/Septembar 2011 • Probno testiranje • Mart/April 2012 • Glavno istraživanje • Zemlje južne polulopte • Oktobar/Decembar 2012 • Zemlje severne polulopte • Februar/April 2013 • Objavljivanje glavnog međunarodnog istraživačkog izveštaja • June 2014

  10. Ko učestvuje u TALIS istraživanju? • U Srbiji u TALIS 2013 istraživanju će učestovati nastavnici starijih razreda osnovnih škola i direktori osnovnih škola

  11. Zašto je TALIS istraživanje važno? (1) • Učešćem u TALIS istraživanju nastavnici i direktori iz naše zemlje imaju priliku da iskažu svoje mišljenje o različitim pitanjima koja se odnose na: • školsku klimu • upravljanje školom • uslove u kojima rade nastavnici • izvođenje nastave • povratne informacije i priznanja koja nastavnici dobijaju za svoj rad

  12. Zašto je TALIS istraživanje važno? (2) • Učešćem u TALIS-u nastavnici i direktori omogućavaju da se prikupe podaci značajni za donošenje obrazovnih odluka usmerenih na unapređivanje obrazovnog sistema u Srbiji • Upoređivanje država po raznim parametrima koje pruža TALIS istraživanje, omogućiće da se razmene primeri dobre obrazovne prakse i da se sagleda kako se druge zemlje suočavaju sa sličnim obrazovnim izazovima.

  13. Uzorak (1) • Probno istraživanje (2012.) • 20 škola, 200 nastavnika i 20 direktora • Glavno istraživanje (2013.) • 200 škola, 4.000 nastavnika i 200 direktora

  14. Stopa učešća TALIS 2012

  15. Uzorak (2) • Reprezentativan uzorak - slučajan uzorak - stratifikovan • Kako se biraju škole i nastavnici? Stratum 2 OŠ Ivo Andrić ID 1234 Stratum 1 Stratum 3 Stratum 5 Stratum 4 Petar Petrović ID 123401

  16. Instrumenti i materijali • Upitnik za direktore (1) • Upitnici za nastavnike (20) • broj upitnika za nastavnike će varirati zavisno od veličine škole • rezervni upitnici • Koverte za upitnike • popunjeni upitnici će biti kovertirani • Pismo za nastavnike • Formular za praćenje nastavnika • Formular za izveštaj o realizaciji istraživanja

  17. Instrumenti • Upitnici za nastavnike i direktore razvijeni od strane internacionalne ekspertske grupe • Upitnici su prilagođeni našem obrazovnom sistemu od strane domaćeg tima istraživača i eksperata iz oblasti obrazovanja • Za popunjavanje ovih upitnika biće potrebno oko 45 minuta

  18. Upitnik za nastavnike • 48pitanja zatvorenog tipa • Osnovne informacije o nastavnicima • pol, starost, radni status, dužina radnog staža, vrsta stečenog obrazovanja, predmeti koja se predaju, vreme koje se troši na nastavu i druge zadatke • Profesionalni razvoj nastavnika/ce • pripravništvo, mentorske aktivnosti, vrsta i obim profesionalnog usavršavanja, način finansiranja, potrebe nastavnika za određenim vidom stručnog usavršavanja, prepreke u profesionalnom razvoju

  19. Upitnik za nastavnike • Povratne informacije koje nastavnik/ca dobija o svom radu • njihov uticaj i važnost po rad nastavnika • Lična uverenja nastavnika o nastavi i učenju • npr. koliko su pojedine aktivnosti važne za napredak učenika, saradnja sa drugim nastavnicima, aktivnosti koje nastavnici preduzimaju u nastavi • Kako izgleda realizacija nastave u određenom odeljenju • sastav odeljenja, kategorija predmeta koji se predaje, nastavne aktivnosti i metode, ocenjivanje • Školska klima i zadovoljstvo poslom

  20. Upitnik za direktore • 39 pitanja zatvorenog tipa • Osnovne informacije o direktorima • pol, starost, dužina radnog staža, stečeno obrazovanje • Osnovni podaci o školi • veličina mesta u kome se nalazi škola, broj učenika, broj zaposlenih, itd. • Upravljanje školom • načini upravljanja školom, uloga u donošenju odluka, vrste poslova koje direktor obavlja, različite aktivnosti i mere koje direktor sprovodi u školi, postojeće prepreke u vođenju škole

  21. Upitnik za direktore • Povratne informacije koje nastavnik/ca dobija o svom radu • koliko često, od koga, na koji način • Školska klima • nivo saradnje u školi, odnos nastavnika i učenika, faktori koji utiču na kapacitet škole da obezbedi kvalitetnu nastavu • Uvođenje nastavnika/a u posao i mentorstvo • kako se novi nastavnici uvode u posao i kako se realizuje mentorstvo • Zadovoljstvo poslom

  22. T A L I S Međunarodno istraživanje učenja i nastave www.oecd.org/TALIS Uloga i aktivnosti školskih koordinatora

  23. Uloga školskog koordinatora • Od ključnog značaja za uspešno realizovanje TALIS projekta, kako na nivou škole, tako i na nacionalnom nivou • Posredovanje između škole i Nacionalnog istraživačkog centra • Dostavljanje tačnih podataka, sprovođenje ispitivanja u skladu sa predviđenim procedurama, čuvanje i vraćanje materijala, poštovanje poverljivosti dobijenih podataka • Ugovor o saradnji i poverljivosti(dodatak D)

  24. Aktivnosti školskog koordinatora (1) • PRE ZADAVANJA UPITNIKA • Pohađanje TALIS obuke, upoznavanje sa sadržajem Priručnika za školske koordinatore • Priprema Liste (svih) nastavnika koji zadovoljavaju TALIS kriterijume • Slanje Liste nastavnika Nacionalnom TALIS centru, najkasnije do 3.4.2013.

  25. Aktivnosti školskog koordinatora (2) • PRE ZADAVANJA UPITNIKA • Prikaz i promocija TALIS istraživanja u školi ! Motivisanje nastavnika (i direktora) da uzmu učešće u istraživanju ! Cilj je da stopa učešća nastavnika u TALIS-u bude 100% • Prijem i provera materijala (upitnika i formulara) dobijenog od Nacionalnog centra

  26. Aktivnosti školskog koordinatora (3) • TOKOM ISPITIVANJA (20. mart - 20. april 2013.) • Podela upitnika nastavnicima koji su izabrani u uzorak prema Formularu za praćenje nastavnika • Dostavljanje upitnika direktoru škole • Praćenje dinamike popunjavanja upitnika, podsećanje onih koji nisu popunili, sakupljanje upitnika • Evidentiranje vraćanja popunjenih upitnika u Formular za praćenje nastavnika • Saradnja sa supervizorima koji će posetiti slučajno izabrane škole tokom trajanja ispitivanja

  27. Aktivnosti školskog koordinatora (4) • Upitnici za nastavnike zadaju se ISKLJUČIVO onim nastavnicima čija su imena nalaze u Formularu za praćenje nastavnika • Nastavnik koji nije izabran u uzorak ni pod kojim uslovima NE MOŽE da zameni izabranog nastavnika • Upitnik za direktore popunjava direktor škole (u slučaju da škola nema imenovanog direktora konsultovati Nacionalni TALIS tim) VAŽNO

  28. Aktivnosti školskog koordinatora (5) • NAKON ISPITIVANJA • Popunjavanje Izveštaja sa ispitivanja koji sadrži podatke o samom ispitivanju, eventualnim problemima u sprovođenju (odbijanje učešća, greške u štampi...) • Pravljenje kopija Liste nastavnika i Formulara za praćenje nastavnika (čuvati ih najmanje 6 meseci od datuma vraćanja materijala) • Vraćanje svih materijala (popunjenih/praznih upitnika i popunjenih formulara Nacionalnom TALIS centru), najkasnije do: 20. aprila 2013. • Ukoliko bude potrebno, naknadno slanje popunjenih upitnika Nacionalnom centru

  29. T A L I S Međunarodno istraživanje učenja i nastave www.oecd.org/TALIS Popunjavanje formulara:Lista nastavnika i Formular za praćenje nastavnika

  30. Koje nastavnike uneti u Listu? • Sve nastavnike (bez obzira na predmet koji predaju) koji drže nastavu starijim razredima (od 5 do 8) • Nije važno koliko vremena su angažovani u nastavi, dovoljno je da predaju samo jednom odeljenju starijih razreda • Imena nastavnika koji rade u više škola takođe moraju biti navedena u Listi ! Izuzeci: nastavnici koji su direktori škola i oni koji su učestvovali u probnom ispitivanju (moraju se uneti u Listu, ali neće popunjavati upitnik za nastavnike)

  31. Koje nastavnike NE unositi u Listu? • Nastavnike koji rade na zameni, primljeni na određeno (do 6 nedelja) ili iz nekih vanrednih razloga • Nastavnike koji drže nastavu isključivo odraslima • Nastavnike koji su na dužem odsustvu(odsutni za vreme pravljenja Liste i neće se vratiti u školu dok traje ispitivanje)

  32. Koga još ne unositi u Listu? • Pedagoške asistente: neprofesionalno osoblje koje podržava nastavnike u izvođenju nastave • Nenastavno pedagoško osoblje: psiholog, pedagog, bibliotekar • Zdravstveno osoblje i osoblje za pružanje socijalne podrške: zdravstveni radnici (lekari, medicinske sestre) i socijalni radnici

  33. Formular Lista nastavnika • www.talissrbija.org • Preuzmite dva dokumenta: • Prazan formular Lista nastavnika ( Lista nastavnika_IDskole.xls ) ! Excel format 2. Dokument sa ID brojevima škola ( ID_škole_30.3.2013. ) ! U nazivu dokumenta je sadržan datum obuke

  34. Dokument sa ID brojevima škola

  35. Formular Lista nastavnika www.talissrbija.org

  36. Kodovi u Listi nastavnika (1) • Upišite ime i ID škole!!! • Ime i prezime (kolona 1): navedite azbučnim redom, pišite latinicom • Redni broj (kolona 2): ! Ova kolona je duplirana • Izuzeci (kolona 3): - označite sa ‘1' ako je nastavnik i direktor ove škole - označite sa ‘2’ ukoliko je nastavnik već učestvovao u probnom TALIS istraživanju 2012. godine • Godina rođenja (kolona 4): obavezno upišite četvorocifrenu oznaku (npr.1979) • Pol (kolona 5): 1 = ženski; 2 = muški

  37. Kodovi u Listi nastavnika (2) • Glavna nastavna oblast u starijim razredima (kolona 6): 1 = Jezici (maternji jezik, strani jezici) 2= Društvene nauke (istorija, geografija, građansko...)3 = Matematika i prirodne nauke (fizika, hemija, biologija...) 4 = Ostalo (muzičko, likovno, fizičko vaspitanje...) 9= Ne raspolažete informacijom • Detaljnije objašnjenje: dodatak C u Priručniku (str. 14)

  38. Slanje Liste nastavnika • Imenujte dokument sa ID brojem škole (npr. Lista nastavika_3001; Lista nastavnika_3192) • Najkasnije do 3.4.2013. poslati Listu nastavnika • Listu poslati ma e-mail adresu: lista@talissrbija.org *** • Na osnovu Liste nastavnika, slučajnim putem se biraju nastavnici koji će učestvovati u istraživanju • U školama sa manjim brojem nastavnika može se desiti da svi učestvuju u ispitivanju

  39. Formular za praćenje nastavnika

  40. Kodovi u Formularu za praćenje (kolona 6) 1 = upitnik vraćen (papirna verzija) 2 = upitnik vraćen (on-line verzija) 3 = upitnik nije vraćen 4 = nastavnik trajno napustio školu (npr. nastavnik otišao iz škole posle pravljenja Liste, ali pre početka samog ispitivanja) 5 = nastavnik otišao iz škole privremeno, ali na duži period (npr. nastavnik napustio školu posle pravljenja Liste, iz razloga kao što su: plaćeno odsustvo, stručno usavršavanje ili porodiljsko/roditeljsko odsustvo) 6 = nastavnik je trebalo da bude isključen iz istraživanja

  41. Kontakti: • Filozofski fakultet, Institut za psihologiju Čika Ljubina 18-20, Beograd Nacionalni TALIS centar • tel: 011 2185 301 • faks: 011 2639 724 • www. talissrbija.org Tehnički sekretar projekta • 064 217 30 57 (Vitomir Jovanović) • e-mail: kontakt@talissrbija.org

  42. T A L I S Međunarodno istraživanje učenja i nastave www.oecd.org/TALIS Hvala na pažnji!Nadamo se uspešnoj saradnji! Institut za psihologiju, Filozofski fakultet, Beograd TALIS nacionalni tim

More Related