1 / 19

Den digitale undervisningsplatform

Den digitale undervisningsplatform. Intro Platformen Nye materialer Statistikmodulet Gruppesnak Opsamling. Didaktiske overvejelser. Fagligt og tværfagligt Teori og praksis Lokal forankring Forældreinddragelse Stilladsering. Strategiske overvejelser. Overblik og nem adgang

dale-scott
Download Presentation

Den digitale undervisningsplatform

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Den digitale undervisningsplatform • Intro • Platformen • Nye materialer • Statistikmodulet • Gruppesnak • Opsamling

  2. Didaktiske overvejelser Fagligt og tværfagligt Teori og praksis Lokal forankring Forældreinddragelse Stilladsering

  3. Strategiske overvejelser • Overblik og nem adgang • Ingen bestillinger • Gratis gratisgratis • Korte præsentationsfilm • Statistik…

  4. To nye materialer- et fælles afsæt • Tilbud til alle klassetrin • Praktiske øvelser • Fagligt fokus • Naturfag • Inddragelse af lærere • Folkeskolereform

  5. Indhold • Fire emner • To-fire test pr. emne • Video, facts og info om test • Testdel og beregningsdel • Afslutningsmodul

  6. Testpiloter- test dig selv og dit transportmiddel En testpilot skal: • Lave mindst én test sammen med en gruppe • Formulere hypoteser • Teste sig selv på forskellige transportmidler • Sætte testen i gang, tage tid og notere resultater • Lave beregninger af sine resultater, diskutere og sammenligne dem • Diskutere hvordan deres erfaringer kan bruges i trafikken

  7. Talknuserstatistik og innovation En talknuser skal • Arbejde problemorienteret med national ulykkesstatistik og undersøgelser • Finde sammenhænge og udfordringer i deres omverden – og give et bud på en løsning • Behandle, analysere og vurdere data • Arbejde med matematiske modeller og statiske undersøgelse • Være innovative

  8. Statistikmodulet • Vi nærmer os år nul • Formålet • Metoden • Forbeholdene • Eksemplet…

  9. Hvor mange kommuner bruger materialet på landsplan? Dette er med udgangspunkt i cyklistprøvens teoriprøve, praktiske prøve og 360°. 95 kommuner bruger materialet

  10. Antal elever der tog disse prøver i skoleåret 13/14 i Herning

  11. Hvor mange elever er der på hvert klassetrin? • Mellem 1100-1300 elever på hver årgang i kommunen • (Data er stadig usikkert)

  12. Procent af klasserne der brugte prøverne • Over 70% af 6. klasserne bruger teoriprøven. • Den praktiske prøve bruges af over 66% af 7. klasserne, og 61% af 6. klasserne. • Begge prøver bruges altså meget.

  13. Procenteleverder tog prøverne • Teoriprøven blev brugt af over 80% af alle 6. klasses elever i Herning kommune. • Den praktiske prøve blev brugt af over 30% af 6. klasse eleverne og over 40% af 7. klasses eleverne.

  14. 31 ud af 32 skoler i Herning bruger prøverne I gennemsnit tog knap 50% af eleverne på 7. klassetrin den praktiske prøve i skoleåret 13/14 Hvor meget bruger skolerne prøverne?

  15. Hvor mange procent af klasserne brugte 360? Kun 3% af 7. klasserne brugte 360 materialet i Herning. Lidt over 4% af 8. klasserne brugte 360 materialet.

  16. Procent af eleverne der brugte Gåprøven • Den bruges mest i 1. og 4. klasse. • Den bruges ikke lige så hyppigt, som cyklistprøverne.

  17. Procent af klasserne der brugte Gåprøven

More Related