1 / 10

Vorarlberger Mittelschule

Vorarlberger Mittelschule. Eckpunkte und Rahmenbedingungen. 2. Fremdsprache. Ein- und Umstufungsthematik. Chancengarantie. Förderkonzept. Zusammenarbeit mit der AHS. Veränderte pädagogische Praxis. Die Vorarlberger Mittelschule ist ein Entwicklungsprojekt. Ressourcen.

damien
Download Presentation

Vorarlberger Mittelschule

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vorarlberger Mittelschule Eckpunkte und Rahmenbedingungen

  2. 2. Fremdsprache Ein- und Umstufungsthematik Chancengarantie Förderkonzept Zusammenarbeit mit der AHS Veränderte pädagogische Praxis

  3. Die Vorarlberger Mittelschule ist ein Entwicklungsprojekt.

  4. Ressourcen • Für die zweite Fremdsprache • Für die Entwicklungsarbeit im Sinne einer veränderten pädagogischen Praxis • Zur Unterstützung der Umsetzung von Konzepten einer veränderten pädagogischen Praxis • Für die gemeinsamen Projekte mit den AHS/BMHS

  5. Rahmenbedingungen • Alle Schüler/innen in den nächstjährigen ersten Klassen der 23 beteiligten Hauptschulen sind Mittelschüler/innen. • Es gibt Mittelschüler/innen mit und ohne AHS – Reife. • Die Schüler/innen mit AHS – Reife werden gleichmäßig auf alle Klassen aufgeteilt. Es gibt im Rahmen des Konzeptes Vlbg. Mittelschule keine weiteren „Spezialklassen“.

  6. RahmenbedingungenFremdsprache • Das Fremdsprachenangebot richtet sich in erster Linie an die Schüler/innen mit AHS-Reife bzw. Schüler/innen die mit Beginn des Fremdsprachenangebotes überall in der i. Leistungsgruppe sind. ABER: Es soll niemand von vornherein ausgeschlossen werden! • Das Fremdsprachenangebot wird in Absprache mit der Kooperationsschule festgelegt. • Die Gesamtstundenbelastung darf sich um maximal 4 Stunden erhöhen.

  7. RahmenbedingungenLeistungsgruppenregelung • alle Schüler/innen mit AHS-Reife werden in Mathematik, Deutsch und Englisch mit Schuljahresbeginn in die 1. Leistungsgruppe eingestuft. • alle anderen Schüler/innen werden auf Basis der VS Note und einem verpflichtenden Gespräch mit der VS-Lehrerin ebenfalls mit Schuljahresbeginn in die Leistungsgruppen eingestuft. • eine Abstufung kann für alle Schüler/innen nur zu Schuljahresbeginn des kommenden Schuljahres erfolgen.

  8. RahmenbedingungenLeistungsgruppenregelung • bei negativer Beurteilung im Jahreszeugnis besteht die Möglichkeit einer Wiederholungsprüfung. • wer die Wiederholungsprüfung nicht besteht, wird in die zweite bzw. dritte Leistungsgruppe abgestuft. (oder kann die Schulstufe wiederholen einmal -im Laufe der ersten drei Jahre- freiwillig wiederholen!) • Aufstufungen sind jederzeit möglich, Abstufungen auf Wunsch der Eltern ebenfalls.

  9. Rahmenbedingungen Veränderte pädagogische PraxisIndividualisierung, eigenveranwortliches Arbeiten und kooperatives Lernen • Im Vordergrund stehen Entwicklungskonzepte für die ganze Schule. • Entwicklung muss in den Bereichen Unterricht, Leistung- und Leistungsrückmeldung sowie im Bereich Verantwortung erfolgen. • Nicht das Fächerangebot muss vielfältiger (individueller) werden, sondern der Unterricht selbst. • Wo mit dieser pädagogischen Unterrichtsentwicklung begonnen wird, liegt im Verantwortungsbereich der Schule.

  10. Rahmenbedingungen Zusammenarbeit mit den AHS • Vlbg. Mittelschulen und Kooperationsschulen im Bereich der AHS/BMHS bilden einen „Schulcluster“ • Gemeinsame Projekte sollen eine Annäherung in die Wege leiten. • Beim Projektunterricht sollen Lehrer/innen und Schüler/innen in der Planung und Umsetzung durchmischt werden.

More Related