LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL 27 d’octubre de 2009

1. LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL 27 d’octubre de 2009 Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

2. LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL ÍNDEX 1. La Formació Professional a la LOE 2. El procés d’implantació dels nous cicles 3. Mesures per millorar la qualificació de les persones i afavorir l’ocupabilitat 4. Altres informacions d’interès http://www.xtec.cat/estudis/fp/nova_fp/ Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

3. LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL 1 La Formació Professional a la LOE Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

4. El model de Formació Professional a la LOE FP Inicial (LOE) Ocupacional Contínua Administració educativa Administració laboral Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

5. El model de Formació Professional a la LOE Els títols de tècnic i tècnic superior, els programes de qualificació professional inicial i els certificats de professionalitat s’agruparan en les 26 famílies professionals que estableix el catàleg de qualificacions professionals: Famílies professionals Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

6. El catàleg integrat de qualificacions Títols i PQPI (Administració educativa) Almenys 1 Qualificació (RD1538) Certificat de professionalitat (Administració laboral) 1 Qualificació Catàleg Qualificacions CFGS Qualificació N3 Certificat Professionalitat Qualificació N3 CFGS Certificat Professionalitat Qualificació N3 Certificat Professionalitat Qualificació N2 CFGM Certificat Professionalitat Qualificació N2 Certificat Professionalitat Qualificació N1 PQPI Certificat Professionalitat Qualificació N1 Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

7. Relació entre Certificat Professionalitat – Títol d’FP • Convalida els Mòduls Professionals derivats d’UC1, si té els requisits acadèmics Certificat de Professionalitat QP1: UC1, UC2, UC3 MF1,MF2,MF3 UC1 certificada Cicle formatiu QP1: UC1, UC2, UC3 MP1, MP2, MP3 QP2: UC1, UC2 MP1, MP2 • Queda exempt del Mòdul formatiu derivat d’UC1. • Si certifiquen totes les UC es pot sol·licitar el Certificat de Professionalitat Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

8. Títol de formació professional Qualificacions professionals de referència Formació modular UC 1 MP 1 “n” hores Qualificació professional 1 UC 2 MP 2 “m” hores MP 3 “p” hores UC 3 UF1 20 h h MP 4 “k” hores UC 1 Qualificació professional 2 UF2 30 h UC 2 MP 5 “s” hores UF3 49 h MP 6 “n” hores UC 2 MP 7 “m” hores Qualificació professional 3 MP 8 “r” hores UC 2 MP 9 “p” hores • Superar tots els mòduls condueix a l’obtenció del TÍTOL OFICIAL. • Superar el mòdul o mòduls associats a una unitat de competència permet, també, CERTICAR LA COMPETÈNCIA PROFESSIONAL (UC) DE REFERÈNCIA. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

9. Model Curricular a Catalunya Organització Modular del títol • Mòduls professionals associats a una o més unitats de competència. • Mòduls de suport (formació de base de cada títol) • Mòduls transversals a tots el títols : • Formació i orientació laboral (FOL) • Empresa i iniciativa emprenedora (EIE) • Mòdul de síntesi en CFGM i mòdul de projecte en CFGS • Mòdul d’idioma i utilització de la llengua anglesa com a metodologia treball • Mòdul de FCT : 350-400 h. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

10. Els Mòduls Professionals Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

11. Model curricular a Catalunya Els mòduls professionals s’organitzen en: Unitats formatives Organització del mòdul en unitats més petites (aprox. 30h-60h.) que: • Tenen coherència didàctica per a l’aprenentatge. • Tenen valor i sentit en el treball. • Faciliten l’accés de les persones adultes a la formació (formació al llarg de la vida). • Poden ser ofertades per a la formació contínua. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

12. Mòdul professional Aplicacions ofimàtiques CFGM: Sistemes microinformàtics i xarxes Certificat Mòdul Professional UF1 -.... UF2 -20 h.Gestió electrònica del correu i l’agenda.... UF3 - UF4 - UF5 UF6 Certificat UF2 Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

13. Model curricular a Catalunya Els mòduls professionals Durada dels mòduls i hores de lliure disposició • El mòduls tenen durada variable • Alguns mòduls tenen assignades hores de lliure disposició. • Els centres distribuiran les hores de lliure disposició entre les UF del mòdul professional o podran crear una nova UF relacionada amb els continguts del mòdul. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

14. Suma d’UF 165 h H.L.D 33 h Durada total Mòdul 198 h + Model curricular a Catalunya Unitats formatives Mòdul Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

15. 2 EL PROCÉS D’IMPLANTACIÓ DELS NOUS CICLES Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

16. Títol LOE Títol LOGSE TS Audiologia protètica TS Audiopròtesis T Farmàcia i parafarmàcia T Farmàcia T Emergències sanitàries --- TS Educació infantil TS Educació infantil T Cuina i gastronomia T Cuina T Serveis en restauració T Serveis de restaurant i bar TS Gestió d’allotjaments turístics TS Allotjament TS Programació de la producció en fabricació mecànica (2010-2011) TS Producció per mecanització TS Construccions metàl·liques TS Construccions metàl·liques T Mecanització T Mecanització T Soldadura i caldereria T Soldadura i caldereria Títols equivalents: mateix efecte acadèmic i professional Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

17. Títol LOE Títol LOGSE TS Vitivinicultura --- T Forneria, pastisseria i confiteria (Família d’Indústria alimentària) T Panificació i rebosteria (Ind. alim.) T Pastisseria i forneria (Hot. i turisme) T Olis d’oliva i vins T Elaboració d’olis i sucs (no implantat) T Elaboració de vins i altres begudes T Sistemes microinformàtics i xarxes T Explotació de sistemes informàtics TS Laboratori d’anàlisi i control de qualitat TS Anàlisi i control TS Química industrial TS Indústries de procés químic T Planta química T Operacions de procés en planta química Títols equivalents: mateix efecte acadèmic i professional Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

18. Títol LOE Títol LOGSE TS Automoció TS Automoció T Carrosseria T Carrosseria TS Desenvolupament de projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids TS Desenvolupament de projectes d'instal·lacions tèrmiques i de fluids TS Manteniment d'instal·lacions tèrmiques i de fluids TS Manteniment i muntatge d'instal·lacions d’edifici i procés T Instal·lacions elèctriques i automàtiques T Equips i instal·lacions electrotècniques TS Patronatge i moda TS Patronatge TS Processos de confecció industrial T Confecció i moda T Confecció Títols equivalents: mateix efecte acadèmic i professional Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

19. Títols equivalents: mateix efecte acadèmic i professional Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

20. Procediment per completar la FP LOGSE Ordre EDU/362/2009, de 17 de juliol, del procediment per completar els ensenyaments de formació professional que s'extingeixen, Quines persones poden completar els ensenyaments extingits? Les persones que: • Hagin estat escolaritzades en un cicle formatiu i hagin superat almenys 1 crèdit. • Hagin estat inscrites en proves d’obtenció de títols i hagin superat almenys 1 crèdit. • Hagin estat inscrites en el procés d’acreditació de competències i hagin acreditat almenys 1 unitat de competència. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

21. Procediment per completar la FP LOGSE On es podran completar els ensenyaments extingits? Cicles inclosos en convocatòries d’obtenció de títol (POT) o d’acreditació de competències Cicles impartits en modalitat presencial Cicles impartits en modalitat a distància Compleció al centre on es va formalitzar la darrera matrícula Compleció a l’Institut d’Educació Secundària Obert de Catalunya Compleció al centre on es va presentar per darrera vegada Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

22. Procediment per completar la FP LOGSE Com es podran completar els ensenyaments? Mitjançant Activitats de recuperació i avaluació (AR), puntuals o continuades Mitjançant proves d’avaluació (PA) PA durant 2 cursos posteriors extinció del darrer curs del cicle Exalumnes Alumnat del centre amb crèdits pendents de cursos anteriors extingits. AR fins extinció total cicle Presentats a POT i Acreditació de C. al centre PA durant 2 cursos posteriors a l’inici de l’extinció del cicle Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

23. Procediment per completar la FP LOGSE Convocatòries en el procés d’extinció dels títols LOGSE 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2 c PA 2 c PA 2n curs CF i AR de 1r 2c PA (pot) 2 c PA 2 c PA 2n i 3r curs AR de 1r 3r curs i AR de 1r i 2n 2 c PA 2 c PA 1r curs CF Si cal, es convoca POT 1r i 2n curs POT LOE FCT: es podrà fer durant els dos cursos següents a l’extinció del cicle 2c PA: dues convocatòries de proves d’avaluació - 1a. de l’1 al 30 de novembre i 2a. de l’1 al 30 d’abril. Inscripció: 1 al 15/10 i 1 al 15/03. AR: Activitats de recuperació. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

24. 3 MESURES PER A MILLORAR LA QUALIFICACIÓ DE LES PERSONES I AFAVORIR L’OCUPABILITAT Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

25. La Formació Professional del sistema educatiu s’OBRE a nous col·lectius • Nou enfocament de la Formació professional: • Afavorir la formació al llarg de la vida. • La FP en el sistema educatiu: instrument de FP inicial i, alhora, de contínua per a la població activa. • Els cicles formatius cal adreçar-los a dos col·lectius • Joves, en procés de formació. • Persones ocupades o desocupades. • L’organització de la formació en el centre ha de ser pensada perquè doni resposta a les necessitats: • De joves, amb disponibilitat horària. • De persones treballadores, amb disponibilitat temporal condicionada i obligacions familiars. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

26. MESURES FLEXIBLITZADORES • Marc legal: • Decret 240/2005, de mesures flexibilitzadores • Resolució EDU/2901/2007 de 25 de setembre de modalitat semipresencial • Ordre EDU/336/2009, de 30 de juny del programa Qualifica’t Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

27. MESURES FLEXIBLITZADORES • Col·laboracions per • impartir mòduls en entorn • laboral • Ofertes a col·lectius • singulars - Distribucions Temporals Extraordinàries - Distribucions Conjuntes -Oferta parcial Mesures flexibilitzadores - Modalitat semipresencial - Matrícula parcial Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

28. PROGRAMA QUALIFICA’T EL PLA QUALIFICA’T Acord de Govern amb l’objectiu de millorar la qualificació de les persones, incrementar el nivell d’ocupació i afavorir la mobilitat professional. Ordre EDU/336/2009, de 30 de juny, per la qual s’estableix el programa experimental qualifica’t en els ensenyaments de formació professional del sistema educatiu, i s’obre convocatòria de selecció de centresper al curs acadèmic 2009-2010. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

29. PROGRAMA QUALIFICA’T El programa s’adreça als centres educatius sostinguts amb fons públics que imparteixin ensenyaments de formació professional i que estiguin compromesos amb la qualitat Aquests centres disposen:  Professorat experimentat.  Instal·lacions específiques per a la formació.  Estan distribuïts a tota la geografia catalana.  D’oferta modular i per a tots els sectors. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

30. PROGRAMA QUALIFICA’T • El programa Qualifica’t es compon de tres accions: • Oferta de formació a col·lectius singulars. • Validació de la formació impartida per les empreses o entitats. • Validació dels aprenentatges assolits mitjançant l’experiència laboral o en activitats socials. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

31. Qualifica’t Oferta de formació a col·lectius singulars L’IES pot organitzar formació corresponent a Mòduls professionals/ Crèdits/ Unitats formatives de l’oferta de Cf que te autoritzada: - Utilitzant les places disponibles dels cicles impartits. - Fent cursos específics per aquest col·lectiu. El centre certifica la formació Poden participar persones sense requisit acadèmic prèvia autorització de la DGEPAE. Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

32. Qualifica’t • Validació de la formació impartida per les empreses o entitats • implica acord previ sobre els continguts, durada, metodologia i avaluació del programa que es valida • es pot impartir a les instal·lacions del centre o a les de l’empresa • la validació implica la superació d’una prova • el centre certifica la formació Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

33. Qualifica’t • Validació dels aprenentatges assolits mitjançant l’experiència laboral o en activitats socials • en relació a unitats formatives/ mòduls professionals/crèdits • s’adreça a: • majors de 18 a. Amb 2 anys d’experiència laboral o d’activitats socials del sector relacionat amb el cicle formatiu • persones que han fet la fase d’orientació del procés d’acreditació de competències • el centre certifica la formació Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

34. Qualifica’t Qualificacions professionals de referència Formació modular UC 1 MP 1 “n” hores Qualificació professional 1 UC 2 MP 2 “m” hores MP 3 “p” hores UC 3 UF1 20 h h MP 4 “k” hores UC 1 Qualificació professional 2 UF2 30 h UC 2 MP 5 “s” hores UF3 49 h MP 6 “n” hores UC 2 MP 7 “m” hores Qualificació professional 3 MP 8 “r” hores UC 2 MP 9 “p” hores Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

35. LA NOVA FORMACIÓ PROFESSIONAL 4 Altres informacions d’interès Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

36. Equivalències a efectes professionals Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

37. Equivalències a efectes professionals Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

38. ACCÉS A LA UNIVERSITAT Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats

39. Servei d’organització del curriculum de Formació Professional Inicial Org_curriculum_fp.educacio@gencat.cat MOLTES GRÀCIES Direcció General d’Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats