1 / 28

polleverywhere/morf

www.polleverywhere.com/morf. Jazykové funkcie (alebo prečo lietadlá havarujú častejšie, ak sú druhí piloti z Kórey alebo Kolumbie?). Doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc. Funkcia. úloha, akú má jazykový prvok v jazykovom systéme v paradigmatických vzťahoch v reči (v komunikácii)

flower
Download Presentation

polleverywhere/morf

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. www.polleverywhere.com/morf

  2. Jazykové funkcie(alebo prečo lietadlá havarujú častejšie, ak sú druhí piloti z Kórey alebo Kolumbie?) Doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc.

  3. Funkcia • úloha, akú má jazykový prvok • v jazykovom systéme • v paradigmatických vzťahoch • v reči (v komunikácii) • v syntagmatických vzťahoch

  4. vjazykovom systéme odkaz na hovoriaceho, na podávateľa prejavu v reči A: To bude asi veľa, tých koláčov myslím. B:Ja už nebudem odvolávať. (porov.: Už nebudem odvolávať). funkcia: uistiť adresáta A: a to si nemohla ten test lepšie napísať? B: a ja som odkiaľ mala vedieť čo ona tam chce. funkcia: obrana pred výčitkou Ja hlupák, ja somár, ja úbožiak, ja hlupaňa, ja truľo, ja blbec, ja nešťastnica, úbožiatko, chúďatko, trkvas podľa kolokácií Slov. národného korpusu funkcia: sebahodnotenie, sebaľútosť PríkladFunkcia zámena ja

  5. Začiatky uvažovania o jazykových funkciách • Pražský štrukturalizmus – funkčný • Pražský lingvistický krúžok (PLK) • jazyk je systém účelných (=funkčných) prostriedkov • jazyk ako funkčne diferencovaný útvar

  6. Tézy Pražského lingvistického krúžku (1929) • Reč má buď funkciu • oznamovaciu, ak je namierená na predmet vyjadrenia, alebo • funkciu poetickú, ak je namierená na vyjadrenie samo. • Reč v oznamovacej funkcii • situačná • formulačná/teoretická • Z tézí Pražského lingvistického kroužku k 1. sjezdu slovanských filologů v Praze r. 1929 • http://nase-rec.ujc.cas.cz/archiv.php?art=5385

  7. Karl Bühlerpsychológ zaoberajúci sa vzťahom myslenia a jazyka zobrazovacia funkcia expresívna funkcia výzvová funkcia

  8. J. Mukařovský • estetická funkcia jazyka • zameraná na výstavbu, štruktúru jazykového prejavu • predchádzajúce funkcie obohacuje o emocionálne prvky • ozvláštňuje jazykové prostriedky • na zvukovej i významovej rovine • prežívanie krásy v jazykovej i mimojazykovej realite

  9. R. Jakobson • fatická funkcia • nadviazať a udržiavať kontakt s adresátom • hovorenie pre hovorenie, pre radosť z kontaktu • pozdravy, kontaktové prvky, obsahovo prázdne výpovede • vzťahová zložka komunikácie

  10. B. Havránek • Rozlišuje funkciu spisovného a ľudového jazyka • spisovný jazyk – výraz kultúrneho, vedeckého, politického, filozoficko-náboženského, administratívno-právneho života a myslenia • Od funkcií jazyka sa odvíja uvažovanie o funkčných jazykových štýloch • pôvodne: hovorový, pracovný, vedecký, básnický

  11. Funkcie jazyka dnes • 1. Komunikačná • 2. Poznávacia • 3. Národnoreprezentatívna • 4. Estetická

  12. 1. Komunikačná funkcia • Jazyk ako nástroj komunikácie • nielen na odovzdávanie myšlienok, ale aj na ich konštruovanie • Výskum komunikačnej funkcie jazyka • komunikačno-pragmatický obrat v jazykovede • prechod od skúmania jazyka ako systému k analýze jazyka včleneného do komunikačných súvislostí • jazyková komunikácia je činnosť

  13. Na čo sa lingvistika zameriava pri výskume komunikačnej funkcie jazyka?

  14. 1. Komunikácia ako obsah a vzťah obsahový rozmer vzťahový rozmer nositeľ sociálnej roly a súčasne neopakovateľná bytosť

  15. zdroj konfliktov • neschopnosť rozlišovať obsahový a vzťahový rozmer dialógu • rozdiel medzi tým, čo sa povie a čo sa tým rozumie • medzi sémantikou a pragmatikou

  16. MIR: pivo je môj budiš REN: a prečo? MIR: lebo ja keď mám nervy tak si dám pivo REN: a to ťa upokojí? MIR: áno. REN: a prečo máš teraz nervy? REN: sa ti stalo niečo? MIR: áno. MIR: lebo stále som pri tom Ivanovi. MIR: a stále plače. MIR: a ešte ty ma stále kritizuješ.

  17. 2. Komunikačný register • jazykové správanie človeka v istých komunikačných sférach je späté s využívaním ustálených registrov • Je to spôsob fungovania istého jazyka v závislosti od charakteru činnosti a sociálneho prostredia, ktoré je určované vzájomnými vzťahmi účastníkov komunikácie. • D. Slančová, 1999 • posun od fukčných štýlov k registrom

  18. 3. Čo vlastne robíme, keď komunikujeme? • centrálna otázka komunikačnej pragmatiky • Teória rečových aktov • Austin, Searle • Teória komunikačnej funkcie výpovedí • Müllerová, Grepl • Teória výpovedných aktov • J. Horecký • prvá výskumná aplikácia tejto teórie • D. Slančová: Reč autority a lásky

  19. Kľúčový termín komunikačnej pragmatiky • Cieľ/zámer/intencia, s akým adresát v konkrétnej komunikačnej situácii svoju výpoveď vyprodukoval

  20. Hovoriaci niečo vypovedá o svete niečo je povedané: propozičný obsah sémantika Hovoriaci chce dosiahnuť u adresáta nejaký efekt/účinok niečo sa tým mieni: komunikačná funkcia pragmatika rozdiel medzi sémantikou a pragmatikou

  21. Princíp zdvorilosti, empatia, výber slovesného spôsobu/osoby a komunikačná funkcia replík v školskom dialógu • 1. Otvoriť zošit a písať. • 2. Otvorte si zošity a píšte. • 3. Otvor zošit a píš. • 4. Otvorme zošit a píšme. • 5. Otvoríme si zošity a píšeme. • 6. Otvorím zošit a píšem. komunikačná funkcia výzva

  22. Rečový akt • Lokučný akt • Výrazová stránka reči, vyslovenie výrazov s istou referenciou • Ilokučný akt • Plnenie komunikačného zámeru • Perlokučný akt • Pôsobenie na adresáta

  23. Komunikačné zámery – komunikačné funkcie • Informovať, tvrdiť, konštatovať, oznámiť • Peter už odišiel. • Získať informáciu • Kedy Peter odišiel? • Vyčítať • To si mi nemohla zavolať? • Vyzvať na činnosť (na jej zastavenie) • Príď večer k nám. • Varovať • Nie aby si prišiel neskoro. • Uistiť, sľúbiť, presvedčiť, vyhrážať sa, rozkázať, ospravedlniť sa, poďakovať, namietať....

  24. S termínom komunikačná funkcia súvisí ilokučná funkcia • účel (cieľ) výpovede vyplývajúci zo zámeru podávateľa (Grepl – Karlík, 1998) • Rečové akty • asertívna KF • oznámenie, konštatovanie • direktívna KF • výzva (rozkaz/príkaz – návod/recept/inštrukcia – povel – prosba – ponuka – návrh – rada) • interogatívna KF • doplniť chýbajúce informácie o svete • komisívna KF • sľub/záväzok/prísaha – odmietnutie • permisívna a koncesívna KF • dovolenie/súhlas – nesúhlas/námietka/protest • admonitívna KF • varovanie – vyhrážka • expresívna a satisfaktívna KF • pozitívna (pochvala, poďakovanie, uznanie, kondolencia) • negatívna (výčitka, pokarhanie, ospravedlnenie) • deklaratívna KF • hovoriaci v danej situácii mení svet

  25. príklady

  26. Repliky druhého pilota • Obrat 30 stupňov vpravo. • Asi sa budeme musieť odchýliť 30 stupňov vpravo. • Skúsme to obletieť 30 stupňov vpravo. • Nemali by sme sa odchýliť? • Ten lejak 50 km pred nami vyzerá škaredo.

  27. priame vyjadrenie • Obrat 30 stupňov vpravo. • Direktívna KF (výzva) • Asi sa budeme musieť odchýliť 30 stupňov vpravo. • Asertívna KF (oznámenie) • Skúsme to obletieť 30 stupňov vpravo. • Direktívna KF (návrh) • Nemali by sme sa odchýliť? • Interogatívna KF (otázka) / Direktívna KF (návrh) • Ten lejak 50 km pred nami vyzerá škaredo. • Asertívna KF (oznámenie, náznak) / Admonitívna KF (varovanie) nepriame vyjadrenie

  28. Komunikačné funkcie a kultúrne rozdiely • Kolumbia, Kórea • vysoký rešpekt k osobám s vyšším sociálnym statusom • nepriame vyjadrenia • mnohoznačnosť • zľahčovanie situácie • „podriadení piloti čakajú až kapitán zavelí“ • sami nepredkladajú návrhy, príkazy • úcta a zdvorilosť • aj o nebezpečenstve referujú v náznakoch • americký kapitán/dispečer to ale nevníma ako úctu • vnímajú to tak, že pilot nemá žiaden problém • Malcolm Gladwell a jeho vysvetlenie príčin leteckých katastrof s kolumbijskými a kórejskými pilotmi

More Related