1 / 52

B USINESS S CHOOL N EDERLAND

B USINESS S CHOOL N EDERLAND. de Action Learning business school. Graduation!. Start up Jump! 10 (1). Kennismaken Action learning + Leerstijlen Studiestructuur fase 2 + ALP PAUZE Fase 3 : Majors / OA / Dissertation / EML2 / Intervisie fase 3 (3 x) Set Adviser Logboek

Download Presentation

B USINESS S CHOOL N EDERLAND

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. BUSINESSSCHOOLNEDERLAND de Action Learning business school

  2. Graduation!

  3. Start up Jump! 10 (1) Kennismaken Action learning + Leerstijlen Studiestructuur fase 2 + ALP PAUZE Fase 3 : Majors / OA / Dissertation / EML2 / Intervisie fase 3 (3 x) Set Adviser Logboek MWM2 / De Vraagbaak / Management Podium LUNCH

  4. Start up Jump! 10 (2) VAL (Virtual Action Learning) Foto‘s maken en rondleiding door Business School Nederland Subsetindeling SNACK Presentaties Huiswerk Reflectie start-up dag DINER

  5. Organisatie Personalia-check-formulier Leerstijlenvragenlijst Formulier ondersteuning werkgever EML1 voor hen die vrijstelling BCB hebben gekregen Organisatieverslagen Aantal diners/dieetwensen

  6. Kennismaken 1 Structuur Interview in tweetal, 10 minuten pp Interviewer presenteert verkregen informatie aan set in 2 minuten

  7. Kennismaken 2 Inhoud: Stel jezelf voor d.m.v. een metafoor (beeld, dier, lied, kunstwerk o.i.d) Geef twee argumenten voor deze vergelijking Prestatie/succes van laatste half jaar, waarop je trots bent plus reden Waar sta je over twee jaar…. (kennis, vaardigheden, procesgang) Hoe zie je de weg naar het beschreven doel Vader / moeder / single / kinderen / hobby in combinatie met je doel….. Drive voor MBA en motivatie voor Business School Nederland MBA

  8. Action Learning (1) Kennis opdoen is onvoldoende ( L = P + Q + I + R ) Al doende leert men Action Learning impliceert gezamenlijk leren Docenten spelen andere rol dan in traditionele leeromgeving Persoonlijk netwerk: set + subset

  9. Action Learning (2) Werken aan strategisch relevante problemen Risico’s durven nemen Verantwoordelijkheid van de organisatie Voorkomen “ bekwame onbekwaamheid” Reflection in Action

  10. Leerstijlen Activist Opdoen van nieuwe ervaringen Observator Nader beschouwen van die ervaringen Theoreticus Onderzoek en conclusies Pragmatist Geleerde in de praktijk brengen De 4 leerstijlen vormen samen de leercyclus: Ervaren, evalueren, concluderen, plannen Kolb : 1e fase is onbewust-onbekwaam; dan bewust-onbekwaam; bewust-bekwaam en de laatste fase onbewust-bekwaam

  11. Studiestructuur: papieren begeleiders Programma Studiegids Studiewijzer Studiewijzer VAL (Virtual Action Learning)

  12. Structuur bijeenkomsten

  13. 1e subset bijeenkomst (in Buren) 7 mei 09.30 – 12.30 uur, alle volgende subsetbijeenkomsten plant subset zelf vandaag! Workshop Snel lezen(in Buren)23 april, 09.30 -17.30 uur Schouten & Nelissen max. 10 deelnemers O O m m M m Veranderkunde 2 dagdelen 8 mei, 09.30 – 17.30 uur A Voorafgaand en tussendoor ALP (RFC) uitleg 12 juni 19.00 – 22.00 uur Plenair !!NB ALP intervisie: n.o.k.

  14. Evaluatie elke Core Coursedag Elke lesdag wordt electronisch geëvalueerd ( reflectie ! ) via mail van de administratie met link naar evaluatieformulieren ( altijd doen )

  15. Opbouw studiemateriaal VisieHet bereiken van een algemeen perspectief van het onderwerp. InstrumentenBepaalde methoden, instrumenten of werkwijzen aanreiken. IntegratieOnderwerp niet langer als geïsoleerd beschouwen: in samenhang brengen met andere onderwerpen

  16. Action Learning Projecten / Leerarrangementen OM (concept Alp + definitief Alp) HRM Leerarrangement ( VAL ) MM Alp IM Alp Buitenlandreis naar Tsjechië ( aldaar maak je met de groep een project en die wordt ook daar beoordeeld) FM Leerarrangement ( VAL ) SM Presentatie (groeps Alp)

  17. Producten fase 2

  18. Info - momenten over het maken van een ALP Start-up erg algemeen Tijdens OM2: Instrumenten (methodologie) Tijdens MM en HRM In de subset Projectrapportage W. Egberink RFC: 12 juni 2007, 19-22 uur

  19. ALP-Inhoud Plan van aanpak Onderzoek en analyse Genereren en beoordelen alternatieven Reflectie Implementatie

  20. ALP-voorstel Is het onderwerp niet te breed? ( kaderen ! ) Is het waarschijnlijk dat het knelpunt door de student opgelost kan worden (niet te hoog gegrepen/ buiten eigen gezichtsveld ) Is het waarschijnlijk dat de oplossing geïmplementeerd gaat worden voorstel wordt beoordeeld door docent en is bijlage in de Alp. voorstel is huiswerk 3e CC

  21. ALP-inleverprocedure Goedgekeurd ALP-voorstel (met aanwijzingen van docent) gaat naar:- set adviser: mzuil@bsn.eu- administratie: abentum@bsn.eu ALP( concept en definitief ) digitaal sturen naar: info@requestforcomment.nl (RFC, ter beoordeling) abentum@bsn.eu (administratie) Code voorblad: pas130467MM hard copy: zowel naar RFC als BSN Beoordeling RFC direct naar student en administratie Business School

  22. En verder Fase 3 : Majors / OA / Dissertation / EML2 / Intervisie fase 3 (3 x) Set Adviser Logboek MWM2 / De Vraagbaak / Management Podium Subsets PAUZE

  23. Majors Sales: 8 en 9 oktober 2007 (verplicht voor sales studenten) Financiële Dienstverlening: 3 en 4 maart 2008 (verplicht voor FD studenten) Veranderkunde: 26 en 27 november 2007 Leiderschap: nader te bepalen Majors te volgen aan eind tweede fase/begin derde fase Afsluiten met een Leerarrangement. Dan ook CC IM afsluiten met een Leerarrangement. Vervangt samen ALP IM. Dissertation in dat onderdeel schrijven.

  24. Producties /bijeenkomsten derde fase OrganisatieanalyseFoto van de Structuur, Cultuur, HRM gerelateerd aan de strategie Dissertation bestaat uit: Literatuuronderzoek en Master’s project Evaluatie Management Leerervaringen (EML 2 ): Reflectie op eigen leerervaringen tijdens MBA-tijd In 3e fase intervisiebijeenkomsten in onderling overleg met set. Verantwoordelijkheid contactmomenten liggen bij student ( wanneer / wat ) Dissertation e.v inleveren ( afspraak ) is een heilig / feestelijk moment!!!

  25. Rol set adviser 1 Praktische zaken, procesbegeleider en beoordelaar Openen / sluiten setbijeenkomst / aan- en afwezigheid check Praktische zaken aanspreekpunt / doorverwijzen Voorlichter studieaangelegenheden Alert op proces van individu, set qua voortgang / kwaliteit / relatie docent Aandacht voor: proces van inleveren PvA en Alpen Bespreking voortgang studie

  26. Rol set adviser 2 Voorzitter bijeenkomsten: 1e subset, intervisies 2e en 3e fase Beoordelaar EML1 en EML2, OV en OA, Adviseur proposal OA, Dissertation en EML Adviseur / coordinator internal-external Voorzitter examen: Viva Voce

  27. Rol set adviser 3 Wanneer / hoe: Vaak via informele momenten, zoals lunch, diner en op afspraak Lage drempel Primaire verantwoordelijkheid ligt bij student. NB: Wisseling na 2 1/2 jaar en geen proposal

  28. Logboek Action Learning Reflectiedocument als ondersteuning voor het leerproces en schrijven van EML2 Wat wil je leren, doelstellingen Wat heb je geleerd Heb je geleerd wat je wilde leren Hoe was dat proces ( hobbels ) Hoe kun je jouw proces sturen / veranderen

  29. MWM2 / De Vraagbaak / Management Podium klankbordgroep / bedrijfsbezoek • De Vraagbaak • Via Business School, betaalt abonnement • De Vraagbaak schrijft student aan. • Info over wachtwoord / gebruikersnaam • www.devraagbaak.nl MWM2 Onderzoeksbureau. Doet online onderzoek en verwerking is prima Opgeven via Business School, 3 onderzoeken voor 950 euro Management Podium Klankbordgroep Bedrijfsbezoek

  30. Action Learning Workshop Workshop over Action Learning door Twan Paes. Een AL workshop voor leidinggevenden om hen te informeren, wat AL inhoudt. Datum: 25 april Op de startup aangeven wie uit de organisatie aangeschreven kan worden door Business School Nederland (formulier terug)

  31. Virtual Action Learning / VAL 1 Leren via Virtual Learning community Doelgericht digitaal onderling communiceren en met de Business School Zeer gerichte voorbereiding Variatie in leerproducties Studietempo bevorderend E-learning is instrument van HRM Zwaartepunt studie meer naar voren getrokken Studiebelasting houdt rekening met leren van de techniek

  32. VAL 2 Expliciet leerdoelen HRM ( later FM ) formuleren 3 Leerarrangementen schrijven (LA ) voor zowel HRM als FM 1 LA per CC-dag maken voor visie, instrumenten en integratie passend bij eigen leerdoelen LAC (= concept ) Let op goede verdeling over de subset Feedback aan elkaar geven via verbetersuggesties op LAC Verwerking verbetersuggesties in LAC wordt LAD ( Leerarrangement Definitief ) Elkaars LAD beoordelen met waarderingscijfer Deadlines! Vraagt agendamanagement Alp HRM en FM vervallen

  33. VAL 3 Per vak wordt uiteindelijk het LA Advies en implementatie door RFC beoordeeld: Dit LeerArrangement ‘Advies en implementatie’ bestaat uit (Leer)Doelen, Advies (=LAD +implementatieplan ), Reflectie Deadline inleveren ( overleg bij vakantie ) Site wordt gesloten Je schrijft een ALP HRM / FM, indien LAD’s ( 3 ) niet binnen deadlines ingeleverd zijn Dit geldt ook voor het leerarrangement Advies en implementatie ( 1 )

  34. VAL 4 Voor 12 juni! Studiewijzer HRM lezen op de website Citowoz te bereiken via www.citowoz.nl/vlc4 Inloggen door vier eerste letters achternaam. Wachtw: HRM (wachtwoord later zelf veranderen ) Leerdoelen HRM vaststellen (inzicht in leerdoelen geven) Tijdens de subsetbijeenkomst ( mogelijkheid ): Leerarrangementen Visie verdelen per subset

  35. VAL 5 Toegang tot de site: www.citowoz.nl/vlc4 Start schema Gebruikersnaam en wachtwoord Leden: @ adres invullen en eigen verhaal

  36. Subset 1 : (5 personen) Val

  37. Subsets Studie- en intervisiegroep voor het hele studietraject in voor- en tegenspoed……… Door set adviser gemaakte indeling in groepjes van 4, 5, of 6 personen, verdeeld naar branche, profit / nonprofit, functie, geografie of aangegeven voorkeur. Bedoeling: hechte studie-eenheid in voorbereiding op studiedagen en op te leveren werkstukken en kennis en vaardighedenuitwisseling, ondersteuning en plezier en lol.

  38. Subsetbijeenkomsten Voorzitter/notulist Huisactiviteiten bespreken ( indien nodig ) Subsetopdrachten uit studiewijzer bespreken Vertaalslag eigen organisaties maken Eigen vragen / thema’s /stellingen voor docenten en set in subsetformat formuleren en opsturen naar docenten / setleden en set adviser(s) Zelf plannen op de eerste na ( minimaal 7x )!

  39. Subsetindeling 1 Midden Eric van Boekel (Woningstichting St. Lambertus) Maarten van Bree (Philips Lighting B.V.) Ronny van Gerven (Maatschappelijke Opvang) Jasper Swart (Westland Kaas) Gerdo Jong (Festo B.V.)

  40. Subsetindeling 2 Noord-West Judith Botman (Business School Nederland) Noureddine Chakkouri Laroussi (Fabricom Oil & Gas) Jacob ter Horst (ING) Ard Schaap (BRW Groep) Bert van Veldhuizen (Gemeente Barneveld)

  41. Subsetindeling 3 Zuid-West Ramon Fokker (ELQ Hypotheken N.V.) Mark van der Kooij (Sales4You B.V.) Bram Krijnen (Nederlands Pensioenbureau) Marco Schalkwijk (Harman Consumer Holland) Ruud Schneijdenberg (Procore)

  42. Subsetindeling: criteria • Vier of 5 personen • Branche / functie verdeling • Salesgroep • Geografie • Uitgesproken voorkeur

  43. Bedrijfspresentaties 1 Max 30 minuten per persoon in subset Groepspresentatie per subset Vragen stellen/discussie na presentatie

  44. Bedrijfspresentaties 2 Individuele presentatie binnen de subset : Opbouw organisatie, historie, missie, visie,beleid, Aard van het product, dienstverlening of levensbehoefte Aktuele thema’s Ontwikkelingen binnen de organisatie of markt Knelpunten

  45. Bedrijfspresentaties 3 Individuele presentatie binnen de subset : Cultuur: formeel, informeel, macht-, taak-, rol-, personencultuur Human Resource Management Eigen plek/eigen rol, (on)mogelijkheden Uitdagingen voor organisatie, student als werknemer of als individu (persoonlijk) Mogelijkheden voor ALP’en Wat haalt en brengt de student bij BSN

  46. Bedrijfspresentaties 4 Plenaire Inhoudelijke subset-presentatie door de hele subset en niet door een afgevaardigde: Verschillen tussen de bedrijven Grootste gemene deler Gebruik je tijd ook om 7 subsetdata ( hele dag ) af te spreken. Gebruik je tijd ook om te snacken rond 5 uur!!!

  47. Huiswerk Lezen: artikel: “What is IMC’s philosophy?” artikel: AL, een moderne visie op Management Development boek over leerstijlen Voorbereiding OM1 (visie): huisactiviteiten ( artikelen lezen / vragen maken )

  48. Huiswerk Op 1e subsetbijeenkomst: Formuleren vragen/casuistiek op format subsetbijeenkomsten. Mailen naar docenten, set adviser(s) en set.

  49. Websites 1 www.bsn.eu Inloggen: - gebruikersnaam: mbaBSNnl - wachtwoord: VoorStudenten www.citowoz.nl/vlc4 Ebsco via studentensite www.devraagbaak.nl www.the-art.nl

  50. Websites 2 www.kb.nl www.menscentraal.nl (HRM) www.managementsite.net www.requestforcomment.nl (modellen / gratis inschrijven) www.managementboek.nl www.managementexecutivebase.nl

More Related