Los factores Psicologicos

1. Los factoresPsicologicos Para ser utilizado con fines didácticos Jeanethe Toruno 1er Año Versión 1 -2013 crecerpsi.wordpress.com Correos: torunoj@yahoo.com - crecerpsi@gmail.com

3. ¿QUE ES LA PERSONALIDAD? LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD ES UN INTENTO DE DESCRIBIR, CLASIFICAR Y EXPLICAR TODOS AQUELLOS ELEMENTOS CONSTANTES DEL FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO HUMANO, Y ASÍ, PODER SABER A QUÉ ATENERNOS RESPECTO A LAS ACCIONES DE OTRAS PERSONAS EL TÉRMINO PERSONALIDAD PROCEDE DEL LATÍN PERSONA, QUE A SU VEZ DERIVA DEL GRIEGO PRÓSOPON, QUE SIGNIFICA MÁSCARA (LA QUE ERA UTILIZADA POR LOS ACTORES EN EL TEATRO CLÁSICO) EN EL SIGLO I, CICERÓN UTILIZÓ EL TÉRMINO CON CUATRO SENTIDOS: • EL PAPEL QUE EL COMEDIANTE TIENE EN LA OBRA • (Y QUE NOSOTROS REPRESENTAMOS EN LA VIDA) • LA IMAGEN QUE OFRECEMOS ANTE LOS DEMÁS • (NO COMO UNO ES EN REALIDAD) • LA INTERACCIÓN DE LAS CUALIDADES (PSICOLÓGICAS) • DEL INDIVIDUO ORIENTADAS A LA ACCIÓN • COMO SINÓNIMO DE PRESTIGIO Y DIGNIDAD • (ACEPCIÓN QUE PREDOMINA EN LA ACTUALIDAD)

4. A QUE NOS REFERIMOS Cuando hablamos sobre la personalidad de alguien, nos referimos a lo que diferencia a esa persona de los demás: Pensamiento, sentimientos, actitudes, hábitos, y la conducta, incluso lo que le hace única. A este aspecto de la personalidad se conoce como diferencias individuales

5. ¿QUE ES LA PERSONALIDAD? LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD ES UN INTENTO DE DESCRIBIR, CLASIFICAR Y EXPLICAR TODOS AQUELLOS ELEMENTOS CONSTANTES DEL FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO HUMANO, Y ASÍ, PODER SABER A QUÉ ATENERNOS RESPECTO A LAS ACCIONES DE OTRAS PERSONAS LA PERSONALIDAD SE SUELE CONFUNDIR CON OTROS DOS TERMINOS

9. Es aquí donde ocurre la percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la decisión Formas y tipos de conducta Las caracteristicamasdestacada de los sereshumanos, essucerebro y en especial, aquella parte que ha desarrolladomas en epocasrecientes, la corteza cerebral. Este es el centro del pensamiento y probablemente la razon de la maselaboradaconducta social humana. De ahíque no puedahaberunateoriapsicosocialadecuadaque no se apoyefirmemente en los procesoscognitivosquetienen en sulugar en la corteza cerebral. Sin embargo, el porque de la conducta social humanatienesurespuestamasintrincada

10. Que es el Cerebro? Es el motor o computadora central del sistema nervioso central. Es una estructura compleja situada dentro del cráneo, que controla todas las actividades del cuerpo humano, desde la digestión, la respiración, los latidos del corazón hasta los pensamientos mas complejos como el hecho de caminar y mover los brazos. El cerebro controla también el comportamiento, el pensamiento, los procesos fisiológicos y lo que el cuerpo humano puede hacer.

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19. Los Instintos y los habitos INSTINTO Es el término utilizado para denominar aquellas pautas o conductas que implican una reacción ante determinadas situaciones de mayor premura. Estas conductas son muy características del animal y en muchos sentidos son vistas como la predominancia del carácter salvaje del animal. Es primordialmente hereditario y no es algo que se puede aprender, es común a toda la especie , es aquello que permite la sobrevivencia.

20. HÁBITOS Se denomina HÁBITOS a toda conducta que se repite de el tiempo de modo sistemático. Todas las personas tienen arraigados una serie de hábitos que tienen notable influencia en sus vidas, hasta el punto determinar los éxitos y los fracasos en diversas actividades. Muchas de estas son totalmente inconscientes, por lo que es necesario un grado de introspección para identificarlas. Buenos hábitos son aquellos que encaminan la existencia personal a la consecución de objetivos para mejorar la calidad de vida: higiene, ejercicios, estar informados, etc. Malos hábitos, tienen consecuencias negativas para nuestras vidas, siendo fuente de insatisfacción. Despilfarro de dinero, fumar y beber en exceso, etc. A veces se les llega a llamar vicios.

21. La educación y los hábitos • Los ambientes y las experiencias nos van influyendo y esto modifica ciertos aspectos de nuestra autoimagen, pero debe saberse que el temperamento) las experiencias impactantes, la educación y los hábitos (que son aprendidos) suelen definir un estilo o manera de percibir y de funcionar. • Ya que la auto-imagen se convierte en un hábito, en un patrón de alta influencia, resulta valioso aprender a desarrollar una autoimagen positiva. Para esto, resulta fundamental desarrollar una estilo mental positivo, es decir, caracterizado por la gratitud y el optimismo.

24. TEMPERAMENTO: Modo predominante de ser que posee el individuo y que le permite aproximarse y actuar en determinadas situaciones y ante determinados individuos CARACTER: Conjunto de cualidades psíquicas heredadas y adquiridas que condicionan la manera de reaccionar del individuo. EMOCION Es un estado de agitación o excitación de los procesos orgánicos y fisiológicos que comprometen el sistema nervioso y que determinan la reacción ej.: alarma, urgencia, y/o desconcierto.

27. LOS CUATRO TEMPERAMENTOS BÁSICOS Breve descripción de los cuatro temperamentos básicos, asomando en cada caso algunas de sus posibilidades profesionales o laborales, así como sus aspectos positivos o negativos.

28. La psicología colectiva y de las multitudes Al hablar de la psicología social o colectiva se acostumbraprescindir de estas relaciones, tomando solamente como objeto de lainvestigación la influencia simultánea ejercida sobre el individuo por ungran número de personas a las que le unen ciertos lazos, pero que fuera de esto pueden serle ajenas desde otros muchos puntos de vista.