ACTIVIDAD : “ El peine de los vientos”

1. ACTIVIDAD:“El peine de los vientos” Didart08

2. 2º de Educación Infantil. Para su realización contaron con la ayuda de padres y madres que acuden los jueves a una actividad que se denomina “Talleres”. Mimetizar la realidad visible Representar una obra del escultor Eduardo Chillida “El peine de los vientos”. 1. Descripción de la actividad

3. Materiales: recortes de revistas, plastilina, pinturas de cera y papel de envolver. A los niños/as se les dio una hoja en blanco con unas gotitas dibujadas y los niños/as tuvieron que hacer la mímesis usando los materiales que disponían. 1. Descripción de la actividad

4. El resultado, en este caso, la “creación artística de mi sobrina”: 1. Descripción de la actividad

5. Área: La expresión artística y la creatividad 1.- Experiencia plástica y visual 1.1.- Usos y funciones de las artes plásticas y visuales: • Como representación de lo que están viendo ellos. • Consiste en que desarrollen habilidades manipulativas y creativas con algunas pautas establecidas. • Conocer el patrimonio artístico próximo. 2. análisis de la actividad

6. Trabajar la forma figurativa y abstracta a través de una producción dirigida. • Uso de técnicas tradicionales como la pintura y el dibujo, además de otras tales como el collage y la fotografía. • Requiriendo procedimientos de expresión plástica: recortar y pegar; con diferentes materiales: papeles y cartulinas. 2. análisis de la actividad

7. Aproximación alarte y al artista. • Lugares de exhibición de sus obras: espacio público. • Iniciación a los “estilos” artísticos: la figuración, la abstracción, … 2. análisis de la actividad

8. Enseñaremos a los niños/as el material (acero en pequeñas piezas) que utilizó Eduardo Chillida para hacer la escultura y explicarles el cambio que ha sufrido éste al estar en contacto con el mar. • Mostrar un vídeo donde los niños/as visualizarán cómo se colocaron las esculturas en las rocas. • Utilizaremos el sonido del mar para ambientar la clase. 3. Propuestas de mejora

9. Los niños y las niñas en grupos pequeños manipularán fotografías de diferentes obras de Eduardo Chillida. • Después sacarán fotografías de lo que para ellos es el arte tal y como lo han entendido en Chillida, realizando collage entre las distintas fotografías si fuese necesario o incluso añadiendo otros materiales de interés para lograr su propósito. • A posteriori sería interesante realizar una puesta en común para ver como han vivido sus compañeros el arte. • Materiales: Cámaras fotográficas, recortes de telas, cartones de diferentes texturas, pintura de cristal, oleos, papel continuo y de embalar, etc. 3. Propuestas de mejora

10. Área: La expresión artística y la creatividad • Convertir a los niños en portadores de relatos, mensajes, pensamientos e ideas. • Representación de realidades no visibles y fantasías en algunos casos. • Manifestación de emociones y sentimientos • Trabajar diferentes técnicas: pintura, collage, fotografía, con distintos materiales: telas, pintura cristal, cartones etc. • Valor musical que para ellos tiene el representar plásticamente la obra, escuchando un audio relajante. 3. Propuestas de mejora

11. Trabajar la experimentación estética metódica. • Valor musical que para ellos tiene, el representar plásticamente la obra escuchando un audio relajante. • La construcción como procedimiento de la expresión plástica. • Adaptación de Chillida a su realidad. 3. Propuestas de mejora