1 / 34

M ain project partner

Strengthening Institutional Framework for the Development of the VET Occupational Standards/Qualifications & Curricula. IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia.

josie
Download Presentation

M ain project partner

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Strengthening Institutional Framework for the Development of the VET Occupational Standards/Qualifications & Curricula IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia Metodologija za unaprijeđenje postojećeg profila sektoraSanja Crnković-PozaićOsposobljavanje radne skupine za planiranje kvalifikacija, 13. travnja 2011, Hotel Antunović Main project partner This project is implemented by a SQA-led consortium Project office: Lastovska 23, 1000 Zagreb, Tel: + 385 1 62 74 681

  2. Temedana IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Sustav razvoja standarda zanimanja i standarda kvalifikacija • Kako nam profil sektora pomaže kod: • Razvoja standarda zanimanja • Razvoja standarda kvalifikacija • Uvod u grupni rad

  3. Ponudaipotražnja za znanjimaivještinama Elementi ponude i potražnje za znanjima i vještinama koje istražujemo IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  4. Sustav usklađivanja standarda zanimanja i standarda kvalifikacija IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia Razvojstandardakvalifikacija Razvojstandardazanimanja Djelatnosti Obrazovniprogrami KOMPETENC I JE Obrazovniishodi Radnomjesto Zanimanja Obrazovniishodi Radnomjesto Obrazovniishodi Radnomjesto

  5. Korištenjeprofilasektora za razumijevanjepotražnje za znanjimaivještinama IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Definiranjeobuhvatasektora: kojazanimanjapripadajunašemsektoru da bi znalikvantificiratipotražnju za timzanimanjima • Prepoznavanjedjelatnostiu kojima se koristenašasektorskazanimanja • Odabirključnihdjelatnostiu kojima je visokindikatorkoncentracije (krug 1 i 2) • Praćenjedugoričnihtrendova u zaposlenostiključnihdjelatnosti

  6. PrimjersektoraStrojarstva, brodogradnjeimetalurgije IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  7. Kakosmoizabralizanimanja IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Dobar odabir zanimanja uvjet je kvalitetne analize • Koristili smo Nacionalnu klasifikaciju zanimanja koja se temelji na međunarodnoj klasifikaciji ISCO-88 • Ključna kompetencija uz planiranje kvalifikacija je poznavanje sustava zanimanja i njihovih opisa • Zanimanja otvaraju vrata prema poznavanju znanja i vještina koja se koriste u gospodarstvu • Nema razvoja standarda zanimanja bez poznavanje ključnih sektorskih zanimanja • Treba obaviti novi odabir zanimanja prema NKZ 10 i obnoviti profil sektora

  8. Zaštonamzanimanjanisudovoljna za definiranjeprofilasektora? IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia Krovopokrivači, zidari, fasaderi, staklari, (sektor 8) Financijskistručnjaci (sektor 9) Dizajneriinterijera (sektor 8) Hortikulturalisti (sektor 1) Keramičari, vodoinstalateri, instalateri grijanja i hlađenja, (sektor 8) Managerinabave, promidbe, prodaje (sektor 9)

  9. Čaki u istojdjelatnostitraženaznanjaivještinemogu se drastičnorazlikovati IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  10. Odabirključnihdjelatnosti za obrazovnisektor IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Definicija: skup ekonomskih aktivnosti kojima se proizvodi određena vrsta proizvoda ili usluge. Ekonomske aktivnosti provode poduzeća • Poduzeća koriste resurse za proizvodnju: ljudske resurse, financijske i materijalne resurse (zemlju, strojeve, vodu, energiju..) • Skupine zanimanja prikaz su znanja i vještina koje su potrebna poduzeću za proizvodnju ili pružanje usluga • AKO ZNAMO U KOJIM SE DJELATNOSTIMA NAJVIŠE KORISTE NAŠA SEKTORSKA ZANIMANJA MOŽEMO ANALIZIRATI DUGOROČNE TRENDOVE U TIM DJELATNOSTIMA A TIME SHVATITI KRETANJE POTRAŽNJE ZA ZNANJIMA I VJEŠTINAMA

  11. Odabirključnihdjelatnosti: izvoripodataka IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Anketa o radnoj snazi jedini je izvor koji omogućava analizu zanimanja koju imaju zaposleni u granama djelatnosti • Anketa ima i prednosti i mana • Prednosti: • koristi međunarodne standarde ekonomske aktivnosti – Eurostat koristi jedino te podatke • Ne razlikuje rad u sivoj ekonomiji i u formalnoj ekonomiji – možemo analizirati vrste rada poput ugovora o djelu, samozaposlenost i druge netipične oblike rada (važno u poljoprivredi, turizmu, trgovini)

  12. Nastavak IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Imaineke mane: • Ne možeodredititočanbrojzaposlenih, nezaposlenihineaktivnih - imamosamoprocjene • Provodi se samo 4 putagodišnje • Anketu u ovomoblikumogukoristitisamoznanstveneinstitucijeiznanstvenici • Svezemljekojeprovodeanalizeznanjaivještina za procjenebudućihkretanjakoristeovajizvor (CEDEFOP)

  13. Odabirključnihdjelatnosti IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Anketanamgovori o brojuosobasanašimsektorskimzanimanjimakojerade u raznimgranamadjelatnostiPrimjerStrojarstva:

  14. Na temelju toga izračunamoindekskoncentracijesektorskihzanimanja u granamadjelatnosti: Strojarstvo IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  15. KadaznamoključnedjelatnostimožemopratitinjihovedugoročnetrendoveKadaznamoključnedjelatnostimožemopratitinjihovedugoročnetrendove IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  16. Štosmo do sadasaznaliizprofilasektora? IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Ako je obuhvatsektoravelik to znači da imamnogozanimanjakojasunastalaizjednogpodručjaznanja – to ne znači da je sektorpobrojuzaposlenihvelik (primjertekstilakojiodražava dobra staravremenakada je tadjelatnostzapošljavalavelikdioradnesnage) • Brojzaposlenih, nezaposlenihineaktivnihgovorinam o stvarnomobuhvatu – kolikoradnosposobnihosoba je u trenutkumjerenjadostupno za rad u ovimzanimanjima • Nikada se ne moguaktiviratisvijer ne želeraditiilinisusposobni za rad • Možemoreći da je to maksimalnibrojosobakojimaraspolažemo u Hrvatskojsadatimzanimanjima

  17. Štosmojošsaznaliizprofilasektora? IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Prema indeksu koncentracije saznali smo koje su grane djelatnosti u kojima radi najviše zaposlenih sa našim sektorskim zanimanjima • U nekim su sektorima velike disperzije zanimanja (Elektrotehnika i računalstvo, Strojarstvo, Promet i logistika) • Drugdje su zanimanja vrlo koncentriana u malom broju djelatnosti (Poljoprivreda i veterina, šumarstvo, turizam) • Visoka koncentracija znači da možemo pratiti kretanje potražnje (zaposlenosti) u malom broju djelatnosti dok je kod velike disperzije zanimanja potrebno procijeniti ukupnu potražnju zbrajanjem potražnji iz velikog broja sektora (teža varijanta) • Saznali smo da li zaposlenost u našim ključnim djelatnostima raste u vremenu ili pada te što bi se moglo očekivati u budućnosti (provjeriti i druge izvore) • Rast zaposlenosti u ključnoj djelatnosti znači da će potražnja za sektorskim znanjima i vještinama također rasti i trebati će povećati ponudu rada – treba planirati upisne kvote na vrijeme

  18. Idućikorak u razvojusektorskogprofila: odzanimanja do kompetencija IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Svako se zanimanjesastojiodviševrstaznanjaivještina. To su: • Profesionalnasektorskaznanjaivještinevezane za kvalifikaciju • Općaznanjapoputpoznavanjaradanaračunalu, stranihjezika, vozačkedozvole • Vještinekojesuvažne za radnaradnommjestu (soft skills) vještineprezentiranja, komunikacije, rada u timu, rješavanjasukoba, organizacije, itd. • Ključnekompetencijepoputosnovnihmatematičkihijezičnihznanja, znatiučiti, poduzetnost (imaih 10 prema OECD) • Osobineličnostipoputtočnost, pedantnost, druželjubivost, empatičnost, odlučnost, itd.

  19. Kakoćemotasaznanjauključiti u našprofilsektora? IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Novi instrument ćebitianketaposlodavacakojaćeispitivatiupravoovevrsteznanjaivještinakojesupovezanesasvakimzanimanjemodnosnoskupinomzanimanja • Slučajanreprezentativniuzorakće se formiratitako da ćemoodabratiključnedjelatnosti u kojimapostojevisokekoncentracijesektorskihzanimanjaalićebitiodabraneižupanije za kojesutedjelatnostiposebnovažne • Anketaće se provoditi on-line iliputemispitivača u poduzećima • Na temeljuanalizeigrupiranjakompetencijadobitićemoSTANDARD ZANIMANJA ZA SVAKI OBRAZOVNI SEKTOR

  20. Kakokoristimoprofilsektora da upoznamokarakteristikeponuderada? IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia Da ponovimo: • Ponuduradačinesvinezaposleni, mladeosobekojeizlazeizobrazovnogsustava s sektorskimkvalifikacijamaidemografskerezervekojesupotencijalnaponudaakopotražnj • Važnonam je znati: • Kolika je ponudasektorskihzanimanja • Kakvesunjenedobnekarakteristike • Kakva je obrazovnarazinaradnosposobnogstanovništvasazanimanjimaizsektora • Kakve se plaćeiuvjetiradamoguočekivati za sektorskazanimanjanatržišturada • Za nasnajvažnije: KAKVA JE STRUKTURA, PROSTORNA ZASTUPLJENOST I POSJEĆENOST OBRAZOVNIH PROGRAMA U SEKTORU KOJI ČINE BUDUĆU PONUDU RADA NA TRŽIŠTU

  21. Analizaponuderada IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia Ponudarada se dobivaanalizom • Nezaposlenosti • Upisima u srednjestrukovneškolei • Analizomdemografskihrezervi • Glavniizvoripodataka: • Anketa o radnojsnazi – DOBNE, SPOLNE I OBRAZOVNE KARAKTERISTIKE • Hrvatskizavod za zapošljavanje – REGISTRIRANA NEZAPOSLENOST PO SEKTORSKIM ZANIMANJIMA • Ministarstvoznanosti, obrazovanjaisporta – OBRAZOVNI PROGRAMI PO SEKTORU I ŽUPANIJAMA

  22. Primjerpoložajasektorskihzanimanjanatržišturada: Strojarskazanimanja IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  23. Dobnastruktura: Strojarstvo IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  24. Obrazovnastruktura: strojarstvo IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  25. Nezaposlenisastrojarskimzanimanjima IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  26. Usklađivanje ponude i potražnje za znanjima i vještinama IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Neophodno raditi analizu na razini županija gdje su istaknute neravnoteže • Potrebe za usklađivanje se javljaju zbog: • Prirodnog odljeva radnika sa sektorskim zanimanjima u mirovinu • Promjene strukture privrede, rast, nove tehnologije, povećanje konkurencije • Vrste promjene • Brojnost osoba sa sektorskim zanimanjima • Odgovarajući obrazovni programi • Kvaliteta obrazovnih programa • Dostupnost ili prostorna zastupljenost programa

  27. Potrebezamjeneradnikakojiodlaze u mirovinu IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  28. PonudaprogramaizStrojarstva u Karlovcu – krivastruktura za razvojključnihdjelatnosti u strojarstvu IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

  29. A obrazovniishodii s njimapovezanekompetencije? IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Kako su sadašnji obrazovni programi napravljeni bez analitičkih podloga i nema mehanizma analiziranja obrazovnih ishoda nije u cijelosti moguće sada usporediti standard zanimanja (koji postoji u draft verziji samo za Elektrotehniku u računalstvo) sa postojećim standardom kvalifikacija • Ipak je vrijedno donekle procijeniti koliki je danas jaz između onoga što traže poslodavci i što nude obrazovni programi • Ovaj segment sektorskog profila razraditi će Maja uz vašu pomoć

  30. Na kraju IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Profilsektoraključni je dokument za planiranjekvalifikacija • On ćebitinadopunjennovimsadržajimaitreba se redovnoažurirati • Kompletdokumenatakojićebitinaraspolaganju u kratkomrokusadrži: • Nadopunjenisektorskiprofil – uzvašupomoć • Priručnik za korištenjesektorskogprofila • Priručnik za izradusektorskogprofila • PUNO SREĆE U RADU!!!

  31. Grupnirad IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Cilj: definirati konačan obuhvat sektora odabirom sektorskih zanimanja • Raspraviti kriterije za grupiranje zanimanja u podsektore • Odabrati ključna zanimanja za svaki od podsektora koje će biti predmetom analize kompetencije kod odabranih poslodavaca u ključnim djelatnostima (priprema za anketu)

  32. Kakoćemoraditi IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia • Podijeliti se u grupe • Definiratikriterije za: • Obuhvatsektorskihzanimanja • Definiranjepodsektora • Na temelju toga napravitiodabirključnihzanimanjapopodsektorima • Svakagrupamorakoristitisvojesektorske profile • Rad u grupama 30 minuta • Izlaganjasvako 6-7 minuta.

  33. Načinradaitrajanjerada IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia Teme za razmotriti: • Što određuje pripadnost sektoru? • Što su kriteriji za grupiranje u podsektore (brojnost zanimanja, stupanj složenosti, rod) • Kako odabrati bazična sektorska zanimanja? • Koje skupine zanimanja se mogu povezati s kojim obrazovnim programom (ako se mogu)? Domaća zadaća do iduće radionice: • Koristiti odabrane kriterije i definirati konačni odabir zanimanja, podsektora i ključnih zanimanja u novoj i staroj klasifikaciji zanimanja

  34. Hvalanapažnji! IPA Component IV - Human Resources Development - European Union Program for Croatia

More Related