1 / 19

De unde plec ăm / status : Fractura existentă între școală și piața muncii

De unde plec ăm / status : Fractura existentă între școală și piața muncii Elevi demotivați, cu o încredere în sine scăzută Lipsa colaborării profesor-elev-părinte Calitatea procesului educațional și accesul la educație

Download Presentation

De unde plec ăm / status : Fractura existentă între școală și piața muncii

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. De unde plecăm / status: • Fractura existentă între școală și piața muncii • Elevi demotivați, cu o încredere în sine scăzută • Lipsa colaborării profesor-elev-părinte • Calitatea procesului educațional și accesul la educație • Cerc vicios – “alții sunt de vină” și se așteaptă o soluție “de sus”

  2. Soluții integrate,concentrate pe o durată de 3 ani, cu scopul de a genera o schimbaredurabilăîn 10 liceetehnologiceprincoagulareacomunității din jurulscolii.

  3. Ținta noastră

  4. CUM RASPUNDEMNEVOILOR REALE DIN EDUCAȚIE? AUTORITĂȚI LOCALE EVALUARE & DOCUMENTARE CONTINUA www.adoptaunliceu.ro 2013 2016

  5. Oferim o solutieintegrataMetode testate de interventie

  6. Dezvoltăm abilităţi de viaţă în rândul tinerilor, prin implicarea lor în comunitate, pentru dezvoltarea durabilă a societăţii. Oferim o solutieintegrataCine suntem noi? • Implementăm în şcoli programe de educaţie economică, antreprenorială, financiară şi de orientare profesională.

  7. Atuurile noastre • Autonomia actorilor din proiect - echipa de proiect este un facilitator/catalizator, liceul si comunitatea locala au rolul principal • Scalabilitatea continua a proiectului - documentarea intregului proces intr-un spatiu virtual public, usor accesabil de alteșcoli interesat • Intervenția integrata • Puterea colectiva (crowd –sourcing)

  8. Obiectivele proiectului • Liceecu performanțe mai bunecare să devină centre de excelență pentru multiplicare • Un proces de învățare centrat pe elevi și conectat la economie • Creșterea șanselor și oportunităților de angajare, antreprenoriat și/sau de continuare a studiilor pentru tineri • Dezvoltare personală și cultivarea spiritului civic prin voluntariat • Promovarea spiritului de a lucra împreună, în echipă

  9. Zburd –Educație prin coaching - proiect inovator, bazat pe voluntariat, derulat de Asociația ROI în parteneriat cu Leadership in International Management și Asociația Română pentru Coaching, cu acordul MEN (februarie 2012-iunie 2013). • Rata promovarii la BAC a crescut de 2-3 ori în 2013 față de 2012 (creșterea medie la nivel național a fost de 22%). Absenteismul s-a redus semnificativ, iar problemele legate de violență au fost rezolvate. Despre rezultate aici . • Prin coaching de echipă, profesori, elevi și părinți au învățat să lucreze împreună pentru a găsi, prin forțe proprii, soluții pentru o școală mai bună Pornim de lafaza-pilot • 5 liceetehnologice cu promovabilitate sub 20% din București, Iași, Sibiu, Brașov, Câmpulung Muscel. Mare parte dintre elevi sunt dezavantajați • . Ce spun directorii, profesorii, elevii și părinții puteți urmări aici:http://youtu.be/_9BJCOiYFUs

  10. Profilul liceului • Instituții publice din comunitate (primărie, inspectorat)  deschise parteneriatului si colaborarii • Mediul de afaceri local sustine proiectul • Liceu tehnologic, grup scolar industrial • Conducerea liceului e deschisa si motivata pentru schimbare • de aceea preferam un liceu in care cel putin unadin organizatii a avut o interventie anterioara

  11. Profilul liceului 5 noi licee vor fi selectate, luând în considerare următoarele localități • București /Ilfov • Craiova • Zalău • Călărași • Alexandria • Pitești / Ploiești • Cluj / Timișoara • Liceele noi vor fi incluse în funcție de finanțările obținute De unde plecăm – 5 licee incluse în faza-pilot a proiectului Zburd-Educație prin coaching: • Colegiul Tehnic de Transporturi Brașov • Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Terezianum Sibiu • Colegiul Tehnic Ștefănescu Iași • Colegiul Tehnic Câmpulung Muscel • Liceul Tehnologic “Mecanică Fină” București

  12. Calendar estimativ – primul anșcolar • Pregatirelansare - iunie – oct 2013 • Selecția liceelor – sept – oct 2013 • Evenimente de lansare - nov 2013 • Lucru cu liceele - oct 2013 – dec 2014 • Lucru cu echipele liceelor, care vor include membri ai Consiliul de Administratie (inclusiv team building de planificare la inceput) -ROI • Lucru cu direcțiunea, Consiliul Elevilor, Consiliul Profesoral si reprezentantii parintilor - ROI • Formarea de mentori & facilitatori in licee(materiale/cursuri/supervizare) - ROI • Implementarea soluțiilor complentare, in functie de planificarea liceului: • Program de colaborare cu o companie – Scoala de Valori • Voluntariat - Club Impact – Fundatia Noi Orizonturi • Program de educatieeconomicasiantreprenoriat - JAR • Coordonare, evaluareaperiodica a progreselor in liceuși raportare – ROI • Comunicaresidocumentare - sept 2013 – dec 2014 • Fundraising - permanent

  13. Beneficiari • Indirect, actiunile initiate in liceevorinfluentatotieleviisiprofesorii din scolile respective: aprox. 7000 de elevisi 600 de profesori • comunitateașiangajatoriilocali Beneficiari direcți din cele 10 licee: • 2000 de elevi, • 500 de părinți • 100 de profesori • Mare parte dintre elevii acestor licee sunt defavorizați. • Prin efectul de multiplicare, alte școli vor avea acces la know-how-ul dezvoltat și la metodele aplicate. • Sistemul educațional va beneficia de modelul creat, iar prin activitatile de comunicare, publicul atins va fi mult mai mare.

  14. Bugetul proiectului Ianuarie- dec 2014 Costuri/liceu: Sept-dec 2013 Activitati de pregatire & demarare a proiectului: selecția liceelor si campanie de fundraising (vizite în teritoriu) pregătirea materialelor și workshopuri pentru noii coachi și facilitatori pregătirea și organizarea evenimentelor de lansare (nov 2013) pregătirea si producerea materialelor de comunicare (brosuri, ghiduri, film documentar) Costuripentrupregatiresidemarare: 54.000 EUR • Costul total pentru aplicarea proiectului intr-un liceu este de aprox24.600 Eur/ an scolar • Implementarea soluțiilor - aprox 14.300 Eur /an scolar • Comuncare & documentare – aprox 6.000 Eur/an scolar • Coordonare & admin – aprox 4.200 Eur/an scolar • Bugetul poate fi acoperit din surse diverse: companii, autorități locale, fonduri europene etc.

  15. Implicarea companiilor-partenere Ca “PARINTE” pentru un LICEU Ca PARTENER pentru PROIECT Mai degraba alegeti aceasta varianta atunci cand: Educația este o prioritate pentru activitatea dvs. Aderati la valorile si obiectivele noastre Doriți ca tinerii să fie motivați și școala să răspundă cerințelor din prezent Mai degrabaalegetiaceastavariantaatuncicand: • Exista o compatibilitateintreactivitateacompanieisiprofilulliceului • Doritisasustinetiactivcomunitatealocala • Aveți disponibilitate de a contribui cu voluntari

  16. Variantele de sponsorizare

  17. De ce să vă implicați? • VIITOR – investitia in educatieeste o investitie in viitor; • ANGAJATOR – participati la instruireatimpurie a viitorilorangajati; consolidareabrandului de angajator; • SPIRIT CIVIC - implicarea angajaților ca voluntariîn proiect; • COMUNITATE LOCALA – consolidareapozitiei in comunitatealocala. • REPUTATIE- implicarea într-un proiect inovator, de impactcompaniilepartenerevorfimentionate in toatematerialele de promovare;

  18. Susținut de:

More Related