1 / 14

Přístup k vlastnímu hodnocení ze strany ČŠI

Přístup k vlastnímu hodnocení ze strany ČŠI. Struktura prezentace. Reforma vzdělávacího systému Vlastní hodnocení škol ve školském zákoně a v prováděcím právním předpise Plán hlavních úkolů a kritéria hodnocení pro školní rok 2009/2010 Komparativní textová analýza ŠVP ZV

Download Presentation

Přístup k vlastnímu hodnocení ze strany ČŠI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Přístup k vlastnímu hodnocení ze strany ČŠI

  2. Struktura prezentace • Reforma vzdělávacího systému • Vlastní hodnocení škol ve školském zákoně a v prováděcím právním předpise • Plán hlavních úkolů a kritéria hodnocení pro školní rok 2009/2010 • Komparativní textová analýza ŠVP ZV • Inspekční činnost

  3. Reforma vzdělávacího systému • Národní program rozvoje vzdělávání v České republice tzv. „Bílá kniha“ • zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších změn

  4. Vlastní hodnocení škol ve školském zákoně • §11 Ministerstvo stanoví prováděcím právním předpisem rámcovou strukturu, obsah a postup zpracování dlouhodobých záměrů a výročních zpráv podle § 10 odst. 2 a 3 a termíny jejich předkládání a zveřejňování. • §12 1) Hodnocení školy se uskutečňuje jako vlastní hodnocení školy a hodnocení Českou školní inspekcí. (2) Vlastní hodnocení školy je východiskem pro zpracování výroční zprávy o činnosti školy a jedním z podkladů pro hodnocení Českou školní inspekcí. Ministerstvo stanoví prováděcím právním předpisem rámcovou strukturu, pravidla a termíny vlastního hodnocení školy.

  5. Prováděcí právní předpis • vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy • Změna: vyhláška 225/2009 Sb.

  6. Prováděcí právní předpis • § 8 Rámcová struktura vlastního hodnocení školy (1) Vlastní hodnocení školy je vždy zaměřeno na: a) cíle, které si škola stanovila zejména v koncepčním záměru rozvoje školy a ve školním vzdělávacím programu, a jejich reálnost a stupeň důležitosti, b) posouzení, jakým způsobem škola plní cíle podle písmene a) s přihlédnutím k dalším cílům uvedeným zejména v rámcovém vzdělávacím programu a odpovídajících právních předpisech, c) oblasti uvedené v odstavci 2, ve kterých škola dosahuje dobrých výsledků, a oblasti, ve kterých je třeba úroveň vzdělávání zlepšit, včetně návrhů příslušných opatření, d) účinnost opatření podle písmene c) obsažených v předchozím vlastním hodnocení.

  7. Prováděcí právní předpis • (2) Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy jsou vždy: a) podmínky ke vzdělávání, b) průběh vzdělávání, c) podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělávání, d) výsledky vzdělávání žáků a studentů, v případě středních škol a vyšších odborných škol také uplatnitelnost absolventů na trhu práce, e) řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, f) úroveň výsledků práce školy, zejména vzhledem k podmínkám vzdělávání a ekonomickým zdrojům.

  8. Prováděcí právní předpis • § 9 Pravidla a termíny vlastního hodnocení školy (1) Vlastní hodnocení školy se zpracovává průběžně za období 3 školních roků. (2) Návrh struktury vlastního hodnocení školy projedná ředitel školy s pedagogickou radou nejpozději do konce září školního roku, v němž se má vlastní hodnocení školy uskutečnit. (3) Vlastní hodnocení školy se projedná v pedagogické radě do 31. října následujícího školního roku.

  9. Prováděcí právní předpis • Sdělení k termínům vydávání vlastního hodnocení školy Pokud poslední hodnotící období v případě dvouleté periody mělo končit se školním rokem 2008/2009, prodlužuje se o jeden školní rok (2009/2010) a hodnocení bude projednáno v pedagogické radě do 31. října 2010. Pokud bylo hodnocení vydáno v případě jednoroční periody v závěru školního roku 2007/2008, bude hodnocení za uplynulé tři školní roky projednáno v pedagogické radě do 31. října 2011.

  10. Plán hlavních úkolů a kritéria hodnocení • Plán hlavních úkolů ČŠI na školní rok 2009/2010 (celkem 8) Hodnocení škol a školských zařízení, zejména zjišťování s hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných vzdělávacích programů. • Kritéria hodnocení 6. Strategie a plánování Management školy přijímá opatření vycházející z vlastního hodnocení školy, ze zásad a cílů platného školského zákona a priorit DZ a DZK. Na strategickém řízení a vlastním hodnocení se podílejí pedagogická rada a další pracovníci školy.

  11. Komparativní textová analýza ŠVP ZV Hodnocení žáků a autoevaluace školy • pravidla pro hodnocení žáků: • způsoby hodnocení – klasifikací, slovně, kombinací obou způsobů • kritéria hodnocení • autoevaluace školy: • oblasti autoevaluace • cíle a kritéria autoevaluace • nástroje autoevaluace • časové rozvržení evaluačních činností

  12. Inspekční činnost • Hodnocení škol – institucionální hodnocení • Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona a navazujících právních předpisů

  13. Závěr www.csicr.cz

More Related