Tema 9

1. Tema 9 Desarrollo de la personalidad en la adultez

2. ¿Cambia nuestra personalidad o permanece estable durante la adultez y vejez? • Modelos de rasgos Continuidad • Modelos de Discontinuidad desarrollo del yo • Modelos de historias vitales

3. Modelos de rasgos • Estudio de Kansas City (Neugarten) • Estabilidad en el estilo de vida, actitudes y emociones • Declina la energía del yo y estilo de dominio a partir de los 50 años • Teoría de la desvinculación • Tendencia a la androginia • Imperativo paternal de Gutman (1987) fuerte en adultez temprana • Androginia modulada por factores culturales

4. Modelos de rasgos • Estudio de Baltimore (Costa & MacCrae) • Encuentran estabilidad alta en los 5 grandes rasgos (The Big Five): • Neuroticismo o Inestabilidad Emocional • Extroversión - Introversión • Responsabilidad • Apertura a la experiencia • Sociabilidad o cordialidad

5. Inestabilidad emocional y edad

6. Resultados de estudios basados en los 5 grandes rasgos • Estudios transversales • neuroticismo • extroversion • Apertura a la experiencia • Sociabilidad • Responsabilidad • Estudios Longitudinales • = neuroticismo • = extroversion • = Apertura experiencia • ? Sociabilidad • ? Responsabilidad Relacionado con acontecimientos vitales

7. Modelos del desarrollo del Yo Modelos que enfatizan las metas y objetivos que dirigen nuestro comportamiento a lo largo del ciclo vital: • El yo como contenido: autoconcepto • El yo como acción: adaptación y autoregulación

8. El yo como contenido: Elautoconcepto • Criterios : • Continuidad • Relevancia discriminativa • Significación biográfica • Diversos contenidos • Diversas dimensiones: El autoconcepto no empeora: Disminuyen afectos negativos, pero también los positivos ¿Paradoja del envejecimiento? Yoes posibles Sentido de control Autoestima

9. Bienestar hedónico, eudaimónico y edad Estabilidad bienestar hedónico; declive bienestar eudaimónico

10. El yo como proceso: autorregulación y adaptación • Procesos encargados de regular los recursos de la persona para decidir su trayectoria vital: yo proactivo; yo reactivo • Permiten continuidad y la valoración positiva del autoconcepto

11. J. Brandtstädter y la teoría de la acción del yo • Buscamos la coherencia entre nuestro autoconcepto presente y nuestra metas • Dos mecanismos fundamentales: Asimilación y Acomodación Importancia Percepción de control Significados paliativos

12. J. Brandtstädter y la teoría de la acción del yo • Buscamos la coherencia entre nuestro autoconcepto presente y nuestra metas • Dos mecanismos fundamentales: Asimilación y Acomodación Importancia Percepción de control Significados paliativos

13. Desarrollo del yo y envejecimiento • El uso de la asimilación y acomodación durante el envejecimiento mantiene niveles de bienestar: • La asimilación disminuye con la edad • La acomodación aumenta con la edad

14. Asimilación, acomodación y continuidad del yo a lo largo del ciclo vital • Estrategias de asimilación: • Actividades compensatorias: Ayudas externas, actividades alternativas • Estrategias de acomodación: • Cambio en los estándares de comparación: • Cambiando los grupos de personas de referencia • Visión pesimista del envejecimiento normal • Cambio en la visión de la propia trayectoria evolutiva

15. Asimilación, acomodación, regulación de la pérdida y reorganización del autoconcepto • Estrategias de acomodación: • Reajuste de metas: Reducción de los ideales Mayores más satisfechos con roles y actividades actuales que los jóvenes • Sustituir unas metas por otras Metas más realistas Cambian los dominios vitales prioritarios: salud y ámbito físico

16. Asimilación, acomodación y crecimiento del yo Modelo de etapas: Erikson • Intimidad versus aislamiento (6ª etapa) 20-35 años El compromiso emocional o el logro de la intimidad • Generatividad versus estacamiento (7ª etapa) 35-60 La búsqueda de la trascendencia. No limitado a la edad adulta • Integridad versus desesperación (8ª etapa) 60- Preparándose para morir; evaluación de la trayectoria vital

17. Generatividad y edad

18. Asimilación, acomodación y crecimiento del yo La gerotrascendencia: • Cualidad que alcanzan algunas personas en las últimas décadas de su vida • Vinculado a conceptos como interioridad, sabiduría, integridad • Tres dimensiones: • Dimensión cósmica • Dimensión del Yo • Dimensión social

19. Modelo de etapas: Levinson • Estudio empírico realizado sobre 40 hombres de mediana edad (The seasons of a man’s life, 1978) • Interés por la crisis de mitad de la vida • Entrevistas en profundidad sobre vida familiar, laboral, relaciones afectivas, compromisos, etc • Estructura de vida • Estudio posterior con mujeres

20. Late Adult Transition: Age 60-65 Culminating life structure for middle adulthood: 55-60 Age 50 transition: 50-55 Entry life structure for middle adulthood 45-50 Era of late adulthood 60-? Era of late adulthood 60-? Mid-Life Transition: Age 40-45 Culminating life structure for early adulthood 33-40 Age 30 transition 26-23 Entry life structure for early adulthood 22-28 Culminating life structure for early adulthood 33-40 Age 30 transition 26-23 Entry life structure for early adulthood 22-28 Early Adult Transition: Age 17-22 Era of early adulthood 17-45 El modelo de etapas de Levinson Cambios en la estructura de vida

21. La crisis de la mitad de la vida • Ocurre en muchos adultos en algún momento de la mediana edad • Puede durar 2-5 años • Puede implicar cambios familiares, laborales • Síntomas depresivos, adicciones a compras o sustancias, atención al aspecto físico

22. Modelos de historias vitales • La persona busca narrar su propia historia para comprenderse a sí misma, a los demás, y proyectarse hacia el futuro • Permite comprender cómo los acontecimientos vitales y las transiciones han provocado cambios en nuestra persona: sentido de individualidad • Permite integrar transiciones normativas • Tendencia a mantener una historia personal positiva

23. Modelos de historias vitales • Soporte fundamental en nuestra identidad • Función directiva • Función social

24. Algunos conceptos • Reminiscencia • Hacer memoria del pasado • Reflexiones vitales • Fuente de desarrollo • No aparecen de forma cotidiana: momentos decisivos • Revisión de vida • Evaluativo y terapéutico • ¿Necesario?

25. Algunos conceptos • Continuidad o estabilidad • Transiciones evolutivas • Momentos decisivos (Turning Points) • Encuentros fortuitos (Bandura) • Principio de acentuación de características psicológicas