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Los Quehaceres (deberes) de la Casa

Los Quehaceres (deberes) de la Casa. Los quehaceres. barrer el piso hacer las compras / comprar la comida planchar *hago pasar la aspiradora sacar la basura recoger la basura *recojo . lavar la ropa lavar los platos secar los platos

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Los Quehaceres (deberes) de la Casa

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Presentation Transcript


  1. Los Quehaceres (deberes)de la Casa

  2. Los quehaceres barrer el piso hacer las compras / comprar la comida planchar *hago pasar la aspiradora sacar la basura recoger la basura *recojo

  3. lavar la ropalavar los platossecar los platos hacer la camaarreglar / organizar el cuarto poner el cuarto en orden

  4. limpiar el baño sacar la nieve poner la mesa *pongo quitar la mesa cortar el césped trabajar en el jardín

  5. regar las plantas limpiar / quitar el polvo fregar el suelo *riego *friego dar de comer al perro pasear al perro lavar las ventanas *doy caminar con el perro cocinar

  6. Los distintosquehaceres: For each of the following areas of the house, choose two chores that a person can generally do in that part of the house: 1. En el cuarto, es posible: A.) hacer la cama B.) arreglar la ropa C.) hacer las compras 2. En la cocina, es posible: A.) lavar el coche B.) secar los platos C.) fregar el suelo 3. En el baño, es posible: A.) quitar la mesa B.) limpiar C.) lavar la ventana 4. En la sala, es posible: A.) quitar el polvo B.) secar la nieve C.) pasar la aspiradora 5. En el comedor, es posible: A.) quitar la mesa B.) barrer el piso C.) cortar el césped 6. En el jardín, es posible: A.) planchar B.) trabajar con las flores C.) regar las plantas

  7. Expresiones del tiempo ¿Con quéfrecuencia? = How often Siempre = always Todos los días = every day Unavez a la semana = one time a week Dos veces a la semana = two times a week Muchasveces = many times A veces = sometimes Con frecuencia = frequently Nunca = never Los domingos (viernes) = on Sundays, …. Después de (lasclases) = after (school) Antes de (comer)= before (eating)

  8. Entrevista: A.) First label each chore in Spanish. B.) Next interview a classmate to ask if they do each chore and how often. C.) Record their answer in the el/ella form: Ex: ¿Con qué frecuencia cocinas? Nunca cocino. = Alex nunca cocina.

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