1 / 15

Utfordringer løses i fellesskap

Utfordringer løses i fellesskap. Studiespesialisering med Toppidrett. Erfaringer etter to og et halvt år med tilbudet Skolens målsetting og planer for faget Toppidrett Rammefaktorer Samarbeid med klubber og trenere Søknad og inntak. Erfaringer etter to og et halvt år med Toppidrett

nimrod
Download Presentation

Utfordringer løses i fellesskap

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Utfordringer løses i fellesskap

  2. Studiespesialisering med Toppidrett Erfaringer etter to og et halvt år med tilbudet Skolens målsetting og planer for faget Toppidrett Rammefaktorer Samarbeid med klubber og trenere Søknad og inntak

  3. Erfaringer etter to og et halvt år med Toppidrett • 2010-11 En klasse • 2011-12 To klasser • 2012-13 En klasse • 2013-14 En klasse • Miljø – deling i grener

  4. BVS – TOPPIDRETT VS IDRETTEN I NITTEDAL

  5. Skolens målsetting og planer for faget Toppidrett • Legge til rette for bygdas unge! • Beholde klubbtilhørighet og klubbmiljø • Opprettholde nettverk • Bidra til at bygdas idrettsmiljø gjøres sterkt og bredt • Bidra til at bygdas utøvere i ungdomsåra kan være forbilder yngre utøvere • Ruste den enkelte utøver til å forstå trening og kunne planlegge egen trening • Bidra med kunnskap om gunnleggende trening • Tilrettelegging for trening i skolehverdagen • Kunne kombinere utdanning og idrettssatsing

  6. Kompetansemål for Toppidrett 1 • Treningsplanlegging • vurdere krav til livsstil som stilles til en toppidrettsutøver • vurdere betydningen av restitusjon, kosthold og væsketilførsel for prestasjonsutvikling i spesialidretten • forklare hovedtrinnene i en utviklingstrapp for ferdighetsutvikling i spesialidretten • utarbeide kortsiktige og langsiktige mål for egen prestasjonsutvikling i spesialidretten

  7. Basistrening • utvikle basisegenskaper som gir grunnlag for økt • treningsbelastning • gjennomføre skadeforebyggende trening i spesialidretten • Ferdighetsutvikling • gjennomføre systematisk og målrettet trening i spesialidretten • vise ferdigheter i spesialidretten • opptre i samsvar med normer som kreves av en toppidrettsutøver • anvende gjeldende regelverk i spesialidretten • Eksamen: muntlig / praktisk

  8. Kickboxing fagdag

  9. Årshjul

  10. Rammefaktorer • Timeplan • Hall • Lab • Utstyr • Læreres kompetanse • Elevmotivasjon • Samarbeid med klubber

  11. Treningsmiljø

  12. Samarbeid med klubber og trenere • Elevens helhet - 24timersutøveren • Målsetting • Planer • Trening • Evaluering av trening

  13. Søknad og inntak • Studiespesialiserende med Toppidrett • Søke skole og utdanningsprogram på VIGO – frist 1.3. • Skriftlig søknad til skolen. Info og søknadsskjema på www.bjertnes.vgs.no – frist 1.3. • Intervju og testing ultimo juni • Inntaksprosedyre • Inntak på skole og utdanningsprogram (karakterer) • Inntak i idrettsklassen

More Related