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La formation hybride en équipement motorisé au CEP St-Jérôme

La formation hybride en équipement motorisé au CEP St-Jérôme. Par : Hugo Martin Conseiller pédagogique Commission scolaire de la Rivière-du-Nord. Le contexte de la formation hybride. DEP en mécanique de véhicules lourds routiers. (mécanique automobile pour les enseignants)

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La formation hybride en équipement motorisé au CEP St-Jérôme

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Presentation Transcript

  1. La formation hybrideen équipement motoriséau CEP St-Jérôme Par : Hugo Martin Conseiller pédagogique Commission scolaire de la Rivière-du-Nord

  2. Le contexte de la formation hybride. • DEP en mécanique de véhicules lourds routiers. (mécanique automobile pour les enseignants) • Nouveaux programmes avec beaucoup de contenus • Manque de temps dans certains modules • Sources de références francophones limitées

  3. La formation hybride pour … • Répondre au besoin de développer de nouvelles stratégies d’enseignement adapter à la clientèle d’aujourd’hui. • Favoriser l’implication et la motivation des élèves dans leur formation. • Permettre à des élèves d’apprendre à un rythme différent dans un contexte de groupe collectif. • Libérer du temps de classe théorique et le réinvestir en pratique. • Combler des retards d’apprentissages. • Assurer un meilleur suivi au niveau des apprentissages.

  4. Une partie de la solution pour la formation hybride Electude • Beaucoup de ressources en français et à peu de frais pour les élèves. • L’élève est plus actif (moins de lecture) • Suivi personnalisé et rétroaction fréquente à l’élève • Possibilité de refaire plusieurs fois les exercices • L’accès mobile et sécurisé • Flexibilité pour l’élève et l’enseignant • Formation non linéaire • 15 à 25 % du contenu théorique se fait avec Electude (en devoir) • Site internet personnalisé

  5. Une partie de la solution pour la formation hybride Electude

  6. Une partie de la solution pour la formation hybride Electude

  7. Une partie de la solution pour la formation hybride Electude

  8. Une partie de la solution pour la formation hybride Electude

  9. Les enseignants disent… • J’ai trouvé les exercices virtuels très réalistes et près de la vérité; • J’ai eu de bons commentaires des élèves; • J’aime beaucoup le fait que l’on peut voir leurs cheminements et par exemple le nombre de fois qu’ils ont essayé avant d’avoir la bonne réponse; • J’ai eu connaissance que certains élèves font beaucoup de modules qui n’ont pas toujours rapport avec les modules qui les concernent, ce qui selon moi est exceptionnel; • Les élèves posent plus de questions; • Il s'agit d’une bonne source de référence; • L’étudiant progresse même quand il est absent; • C’est un outil complémentaire;

  10. En développement Les enseignants en vente de pièces mécanique et d’accessoire et ceux du secteur électromécanique et électricité développe et oriente le développement de leur cours vers un site de formation en ligne « Moodle » . La communication des notes des évaluations en aides aux apprentissages et des notes des évaluations sommatives sont transmises aux élèves par voie électronique via la plateforme de formation en ligne « Moodle » de la commission scolaire.

  11. La formation hybrideen équipement motorisé Merci de votre attention Pour plus de détails Hugo Martin martinh1@csrdn.qc.ca http://www.electude.com

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