1 / 29

II. Rákóczi Ferenc Tagiskola 7400 Kaposvár, Kanizsai u. 67. 0036 82 512 960  rafeisk.hu

II. Rákóczi Ferenc Tagiskola. II. Rákóczi Ferenc Tagiskola 7400 Kaposvár, Kanizsai u. 67. 0036 82 512 960  www.rafeisk.hu @ info @ rafeisk.hu. A kompetencia alapú oktatás jó gyakorlata egy inkluzív iskolában. „ Isten minden kis tücskének akad hely a kórusban,

shiro
Download Presentation

II. Rákóczi Ferenc Tagiskola 7400 Kaposvár, Kanizsai u. 67. 0036 82 512 960  rafeisk.hu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. II. Rákóczi Ferenc Tagiskola • II. Rákóczi Ferenc Tagiskola 7400 Kaposvár, Kanizsai u. 67. • 0036 82 512 960 • www.rafeisk.hu • @ info@rafeisk.hu

  2. A kompetencia alapú oktatás jó gyakorlata egy inkluzív iskolában „Isten minden kis tücskének akad hely a kórusban, Némelyik hangja mély, a másiké magas, Megint másik hangosan ciripel a telefondróton, És aki csak tapsolni tud, olyan is akad…” (Margaret Martle)

  3. A szemléletváltás oka • Csökkenő gyermeklétszám • Sajátos tanuló összetétel • A szülők részéről jelentkező igény az együttnevelésre • Az Európai Unió oktatáspolitikai irányelvei • Kompetencia mérések eredményei

  4. MÉRFÖLDKÖVEK Labdarúgóképzés Lépésről lépésre iskolai program Kislétszámú osztályok működtetése Befogadó iskola kialakítása-az integrált oktatás személyi és tárgyi feltételeinek megteremtése Pedagógus továbbképzések-módszertani megújulás HEFOP 3.1.3. pályázat – kompetencia alapú oktatás bevezetése Referencia iskola- jó gyakorlatok átadása

  5. Törvényi feltételek Alapító okirat módosítása Pedagógiai program, helyi tanterv átdolgozása Együttműködési megállapodások Igazoló dokumentumok: tanulói szakvélemények(SNI), szülő tanulmányait igazoló dokumentumok ( HHH ), gyermekvédelmi kedvezményre jogosultság (HH )

  6. Alaptevékenységünk • Általános iskolai nappali rendszerű nevelés-oktatás • Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése-oktatása /integrált oktatás, utazó gyógypedagógus igénybevétele/ • Labdarúgó ágazati képzés/5-8 évfolyam/ - utánpótlás-nevelési tevékenység támogatása • Napközi otthon és tanulószobai foglalkozás • Kislétszámú osztály működtetése/1-2.évfolyam/ • Pedagógiai szakmai szolgáltatás

  7. Adatok az iskolánkról 1. • Tanulói létszám: 362 fő • Nevelőtestület létszáma: 31 fő • Technikai dolgozó: 12 fő • Tanulócsoportok száma: 16 fő • Napközis/tanulószobás tanulók száma 248fő • Bejáró tanulók: 73 fő • Kollégista 15 fő • Intézeti nevelt és állami gondozott: 21fő • Magántanuló 6fő

  8. Adatok az iskolánkról 2. • hátrányos helyzetű tanuló 189fő • ebből halmozottan hátrányos helyzetű 19fő • szociális támogatásban részesül 213 fő • ingyen tankönyvre jogosult 246 fő • gyermekét egyedül nevelő 134 fő • 3 vagy több gyermekes családban él 112 fő • Integráltan oktatott sajátos nevelési igényű 68 fő • ebből mozgássérült 5 fő • vak 1 fő • Down kóros 1 fő • tanulásban akadályozott 2 fő • „dys”-ek tanulók 59fő • BTM-es tanuló 63 fő

  9. Kiemelt szerepet játszik iskolánk életében a labdarúgás. Alsó tagozaton a MGYLSZ-hez kapcsolódva folyik a felkészítés. 1984 óta iskolánkban ágazati labdarúgó osztályok indulnak minden évben. Ezt a jövőben is folytatni kívánjuk, ezzel biztosítva a Kaposvári Rákóczi FC közvetlen utánpótlását.

  10. Az első-második évfolyamon a részképesség zavarokkal, beilleszkedési, magatartási, tanulási problémákkal küszködő tanulók részére kislétszámú osztályt szervez az iskola. Ők a Nevelési Tanácsadó szakvéleménye alapján kerülnek beiskolázásra a város egész területéről. Lassú ütemben, egyéni fejlesztéssel kudarc nélkül teljesítik a követelményeket.

  11. Intézményünk felvállalta a mentálisan ép, mozgás-és látássérült valamint a tanulásban akadályozott tanulók integrált oktatását, nevelését.

  12. Az inkluzív nevelés megvalósulásának tárgyi feltételei: • Akadálymentesítés • Mosdók átalakítása

  13. Hagyományos osztálytermek átalakítása-barátságosabb, a tanuláshoz funkcionálisan illeszkedő tanulókörnyezet

  14. Fejlesztő szobák kialakítása

  15. Fejlesztő játékok, eszközök beszerezése,készítése • Mozgásfejlesztő eszközök • Vonalvezető • Egészítsd ki! (képkirakó) • Összekötő (Haladj a pontrácson!) • Számolj ügyesen

  16. Személyi feltételek: • fogadókész, felkészült, nyitott pedagógusok • folyamatos továbbképzés, új módszerek keresése, megismerése • Lépésről, lépésre program 6 fő • fejlesztő pedagógus 7 fő • tanulásban akadályozottak pedagógiája 4 fő • logopédia 1 fő • integráló együttnevelés 21 fő • tiflopedagógus 1 fő • számítástechnika 31 fő • kooperatív technikák tanfolyam (egész tantestület) • Utazó gyógypedagógusok, fejlesztőpedagógusok igénybe vétele – heti 70 óra

  17. Munkánk segítői: Gyógypedagógus, logopédus, tiflopedagógus, gyógytornász, gyógytestnevelő, iskolapszichológus, informatikus, gyógypedagógiai asszisztens

  18. Látássérült tanulókkal való foglalkozás

  19. Mozgássérült tanulókkal való foglalkozás

  20. Az eredményes munkát erősíti: • gyógypedagógiai asszisztens (feladatlapokat készít, kísér…) • integrációs munkaközösség • fejlesztő pedagógusok • gyógypedagógusok

  21. A jövő iskolája A „21. század gyermekeiért” c. HEFOP 3.1.3-as pályázat keretében a 2006/2007-es tanévtől kompetencia alapú oktatás folyik az 1-4. és 5-8. évfolyamon. A pedagógus és a gyerekek munkáját korszerű, multimédiás eszközök segítik. • Kompetencia területek: • szövegértés • matematika • idegen nyelv • IKT

  22. Integrációt segítő tevékenységek • napközis ellátás • nyelvtanulás német, angol • számítástechnika 1. osztálytól • mindennapos testnevelés 1. osztálytól • úszás oktatás 2. osztálytól • korcsolya oktatás 4. osztálytól • fejlesztő foglalkozások • tehetséggondozó foglalkozások • ösztöndíj programok • szakkörök • könyvtári foglalkozások

  23. Hagyományaink • Játszóházak • Ünnepeink • Névadónk hete • Alapítványi bál • Erdei iskola • Tanév végi tábor a Balatonon • Iskolai táborok: sport, számítástechnika, német, angol

  24. A referencia iskolává válás küszöbén - a befogadó iskolánk regisztrált jó gyakorlatai • Kudarcmentes iskolakezdés- a kislétszámú osztályban rejlő lehetőségek • Gyökerek és szárnyak-kompetencia alapú oktatás inkluzív iskolában • Inkluzív pedagógiai gyakorlat alkalmazása többségi iskolában • „A 21.század gyermekeiért”-IKT eszközök használata egy inkluzív iskolában

  25. Szolgáltatásaink • Konzultációs lehetőségek • Bemutató órák (kooperatív tanulás-irányítás, kompetencia alapú programcsomagok, IKT eszközök alkalmazása, SNI tanulók oktatása-nevelése • Szakmai napok, műhelyfoglalkozás

  26. „…a gyermekeknek két dolgot kell adnunk: gyökereket és szárnyakat. Gyökereket, amelyek tartást adnak, hogy tudják hova tartoznak, de ugyanígy szárnyakat is, amelyek az egyiket a kényszereitől és előítéleteitől szabadítják meg, a másiknak lehetőséget adnak új utakat bejárni, (vagy inkább repülni).” Johann Wolfgang von Goethe Köszönöm a figyelmet!

More Related