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PROYECTO:. “EL PAÑUELO”. TITULO DEL PROYECTO: EL PAÑUELO. TITULO DEL PROYECTO: EL PAÑUELO. DESARROLLO DEL PROYECTO. INTRODUCCIÓN Elección del tema motivada por ser el pañuelo el elemento común para disfrazarnos en carnaval. ACTIVIDAD MOTIVADORA
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PROYECTO: “EL PAÑUELO”
DESARROLLO DEL PROYECTO • INTRODUCCIÓN Elección del tema motivada por ser el pañuelo el elemento común para disfrazarnos en carnaval. • ACTIVIDAD MOTIVADORA Cada nivel elige una actividad para interesar a los niñ@s ya que no es un tema que haya sido elegido por ellos. • REPRESENTACIÓN PLASTICA ( de la actividad motivadora). • JUEGO LIBRE Se llevan pañuelos ( aportados por los niños y por l al baúl de disfraces de distintos tamaños y texturas , dando lugar a distintas formas de Juego y a pequeños proyectos personales. • ASAMBLEA Se parte de las preguntas Qué sabemos y Qué queremos saber, pero en las conversaciones con los niños derivan a Para qué sirve y Qué podemos hacer con ellos • INFORMACIÓN ¿Qué son? - Historia - ¿De qué están hechos? : de tela o de papel.( Nos centramos en los de tela) ¿Cómo se fabrica una tela? – Distintos telares manuales- Juguetes ( tricotosa ) – Observamos la urdimbre y la trama de las telas Fabricamos un entramado con papel. • JUGAMOS A DOBLAR PAÑUELOS Conseguimos distintas formas geométricas. Aprendemos la técnica del “furoshiki” , nos informamos en Internet, vemos videos . Practicamos en clase. • COLABORACION DE LOS PADRES Pasamos una encuesta para que la cumplimenten recordando su infancia : sobre juegos , canciones , bailes y construcción de objetos utilizando el pañuelo. Practicamos con los niños algunos juegos ( gallinita ciega y pañuelo). Recogemos cuentos , canciones ( en inglés y castellano ) y poesías . En cinco años elaboración de un cuento colectivo. • USO DEL PAÑUELO EN EL FOKLORE Y COSTUMBRES Nos centramos en San Fermín ( ritual del pañuelo y pañuelos de las peñas). • EXPERIMENTO CON PAÑUELOS Pegar pañuelos en los azulejos sin pegamento … Proceso : mojar , estirar , extender presionando con las manos , conforme se van secando se van desprendiendo por las esquinas. • FABRICAMOS OBJETOS “Un muñequito vamos a hacer con un pañuelo lo construiré..” • OBRAS DE ARTE Conocemos algunas obras ej “ La gallinita ciega “ de GOYA ; “ Mujer con pañuelo “ PICASSO ; “Niños jugando “ BRUHEGEL…… • CARNAVAL Cada nivel elaboró su disfraz utilizando el pañuelo como elemento distintivo : 1º infantil, “cocineros” , 2º infantil, “ piratas “, 3º infantil, “zíngaros “ . 1º primaria, “ el zorro” , 2º, “ vaqueros “ , 3º, “ bohemios franceses “ , 4º, “heridos” , 5º, “bebés” y 6º, pamplonicas Sanfermineros “ • LIBRO VIAJERO Creamos un “Libro viajero” que se lleva cada día un niño a casa y así se produce una nueva situación en la que los niños relatan sus vivencias. • FIN DE PROYECTO: Actuación del mago Manolo
COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS • Nota informativa detallando el comienzo del proyecto: • Aportación de ideas: juegos, canciones y poesías de su infancia • Pañuelos de diferentes tamaños, colores, formas, texturas para las distintas actividades y para disfrazarnos en el día de Carnaval
¿QUÉ SABEMOS? De papel, de tela Quitarse los mocos Secarse el sudor Para disfrazarse De colorines Pañuelos de San Fermín En la cara para esconderse … Como se deduce, el conocimiento acerca del pañuelo en estas edades se limita a cómo son y para qué sirven RECABAR INFORMACIÓN ¿QUÉ QUEREMOS APRENDER?” • Historia • Quién lo inventó • Cómo se hacen • De qué están hechos • Qué podemos hacer con ellos • Dónde se ponen • De qué nos podemos disfrazar • Cómo se dice en otros idiomas
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN • 3 AÑOS: TEATRO • 4 AÑOS: TRUCO DE MAGIA • 5 AÑOS: CUENTO PAÑUELO NARANJA
USO DEL PAÑUELO EN EL FOKLORE Y COSTUMBRES • San Fermín • Ritual del pañuelo • Pañuelos de las peñas • Bailes Populares
CUENTOS Y POESIAS EL PAÑUELO NELO • HABIA UNA VEZ UN PAÑUELO QUE SE LLAMABA NELO. • UN DÍA SALIO A LA CALLE Y SE ENCONTRO CON UN NIÑO QUE SE LLAMABA MIGUEL Y JUNTOS SE FUERON AL PARQUE Y SE PUSIERON A JUGAR. • PERO, CUANDO EL PAÑUELO, CANSADO Y SUCIO, QUISO VOLVER A CASA, SE PERDIO.
