Socijalni uticaji

2. Konformiranje zahtevima grupe • Izuzev razvoja prve dve godine života, adolescencija predstavlja period najbržih i najvećih promena u čovekovom životu. Adolescent je svestan tih velikih i važnih promena i snažno emocionalno reaguje na njih. Socijalni uticaji Osećanje sigurnosti, želja za isticanjem i socijalnim prihvatanjem Fizički rast i izgled Lični identitet Moral i pogled na svet Odnosi sa roditeljima Druženja Seksualnost Još neki problemi adolescenata

3. Adolescencija kakvu danas znamo rezultat jene samo fizičkog, fiziološkog i psihičkog razvoja, već i socijalnih i kulturnih uslova.Ona nije ista u svim delovima sveta, u velikim i malim gradovima, selima i ne sadrži uvek iste probleme. • Deca su u uzrastu od 11 ili 12 godina preuzimala obaveze odraslih, budući poziv bio im je određen očevim pozivom, a u nekim sredinama roditelji su birali i budućeg supružnika. • U nekim ranijim društvima problemi adolescencije u današnjem smislu nisu postojali. • Karakteristike adolescencije se menjaju – ono što je važilo 1970. ne mora da važi 1990.

4. Adolescent je često pred ogledalom i posledica toga može biti razvijanje osećanja sigurnosti i samozadovoljstva, ali i dubokog osećanja manje vrednosti. • Adolescenti su osetljivi na svoj spoljašnji izgled, pošto je on posebno značajan za uspeh kod osoba suprotnog pola. • U različitim sredinama različito se cene pojedine osobine mladića i devojaka. • Kada u 11. ili 12. godini života hormoni počnu da rade, dolazi do naglog telesnog rasta i promena u fizičkom pogledu.

5. Pritisak grupe na adolescenta može da bude prilično snažan. • Čak i ako se pojedinac ne slaže sa shvatanjima svoje grupe, on to mora da prećuti i prihvati opšta načela ponašanja ukoliko želi da bude prihvaćen i cenjen kod vršnjaka. • S jedne strane, rani adolescent (do 15. godine) je najveći buntovnik i revolucionar (kada su u pitanju roditelji i škola), a s druge, najveći konformist (kada je u pitanju grupa njegovih vršnjaka)

6. Mnogi psiholozi smatraju da je pronalaženje ili izgradnja ličnog identiteta najvažniji proces u periodu adolescencije. • Pod pojmom identiteta uglavnom se podrazumevaju odgovori na pitanja • “Ko sam ja?”, “Koliko vredim?”, “Gde pripadam?”, “Kakav želim da postanem?“ • Pored pominjanih telesnih promena, u adolescenciji nastupaju i značajne psihološke promene. • Adolescent želi da utvrdi koje su i kolike njegove sposobnosti i da sebe uporedi sa drugima. • Njegov identitet izgrađuje se i na proceni sopstvenih intelektualnih sposobnosti. Od te procene i poređenja zavisi osećanje samopouzdanja i sigurnosti u sebe, ili, pak, osećanje manje vrednosti.

7. Pijaže smatra da usled intelektualnog razvoja adolescent može da pređe sa heteronomne (preuzete od drugih) na autohtonu moralnost (koju sam izgrađuje). • U psihologiji morala smatra se adolescent, opšteći sa vršnjacima, razvija sasvim nova moralna načela: princip uzajamnosti, jednakopravnosti, pravičnosti, osećanje pripadništva grupi i lojalnost prema njenim članovima, sposobnost da se stavi u tuđi položaj... • Adolescent može zadržati bazične, osnovne vrednosti koje je stekao, a da se samo u nekim pitanjima (npr shvatanju slobode seksualnog života) ne slaže sa shvatanjima svojih roditelja. • Uostalom, raskorak između adolescenta i njegovih roditelja često se tiče sasvim praktičnih, a ne načelnih problema - kasnog dolaženja kući, loše odabranih drugova...

8. Intimna drugarstva su veoma značajni doživljaji u adolescenciji - najpre se javlja druženje među pripadnicima istog pola, a tek nešto kasnije heteroseksualno druženje. • U prvim bliskim prijateljstvima između osoba istog pola dolazi do ispovedanja najintimnijih tajni, do raspravljanja o događajima, osobama, filmovima... • Razlike u mišljenjima i ličnim osobinama ne ometaju ova duboka prijateljstva. • To su vrlo značajni momenti u razvoja morala i ličnosti adolescenata jer na taj način osoba uči da poštuje tuđu osobenost i individualnost.

9. U pubertetu se, konačno, javlja seksualni nagon i želja. • To se najpre manifestuje u vidu druženja sa osobama suprotnog pola i želje za dopadanjem. • Prema nekim podacima, oko 50% mladića i nešto manje devojaka do 18. godine već je imalo prvo seksualno iskustvo. U ranoj i srednjoj adolescenciji redovni seksualni odnosi su retkost. • Devojke nešto kasnije počinju sa seksualnim odosima nego muškarci. • Često se to dešava sa stalnim dečkom, u vezi koja je emocionalno obojena.

10. “Novi model življenja ne važi samo za adolescenta, već i za ostalu populaciju. On se razlikuje u mnogo čemu od prethodnog. Umesto potčinjavanja ličnih interesa grupnim pritiscima, novi model ističa značaj ličnog identiteta i prava svake osobe da upravlja sopstvenom aktivnošću, sopstvenim društvenim i seksualnim odnosima, s ciljem da se postigne maksimalni nivo zadovoljstva i sopstvenih ciljeva” • Ne dajući nikakvu vrednosnu ocenu ovog shvatanja, ono se može izraziti pojmovima: demokratičnost, egocentričnost, hedonizam, relativiziranje morala.

11. ODNOSI SA RODITELJIMA • Period adolescencije obično se naziva burnim periodom ili “ludim godinama”. Ali, taj period je nekad buran i dramatičan ne samo za adolescenta, već i za njegove roditelje. • Sloboda za kojom adolescent teži često je samo sloboda od roditeljske kontrole. U isto vreme, adolescent “slobodno robuje” zahtevima grupe svojih vršnjaka. • Adolescent takođe oseća da je već svoj čovek, da više nije dete i smatra da ima pravo da odlučuje o svom ponašanju i svojoj budućnosti. Njegovi doskorašnji glavni uzori i najveći prijatelji - roditelji, pretvaraju se u glavne prepreke na putu ostvarenja njihovih želja.

12. Razumno popustljivi roditelji, spremni da otvoreno pregovaraju i da se dogovaraju sa svojom decom, mogu mnogo da poprave, iako ne da stvari u potpunosti izmene. • Zabrane i stroga kažnjavanja su dvosekli mač - mogu da urode plodom za isvesno vreme, ali i da dovedu do još većeg bunta, prkosa i udaljavanja od roditelja. • Obično posle posle više ili manje oštrog sukoba na početku adolescencije dolazi do ponovnog zbližavanja dece i roditelja, ali sad već nezavisnih i samostalnih osoba. • Razlike u shvatanjima i sukobe adolescenata i roditelja ne treba prenaglašavati i preterano generalizovati. Sukobi su nužan put do samostalnosti adolescenata kao ličnosti. • Ima i dosta slučajeva da dete izrasta u odraslu osobu skoro neprimetno, s lako savladivim problemima i uz dobre odnose sa roditeljima. • Takav srećan ishod zavisi od ličnosti roditelja, dobre porodične atmosfere, ali i samih adolescenata i od toga sa kim se druže.

13. Sve ovo jasno pokazuje koliko muka adolescent mora da pretrpi, a i drugima da ih stvori. Takođe, on mora da uči u srednjoj školi, odabere budući poziv i upiše fakultet. Često ga muči i finansijska zavisnost od roditelja, tj. nedostatak novca za ostvarenje želja. U našim stambenim uslovima često nema zadovoljavajući nivo privatnosti u kući.