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UTASI

UTASI. Abordaje del abuso desde una mirada resiliente Jornada sobre prevención, valoración y tratamiento de menores víctimas de abusos sexuales y de menores agresores sexuales Palma, 15 de marzo Carolina Moñino Bermejo y Elena González Hernández. ¿QUÉ ES LA UTASI?.

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  1. UTASI Abordaje del abuso desde una mirada resiliente Jornada sobre prevención, valoración y tratamiento de menores víctimas de abusos sexuales y de menores agresores sexuales Palma, 15 de marzo Carolina Moñino Bermejo y Elena González Hernández

  2. ¿QUÉ ES LA UTASI? Unidad Terapéutica de Abuso Sexual Infantil. Equipo especializado en prevención e intervención del Abuso Sexual Infantil (ASI). Protocolo marco interdisciplinario de actuaciones en casos de maltrato infantil en las Illes Balears.

  3. ¿a quién va dirigido? • A menores y jóvenes de 0 a 18 años con sospecha o evidencia de haber vivido una experiencia de abuso sexual, y a sus familias o cuidadores principales. • A familias protectoras: familias capaces de ofrecer un entorno seguro para el menor, evitando exponerle a situaciones de riesgo de sufrir nuevos abusos • Mediante derivación de la Unidad de Valoración de Abuso Sexual Infantil (UVASI) del Servicio de Protección al Menor y a la Familia. Consell Insular de Mallorca.

  4. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: • Bienestar del menor (y de sus familiares). • Intervención: - mínima necesaria. - individualizada y planificada. • Rol activo y protagonista del menor y de sus familiares. • Confidencialidad. • Formación continua. • Supervisión.

  5. OBJETIVOS: • Proporcionar un espacio terapéutico a los menores y a sus familias. • Valorar sus necesidades y contemplarlas en el plan de intervención. • Acompañar en el proceso de impactopersonal y familiar que supone la sospecha o evidencia de abuso sexual. • Potenciar los recursos resilientes de que dispongan los miembros, individualmente y como conjunto familiar, para elaborar la experiencia y desarrollar una vivencia reparadora de la misma.

  6. Cómo promover la resiliencia desde la experiencia del abuso (I) • Reubicar la experiencia • Resituar las responsabilidades. • Reconocer y validar - Emociones (el daño, la culpa, la vergüenza…) - Consecuencias negativas generadas - Capacidades y recursos para afrontarlo • Acompañarles en la construcción de un relato que dé sentido a lo sucedido y les permita integrar la experiencia: “Yo soy más que lo que me ha pasado. Importa, pero no es lo único”.

  7. Cómo promover la resiliencia desde la experiencia del abuso (ii) • Reconocer y desarrollar competencias. • Reforzar vínculos y redes de apoyo. • Fomentar otras áreas de la vida: relaciones familiares, amistades, ocio, hobbies, deporte… • El futuro • Potenciar la MIRADA DE LOS ADULTOS FRENTE AL NIÑO…….VERLE EN SU CONDICIÓN DE PERSONA Y NO DE VÍCTIMA.

  8. ALGUNOS RECURSOS TERAPÉUTICOS

  9. REFLEXIONES sobre el proceso terapéutico(i) • Diferencias en el proceso según: ASI intrafamiliar/extrafamiliar, aislado/crónico; recursos personales y del entorno • La línea que define familia protectora/no protectora es difusa • Actitud terapéutica: Confianza en las capacidades de los niños y de sus familiares • No todos los menores y sus familias requieren tratamiento; sí algún tipo de intervención

  10. REFLEXIONES sobre el proceso terapéutico(ii) • Historia previa de abusos en la infancia en alguno de los progenitores (generalmente en madres) • Perspectiva longitudinal (momento evolutivo, cambios de ciclo vital, prevención de posicionamientos desde polaridades víctima-agresor) • Los niños y niñas van por delante en la superación de la experiencia abusiva. Importancia del trabajo con padres. • Necesidades diferentes en padres y en hijos. Los padres más orientados hacia la resolución del proceso judicial.

  11. Realidades que observamos en la práctica • Tipología de los casos atendidos: 66% Intrafamiliar 34 % Extrafamiliar (98% son conocidos) • Evolución de los casos: • 37% en proceso • 10% sentencia condenatoria • 18% archivados • 35% otros (menores no imputables, retirada de denuncias, absoluciones, se desconoce)

  12. Líneas FUTURAS…. • Víctima= Menor y su familia. • Dificultad en menores de 6 años en la validación de su testimonio: sitúa al menor en condiciones de mayor vulnerabilidad. • Cómo conjugar los derechos y garantías legales del procesado con la protección y seguridad del menor: ASI intrafamiliar. • Continuar la implantación del Protocolo Marco en todas sus fases. Coordinación y ejecución de protocolos de actuación en todos los ámbitos implicados: educación, sanidad, social, judicial • Atender las recomendaciones que se derivan de la investigación actual en materia de ASI.

  13. MUCHÍSIMAS GRACIAS A… • Olga Guerra, Pepa Horno, Jorge Barudy, Marjorie Dantagnan, Amaia del Campo, Félix López, Loretta Cornejo, Violeta Oaklander y B. Cyrulnik. • Y gracias especialmente a los padres, madres, niños y niñas, con los que seguimos creciendo como profesionales y como personas….

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