1 / 22

Organizacija praktičnega usposabljanja na naravoslovno-tehniških smereh

Organizacija praktičnega usposabljanja na naravoslovno-tehniških smereh. i zr. prof. dr. Brigita Skela Savič Visoka šola za zdravstveno nego Jesenice » Študijska praksa: pot do večjega ujemanja med visokošolskim znanjem in potrebami trga dela «, Kongresni center Hotela Mons , 6. 11. 2013.

Download Presentation

Organizacija praktičnega usposabljanja na naravoslovno-tehniških smereh

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Organizacija praktičnega usposabljanja na naravoslovno-tehniških smereh izr. prof. dr. Brigita Skela Savič Visoka šola za zdravstveno nego Jesenice »Študijska praksa: pot do večjega ujemanja med visokošolskim znanjem in potrebami trga dela«, Kongresni center Hotela Mons, 6. 11. 2013

  2. Praktično usposabljanje na programu prve stopnje (VS) Zdravstvena nega

  3. VS, 3 leta, 180 ECTS, ISCED-72 zdravstvo, Frascati-medicinske vede, KLASIUS-SRV-7231 • Reguliran poklic: dipl. m. s. (VS), dipl. zn. (VS) • Direktiva Evropskega parlamenta in sveta: 2005/36/ESC • 4600 ur: 2300 (predavanja, seminarji, vaje v simuliranih pogojih) + 2300 ur kliničnega usposabljanja v kliničnih okoljih:učenje v skupini in v neposrednem stiku z zdravim ali bolnim posameznikom in/ali skupnostjo. • Usposabljanjepoteka v bolnišnicah in drugih zdravstvenih ustanovah in v skupnosti pod nadzorom učiteljev zdravstvene nege ter v sodelovanju in s pomočjo drugih usposobljenih medicinskih sester. • Začetek izobraževanja po EU direktivi se v Sloveniji prične z vstopom v EU, 2004.

  4. Kratka predstavitev VŠZNJ: • Vzrok za ustanovitev šole: Nacionalna študija IVZ „Analiza preskrbljenosti z medicinskimi sestrami ter ovrednotenje stopenjskih ukrepov in projekcij do leta 2033“ (Albreht, 2004). • Podporniki ustanovitve: zdravstveni zavodi v Gorenjski in Osrednjeslovenski regiji. • 84 diplomantov, 93 % zaposljivost • Prvi akreditirani študijski programom, ki je bil usklajen z EU direktivo 2005/36/ESC in Bolonjskim procesom, oktober 2006, vpis 2007/2008. • Vpis: 70 rednih (koncesija), 60 izredni na VS program Zdravstvena nega, 30 izrednih na mag./2I. program Zdravstvena nega. • Raziskovalni projekti: mednarodni (12), domači – ARRS (4), MZ (2), drugi razvojni (7). • 15 mednarodnih sporazumov • KU v mednarodnem merilu: • 18 študentov VŠZNJ na KU v tujini (3 mesece, Norveška, Finska, Malta, Anglija, Škotska) • 11 študentov na KU na VŠZNJ (Finska, Norveška, Turčija, Škotska, Malta).

  5. Pristop pri kliničnem usposabljanju (KU)

  6. 1. Pogoji za pristop na KU • Kabinetne vaje v simuliranih pogojih, 70 h, kolokvij (teoretični, praktični). 2. Stopenjsko mentorstvo iz vidika vključenosti VSU šole – modeli mentorstva; • 100% mentorstvo izvaja klinični mentor VŠZNJ; • 80% mentorstvo izvaja mentor VŠZNJ, 20% klinični mentor v učni bazi; • 30% mentorstvo izvaja mentor VŠZNJ, 70% klinični mentor v učni bazi; • 20% mentorstvo izvaja mentor VŠZNJ, 80% klinični mentor v učni bazi; • 100% mentorstvo izvaja klinični mentor v učni bazi.

  7. 3. Področja KU (10) in izdelane kompetence(dostopno na spletni strani) • Kompetence, značilne intervencije na KU • Učne baze, kjer KU za določeno področje poteka

  8. Primer, KU 3. letnik, 170 ur:

  9. 4. Mreža učnih baz in kliničnih mentorjev za predmetna področja • Praktično usposabljanje se izvaja (19): • Gorenjska regija (13): SBJ, Klinika Golnik, Psihiatrična bolnišnica Begunje, Bolnišnica za ginekologijo in porodništvo Kranj, Zdravstveni domovi Gorenjske (7), DSO Jesenice, CUDV Radovljica; • Osrednjeslovenska regija (6): UKCLJ, Onkološki inštitut, Psihiatrična klinika LJ, Zavod RS za transfuzijsko medicino, ZD Ljubljana, DSOLJ. • Zajeti trije nivoji zdravstvene obravnave • Status učne baze pri MZ! • Izbirno klinično usposabljanje v obsegu 19 % (26 učnih baz)

  10. Mreža kliničnih mentorjev: • Skupaj: 522 kliničnih mentorjev (dipl. m. s./dipl. zn., 3 leta delovnih izkušenj + usposabljanja za delo s študenti). • Definiran je pogodbeni odnos med VŠZNJ in učno bazo: • področje KU, ure na skupino, kompetence, število skupin v študijskem letu, pogoji za mentorje, naloge obeh partnerjev, koordinatorji KU, cena ure KU. • Standard: 1 študent : 1 mentor, 2 študenta : 1 mentor (izjemoma) • Koordinator KU iz VŠZNJ – delovno mesto + področni koordinatorji.

  11. 5. Izobraževanje in usposabljanje kliničnih mentorjev: • Šole za klinične mentorje, izvedenih 7 šol z več dogodki od 2007 naprej (26 izobraževalnih dni, 10 pedagoških ur/dan); • Šole visokošolske didaktike od 2009 naprej; • Šole tutorstvaod 2008 naprej; • Šole raziskovanja in na dokazih podprtega dela od 2009 naprej Izobraževanja so brezplačna, pri pripravi programov šol sodelujejo učne baze, vsebine so oblikovane s ciljem povezati teoretične in praktične vsebine študijskega programa in usposobiti mentorje za delo s študenti (pedagoški vidik, komunikacija, odnos, ocenjevanje, vrednotenje idr). Sredstva so pridobljena na razpisih:

  12. 6. Definirani so procesi KU: • ISO 9001: 2008 • Model »Kakovost za prihodnost vzgoje in izobraževanja«

  13. 7. Vrednotenje KU • Ocenjevanje znanja: • Etapno, končno (numerično, opisno) • Samocenjevanje študenta za spremljanje napredka (etapno, končno) • Kriteriji ocene, kazalniki (8): • Profesionalno vedenje (etika, varnost, samoiniciativnost) • Izvajanje intervencij zdravstvene nege • Komunikacija (pacient, tim) • Dokumentiranje zdravstvene nege • Procesna metoda dela • Vključevanje v timsko delo • Zdravstveno vzgojno vključevanje • Individualno delo

  14. Ocena poteka KU • Sprotno vrednotenje • Koordinacijski sestanki (koordinator VŠZNJ in koordinator učne baze) • Končno vrednotenje na ravni študijskega leta • Anketiranje študentov: zadovoljstvo študentov s KU in ocena učne baze • Anketiranje kliničnih mentorjev: zadovoljstvo kliničnih mentorjev z organiziranjem KU s strani VŠZNJ • Naj mentor

  15. 8. Pritegnitev učnih baz v raziskovalne in razvojne projekte šole: • mreženje na področju razvojnega in raziskovalnega dela, • Znanstvene konference VŠZNJ • skupna prijava na raziskovalne projekte v RS in EU, • Sodelovanje z učnimi bazami, ki imajo razvito raziskovalno jedro (Klinika Golnik, Onkološki inštitut) • dopolnilne zaposlitve - pomen vključevanja VSU, ki dejansko delajo v kliničnih okoljih, v raziskovalnih projekti in prenos le tega v učni proces • IVZ, UKCLJ, SBJ, OI, Psihiatrična klinika LJ, Psihiatrična bolnišnica Begunje, ZD LJ, ZZV Kranj, MZ. • izbira tem za ŠKMglede na aktualno problematiko v šolstvu in zdravstvu.

  16. Nadaljnje aktivnosti: • Izdelatinacionalne standarde za izvajanje študijskega programa na področju KU. • Realizacija dopolnitev direktive v 2013, 6 let za uvedbo v študijske programe (2019/2020). • Regulacija vpisa na ravni države: eden od kriterijev je zmožnost izvajanja KU na vseh nivojih zdravstvenega varstva. • Približati se priznanim standardom za KU, ki so nadgradnja EU direktive: • NursingandMidwiferyCouncil, UK: Standards for pre-registration nursing education (2010), Standards to supportlearning and assessment in practice (2008). • ICNNursingCareContinuumandCompetencies. Geneva: InternationalCouncilofNurses; 2008. • Strategicdirectionsforstrengtheningnursingandmidwiferyservices 2011–2015. Geneva: WorldHealthOrganization; 2010.

  17. Literatura: • Direktiva Evropskega parlamenta in sveta: 2005/36/ESC • ICNNursingCareContinuumandCompetencies. Geneva: InternationalCouncilofNurses; 2008. • NursingandMidwiferyCouncil, UK: Standards for pre-registration nursing education (2010), Standards to supportlearning and assessment in practice (2008). • Poslovnik kakovosti VŠZNJ, 2013. • Strategicdirectionsforstrengtheningnursingandmidwiferyservices 2011–2015. Geneva: WorldHealthOrganization; 2010.

  18. Hvala za pozornost.

More Related