1 / 18

ORIENTAS i Bimbingan & Konseling

ORIENTAS i Bimbingan & Konseling. oleh: Prasetiyo. PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN JASMANI DAN BIMBINGAN KONSELING. layanan bantuan. PSIKOLOG i S. secara alami dan profesional. Membangun kompetensi pengembangan POTENSI DIRI optimal.

vin
Download Presentation

ORIENTAS i Bimbingan & Konseling

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ORIENTASiBimbingan & Konseling oleh: Prasetiyo PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN JASMANI DAN BIMBINGAN KONSELING

  2. layanan bantuan PSIKOLOGiS secara alami dan profesional Membangun kompetensi pengembangan POTENSI DIRI optimal secara

  3. 12 AZAS KONSELiNG • Kerahasiaan • Kesukarelaan • Keterbukaan • Kegiatan • Kemandirian • Kekinian • Kedinamisan • Keterpaduan • Kenormatifan • Keahlian • Alih Tangan Kasus • Tut Wuri Handayani pelaksanaan

  4. 1 KERAHASiAAN M emelihara dan menjaga kerahasiaan semua data dan keterangan mengenai diri peserta didik (klien)

  5. 2 KESUKARELAAN K esukaan dan kerelaan peserta didik (klien) mengikuti/ menjalani layanan/kegiatan yang diperuntukkan baginya

  6. 3 KETERBUKAAN B ersikap terbuka dan tidak berpura-pura, baik dalam memberikan keterangan tentang dirinya sendiri maupun dalam menerima berbagai informasi dan materi dari luar yang berguna bagi pengembangan dirinya

  7. 4 KEGiATAN B erpartisipasi aktif di dalam penyelenggaraan/kegiatan bimbingan

  8. 5 KEMANDIRiAN H arapan menjadi individu-individu yang mandiri, dengan ciri-ciri mengenal diri sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil keputusan, mengarahkan, serta mewujudkan diri sendiri

  9. 6 KEKINiAN P ermasalahan yang dihadapi peserta didik/klien dalam kondisi sekarang

  10. 7 KEDINAMiSAN I si layanan terhadap sasaran layanan (peserta didik/klien) hendaknya selalu bergerak maju, tidak monoton, dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu ke waktu

  11. 8 KETERPADUAN K erja sama dan koordinasi dengan berbagai pihak yang terkait dengan bimbingan dan konseling

  12. KENORMATiFAN 9 S egenap layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling didasarkan pada norma-norma, baik norma agama, hukum, peraturan, adat istiadat, ilmu pengetahuan, dan kebiasaan – kebiasaan yang berlaku

  13. 10 KEAHLiAN L ayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah profesional

  14. ALiH TANGAN KASUS 11 M engalih-tangankan kasus kepada pihak yang lebih kompeten, baik yang berada di dalam lembaga sekolah maupun di luar sekolah

  15. 12 TUT WURI HANDAYANi M enciptakan suasana mengayomi (memberikan rasa aman), mengembangkan keteladanan, dan memberikan rangsangan dan dorongan, serta kesempatan yang seluas-luasnya kepada peserta didik (klien) untuk maju

  16. PRINSIP-PRINSIP KONSELiNG pelaksanaan • Untuk semua (peserta didik) • Sebagai proses individuasi • Menekankan hal yang positif • Merupakan usaha bersama • Berhubungan dengan pengambilan keputusan • Berlangsung dalam berbagai setting (adegan) kehidupan

  17. FUNGSI KONSELiNG pelaksanaan Pemahaman Pencegahan Perbaikan Pemeliharaan dan Pengembangan Mediasi Advokasi

  18. SEKIAN TERIMA KASiH

More Related