Las visitas de estudio europeas, un instrumento para el desarrollo profesional de los inspectores

1. Las visitas de estudio europeas, un instrumento para el desarrollo profesional de los inspectores Dr. Ángel Vázquez Alonso, Inspector de Educación Islas Baleares La educación en Europa: objetivos y actuaciones

2. Sumario • Los programas europeos: • una fuente de cooperación educativa internacional • Las visitas de estudio europeas: • una fuente de desarrollo profesional • Mi experiencia personal en visitas de estudio europeas • Ejemplos de algunas visitas La educación en Europa: objetivos y actuaciones

3. Iniciativas • Sello Europeo • Portfolio • Proyecto Piloto • Becas del Consejo de Europa • Estancias profesionales • Europass • eTwinning • Cursos internacionales de formación • European Shared Treasure (EST) La educación en Europa: objetivos y actuaciones

4. PAP Programa de Aprendizaje Permanente • Comenius • Erasmus • Grundtvig • Leonardo da Vinci • Visitas de estudio • eTwinning La educación en Europa: objetivos y actuaciones

5. Comenius • El programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación La educación en Europa: objetivos y actuaciones

6. Comenius • Asociaciones escolares entre centros educativos • …con el fin de desarrollar proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesorado • Cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente • …para contribuir a la mejora de la calidad de la educación infantil, primaria, y secundaria • Ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia • …para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza • Visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una asociación escolar • Asociaciones Comenius-Regio entre instituciones locales y regionales • …con responsabilidad en la educación escolar para fomentar la cooperación interregional a nivel europeo. También subvenciona las siguientes acciones centralizadas, gestionadas por la Agencia Ejecutiva para la Educación, los Medios audiovisuales y la Cultura • Proyectos multilaterales para elaborar, promover y difundir las mejores prácticas en educación, • … nuevos métodos y materiales didácticos, así como desarrollar, promover y difundir cursos de formación para el profesorado. • Redes multilaterales dirigidas a elaborar ofertas educativas • …en la disciplina o ámbito temático correspondiente, por propio interés o por el de la educación en un sentido más amplio. • Medidas de acompañamiento, para financiar actividades diversas en las diferentes acciones, • …pero claramente encaminadas a conseguir los objetivos de Comenius y del Programa de aprendizaje permanente. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

7. Erasmus • El programa Erasmus tiene como objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de nivel terciario. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

8. Grundtvig • El programa sectorial Grundtvig tiene como meta mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

9. Leonardo da Vinci • El programa Leonardo da Vinci va dirigido a atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todas las personas implicadas en la educación y formación profesional. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

10. eTwinning • Proyectos de colaboración escolar en Europa • El programa eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos europeos mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Forma parte del Programa Comenius como medida de acompañamiento. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

11. Visitas de estudio • Las Visitas de estudio forman parte del Programa Transversal del Programa de aprendizaje permanente (PAP), actividad clave 1, y tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

12. Personas • Alumnado adulto Grundtvig • Personal educativo Comenius, Erasmus, Grundtvig, Política de Cooperación e Innovación, Programa Jean Monnet • Graduados Leonardo Da Vinci • Personas en el mercado laboral Leonardo Da Vinci • Alumnado Comenius • Personal que participa en cualquier aspecto del aprendizaje permanente Comenius, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Innovación • Estudiantes de ciclos de grado superior y universitarios Erasmus • Personas en formación Leonardo Da Vinci • Formadores Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Innovación La educación en Europa: objetivos y actuaciones

13. Organización • Organismo de educación de personas adultas Comenius, Grundtvig, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados • Asociaciones Comenius, Erasmus, Grundtvig, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Innovación, Tic, Programa Jean Monnet • Autoridades Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados • Mercado laboral Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados • Organizaciones que imparten formación inicial a profesores y formadores Comenius, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados • Centros de investigación Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Política de Cooperación e Innovación, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Programa Jean Monnet • Centros educativos Comenius, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Lenguas, Tic, Política de Cooperación e Innovación • Universidades y centros de educación superior Erasmus, Leonardo Da Vinci, Grundtvig, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados, Programa Jean Monnet • Organizaciones de formación profesional Comenius, Leonardo Da Vinci, Política de Cooperación e Innovación, Lenguas, Tic, Difusión y Aprovechamiento de Resultados La educación en Europa: objetivos y actuaciones

14. Direcciones de interés • España • http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/visitas-de-estudio.html • Europa • http://ec.europa.eu/education/index_en.htm La educación en Europa: objetivos y actuaciones

15. Sumario • Los programas europeos: • una fuente de cooperación educativa internacional • Las visitas de estudio europeas: • una fuente de desarrollo profesional La educación en Europa: objetivos y actuaciones

16. Visitas de estudio • Comprende dos actividades:  • Participación en las Visitas de estudio • Organización de Visitas de estudio La educación en Europa: objetivos y actuaciones

17. Visitas de estudio (participación) • La Comunidad concede ayudas para que las personas candidatas asistan a una visita de estudio organizada en otro país de los que participan en el Programa de aprendizaje permanente. • Iniciativa de la Dirección General Educación y Cultura de la Comisión Europea. • Desde el 1 de enero de 2008, el Cedefop coordina, en nombre de la Comisión Europea, las visitas de estudio para especialistas y gestores en temas de educación y formación profesional para el periodo 2008 -2013. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

18. Visitas de estudio • Su objetivo es apoyar el desarrollo de políticas y la cooperación a escala europea en el ámbito del aprendizaje permanente, particularmente en el contexto del proceso de Lisboa y la agenda sobre educación y formación 2020 (E&T2020), así como en los procesos de Bolonia y Copenhague y sus sucesores. • Reúnen a pequeños grupos de participantes, entre 8 y 15, de esos países que durante tres a cinco días tendrán la oportunidad de debatir, observar e intercambiar perspectivas e ideas sobre un determinado tema educativo o de formación en un medio europeo diferente al suyo. • Especialistas y responsables de la política educativa que representan a varios grupos de educación y formación profesional. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

19. Visitas de estudio • Ofrecen un foro para el debate, el intercambio y el aprendizaje sobre temas de interés común y sobre las prioridades nacionales y europeas. • El intercambio de ideas y prácticas innovadoras contribuye a que los participantes fomenten la calidad y la transparencia de sus sistemas educativos y de formación. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

20. Visitas de estudio: perfil de un participante • • responsables de formación de empresas; • • directores de instituciones, centros y escuelas de educación y formación profesional; • • directores de centros de orientación; • • directores de centros de validación o acreditación; • • inspectores de educación y formación profesional; • • directores escolares, formadores de profesores • • jefes de departamento; • • directores de recursos humanos; • • propietarios/directores de PYME; • • asesores pedagógicos u orientadores; • • representantes de cámaras de comercio/industria/artesanía; • • representantes de redes y asociaciones de educación y formación profesional; • • representantes de servicios educativos, oficinas de empleo o centros de orientación; • • representantes de organizaciones de empresarios; • • representantes de autoridades locales, regionales y nacionales • • representantes de sindicatos; • • investigadores; • otros. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

21. Visitas de estudio:¿Cómo participar? • Contacto con Agencia Nacional para comprobar si reúne los requisitos de admisibilidad y otros procedimientos. • Lista de personas de contacto en su país en: http://studyvisits.cedefop.europa.eu. • Después de seleccionar las visitas en las que esté interesado, deberá presentar una solicitud por vía electrónica en: http://studyvisits.cedefop.europa.eu. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

22. Visitas de estudio 2011/2012 • Se organizan dos procesos de selección. • Para las visitas de estudio organizadas entre septiembre de 2011 y febrero de 2012, puede presentar su candidatura hasta el 31 de marzo de 2011; • para aquellas que tengan lugar entre marzo y junio de 2012, puede presentar su solicitud hasta el 14 de octubre de 2011. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

23. Visitas de estudio: El catálogo • El catálogo es concebido para elegir las visitas que mejor se ajusten a intereses y programas profesionales. • Abarca las visitas de estudio que tendrán lugar entre septiembre de 2011 hasta junio de 2012 • dos procesos de selección, de septiembre de 2011 a febrero de 2012 y de marzo a junio de 2012. • Temas desde tres perspectivas distintas: • educación general (en el catálogo - tipo de educación general); • enseñanza y formación profesional (tipo VET); • aprendizaje permanente (tipo mixto). La educación en Europa: objetivos y actuaciones

24. Visitas de estudio: categorías políticas de educación y formación en Europa • 1. Favorecer la cooperación entre los mundos de la educación, la formación profesional y el trabajo; • 2. Apoyar la formación inicial y continua del profesorado, el personal formador y los gestores de las instituciones de educación y formación profesional; • 3. Promover la adquisición de competencias clave en el sistema educativo y de formación profesional; • 4. Potenciar la inclusión social y la igualdad de género en la educación y la formación profesional, incluyendo la integración de la población inmigrante; • 5. Desarrollar las estrategias de formación a lo largo de la vida y promocionar la movilidad. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

25. Visitas de estudio: ficha descriptiva • Palabras clave: se utilizan para ayudar a los participantes a identificar mejor el objeto de la visita. • Categoría de temas: En el período 2011/2012 las visitas se organizarán alrededor de cinco categorías de temas amplios que cubren las políticas más relevantes en materia de educación y formación profesional. • ¿POR QUÉ? Esta sección ofrece el contexto general o socioeconómico en el que se desarrollará la visita. • ¿QUÉ? En esta sección, los organizadores describen los principales objetivos y resultados del aprendizaje para el grupo. • ¿CÓMO? Esta sección esboza las principales actividades a través de las cuales los organizadores prevén alcanzar los objetivos de la visita. • ¿QUIÉN? Esta sección describe el tipo de persona que se espera que solicite participar en la visita. • Breve descripción en el idioma del país anfitrión: Esta sección contiene una breve descripción de la visita de estudio en el idioma del país anfitrión. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

26. Visitas de estudio: ficha • Transition from education and training to the world of work • Building our future - the fate of unemployed youngsters • Group No:1Category of themes: Encourage cooperation between the worlds of education, training and work. Type of visit: Mixed 26/09/2011-30/09/2011Mardin, TurkeyWorking language: EnglishNumber of places: 12Minimum required: 5Keywords: communication in foreign languagescultural awareness and expressiondisadvantaged groupsWHY?The study visit will be held in Mardin city which is located in south-eastern Turkey. Since Mardin is top of the list in terms of unemployment rate statistics in Turkey, we would like to raise awareness about the functions of the employing process by job shadowing in institutions which organise qualification courses and contribute to employment of trainees in the region through social projects. A dialogue platform will be developed with NGOs, public institutions and training centres which work actively in the region against unemployment. The main problem for employment is poor language skills. WHAT?Participants will learn about:• regional measures to decrease young peoples' unemployment; • finished and ongoing projects in cooperation with NGO's, university and public training institutions on unemployment; • assessment of current policy outcomes. HOW?Participants will:• meet representatives of local institutions working for the unemployed; • participate in a gala exhibition of materials manufactured or made by trainees;• job shadow in institutions that organise vocational training courses and assist trainees to find a job in the region through social projects. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

27. Visitas de estudio: ficha • WHOM?• Directors of education and vocational training institutions, centres or providers,• head teachers, teacher trainers,• representatives of chambers of commerce/ industry/crafts,• representatives of education and training networks and associations,• representatives of educational services, labour offices or guidance centres,• representatives of employers’ organisations,• representatives of local, regional and national authorities,• representatives of trade unions.Organiser(s): KAYA MuratResearch and Development in Directorate of Mardin National EducationMardin İl Milli Eğitim MüdürlüğüMardin, 47100Tel. +90 482 212 12 58Fax +90 482 212 12 36Email: hakkiayaz@meb.gov.trWebsite: mardin.meb.gov.tr Short description in the host country's language: Bu çalışma ziyaretini düzenleme amacımız; Ülkemizin en temel problemlerinden olan işsizlik konusu hakkında farkındalık oluşturmaktır. Mardin şehrinin işsizlik oranı listesinde ilk sıralarda yer alması ve daha önemlisi işsizlerin büyük bölümünün gençlerden oluşması Mardin Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bu olaya işaret etmemizdeki en önemli kriterlerdir. Gençlerin işsizliğinin nedenlerini araştırmak, bu oranı azaltmak için mevcut metod ve uygulamaları yeniden gözden geçirmeyi amaçlıyoruz. Bunları gerçekleştirmek için; bölgemizde işsizlikle mücadele ve istihdam için uygulanan örnek projeleri yerinde görmek ve gözlemlemek, yapmayı düşündüğümüz öncelikli faaliyetlerdir. WEB-addresses related to the theme http://mardin.meb.gov.tr/http://www.mardinhem.net/index.phphttp://www.mardin.gov.tr/english.asphttp://www.mardinmemarge.com/ La educación en Europa: objetivos y actuaciones

28. Visitas de estudio: ficha real La educación en Europa: objetivos y actuaciones

29. Visitas de estudio: ficha real La educación en Europa: objetivos y actuaciones

30. Visitas de estudio: tablas • Support initial and continuous training of teachers , trainers and education and training institutions ' managers La educación en Europa: objetivos y actuaciones

31. Visitas de estudio: tareas • Leer atentamente el catálogo de visitas de estudio http://studyvisits.cedefop.europa.eu • Buscador electrónico por descriptores • Rellenar la LISTA DE CONTROL DE ELEGIBILIDAD • Ciudadano o residente permanente de uno de los países que participan en el programa • LLP: 27 Estados miembros de UE • Islandia, Liechtenstein, Noruega • Turquía La educación en Europa: objetivos y actuaciones

32. Visitas de estudio: solicitud • Rellenar la solicitud en la lengua de trabajo de la visita de estudio • Conocer los procedimientos de solicitud y el plazo límite especificado por su Agencia Nacional. • Parte A: Datos del solicitante • Datos de presentación • Solicitante • Datos de contacto • Organización del solicitante • Competencias lingüísticas • Participación previa • Parte B: Preguntas sobre las preferencias y las áreas de interés delsolicitante • Preferencias • Descripción de sus funciones • Motivación • Efecto esperado • Difusión • Declaración La educación en Europa: objetivos y actuaciones

33. Visitas de estudio Instrucciones para los solicitantes aprobados • Listado. Compruebe que su nombre figura en el listado correspondiente de Vistas de Estudio Aprobada • Convenio de subvención. El Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos (OAPEE) le remitirá por correo electrónico el convenio de subvención • La ayuda máxima es de 1.350 €. • A la firma del convenio por nuestra parte, recibirá el 80% de la ayuda (1.080 €) y el importe restante a la vuelta de la visita. • Informe individual a OAPEE: presentar después de la visita • Reunión informativa. El OAPEE organiza una reunión informativa previa • El organizador de la Visita de Estudio se pondrá en contacto con los participantes para darles información acerca de la misma, programa, asistentes, etc. La educación en Europa: objetivos y actuaciones

34. Sumario • Los programas europeos: • una fuente de cooperación educativa internacional • Las visitas de estudio europeas: • una fuente de desarrollo profesional • Mi experiencia personal en visitas de estudio europeas • Ejemplos de algunas visitas La educación en Europa: objetivos y actuaciones

35. Visitas de estudio: mi experiencia personal • Inicio 1992 Dortmund (AL) • … • 2005 Stord (NOR): el país con el índice de desarrollo humano más alto • Sistema educativo general • 2008 Îlle de La Rèunion (FR): un destino exótico europeo-africano • Sistema educativo general • 2011 Dillingen am der Donau (AL): la eficacia teutona • Ciencias y tecnología La educación en Europa: objetivos y actuaciones

36. ¡Gracias por su atención! La educación en Europa: objetivos y actuaciones