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O que é texto? Professora: Erica Poliana PALAVRAS SENTIDO COMPLETO MUITAS PALAVRAS COERENTE CONTEXTO
O TEXTO... • tem coerência de sentido. Isso quer dizer que ele não é um amontoado de frases, e sim que, nele, o sentido de uma frase depende do sentido das demais com que se relaciona. • pode ser verbal e visual, ou mesmo, visual e verbal. • é produzido por um sujeito num determinado tempo e num determinado espaço. Esse sujeito, por pertencer a um grupo social num determinado tempo e num espaço, expõe em seus textos as ideias, os anseios, os temores, as expectativas de seu tempo e de seu grupo social.
O TEXTO... • tem coerência de sentido. Isso quer dizer que ele não é um amontoado de frases, e sim que, nele, o sentido de uma frase depende do sentido das demais com que se relaciona. • pode ser verbal e visual, ou mesmo, visual e verbal. • é produzido por um sujeito num determinado tempo e num determinado espaço. Esse sujeito, por pertencer a um grupo social num determinado tempo e num espaço, expõe em seus textos as ideias, os anseios, os temores, as expectativas de seu tempo e de seu grupo social.
Uma conversa telefônica é um texto? A letra de música que ouvimos é um texto? Quando falamos, também produzimos textos ou são textos apenas os escritos? Para que serve um texto? O que diferencia um texto do outro?
Os gêneros... • São os “modelos gerais” que orientam a organização dos textos (orais e escritos) por meio dos quais nos comunicamos com as demais pessoas e com a sociedade da qual fazemos parte. • têm suas características definidas pelo seu conteúdo temático, pelo seu estilo de linguagem e pela sua estrutura (construção composicional).
Mais alguns detalhes • Numa situação de interação verbal, a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que participam do contexto, tais como: quem está produzindo o texto, para quem, com que finalidade, em que momento histórico. • Os gêneros discursivos geralmente estão ligados a esferas de circulação/ domínio discursivo. • O suporte textual é o lócus em que se encontra o texto.
Qual o gênero? Modelo composicional Finalidade/ intencionalidade discursiva Linguagem utilizada Conteúdo
TEXTO III • Assunto Urgente Carlos, Não sei se você pegou o whatsapp que eu te mandei, avisando que eu tinha te mandado uma mensagem via SMS. A mensagem era referente ao e-mail que eu te enviei pedindo desculpa pela quantidade de recados que eu deixei na sua caixa postal, onde li em voz alta as mensagens que eu te mandei por "inbox". Eu sei que exagerei na quantidade de "inboxes", mas às vezes as mensagens vão parar na caixa "outros", sobretudo depois que a pessoa te bloqueou. Comentei no seu Instagram que tinha tentado te mandar uma DM no Twitter, mas não tinha conseguido porque você não me seguia. Na DM te perguntava se você ainda usa Orkut. Lá te mandei um monte de testimonials (não é pra aceitar, é só pra ler), perguntando seu novo endereço, porque as cartas que te mando têm voltado, assim como os telegramas. Pensei em te mandar um fax, mas logo lembrei que queimei o meu fax na fogueira que fiz pra te mandar sinais de fumaça, que causou um incêndio no prédio, que resultou na minha expulsão, que acabou me trazendo pra casa em que estou hoje.
Me mudei e custei a perceber que você talvez estivesse escrevendo para o meu endereço antigo. Pensei em passar no meu antigo prédio pra checar se não havia cartas suas por lá, mas lembrei que não sou benquista no bairro, depois do incêndio. Pensei em passar no seu prédio, mas tampouco sou benquista por aí, por causa da maldita ordem de restrição. Por isso comprei um pombo, que passei um tempo tentando adestrar para buscar as cartas que você tem escrito pra mim. Amarrei uma mensagem no seu pé e mostrei o caminho da sua casa no mapa do iPhone. Atirei-o pela janela, mas ele nunca voltou. Pensei que ele talvez tivesse sido apreendido pela polícia. Reli a ordem de restrição, mas ela não faz menção ao envio de animais-de-correio. Concluí, então, que a culpa é da Apple, que definitivamente não sabe fazer mapas. Se por acaso vir um pombo pardo, perdidinho, com uma longa carta na pata esquerda, é o meu. Um conselho: quando for mandá-lo de volta, não use o mapa da Apple, use o Google Maps. Hoje estou morando em um lugar agradabilíssimo, mas que insiste em me privar de caneta e papel, assim como das minhas mãos, que no momento estão presas em uma linda camisa branca de mangas longas (demais). Por isso te mando essa mensagem telepática, que peço que responda telepaticamente, pois de outro modo talvez não chegue até mim. Sempre sua, Carmen. • Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2014/02/1409744-assunto-urgente.shtml. Acesso em: 05/07/2014.
A principal intenção comunicativa do Texto 2 é a) informar. b) criticar. c) relatar. d) expor.
A revista Mundo Estranho aborda, em sua composição, temas como ciência, história e curiosidades de modo lúdico. Com base nessa afirmação e na análise dos TEXTOS II e III, pode-se inferir que o público alvo desse impresso é, predominantemente, A) jovens e adultos, consumidores de uma cultura nerd. B) apenas crianças, tendo em vista o conteúdo veiculado. C) apenas adulto, visto que os temas tratados são impróprios para criança. D) mulheres, pois trata de temas do universo feminino. E) homens, pois trata de temas próprios do universo masculino.
