UNIVESIDADE FEDERAL DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA GERAL INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

1. FaunaCO UNIVESIDADE FEDERAL DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA GERAL INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Uma nova abordagem para o ensino da biodiversidade: a vida em transformação. Welinton Ribamar Lopes1; Sejana Artiaga Rosa1; Anamaria Graziani Passos Barbosa1; Ohana Daroszewski Rodrigues1; Maria Nazaré Stevaux 2 .nstevaux@uol.com.br( orientadora). INTRODUÇÃO O Programa FaunaCO (Fauna da Região Centro-Oeste do Brasil) inclui um subprojeto cujo princípio é a elaboração de material didático para o ensino fundamental, médio e superior; visando a melhoria da qualidade de ensino e produção de material didático atualizado e que estimule a capacidade investigava do aluno nestes níveis. Neste sentido, o presente trabalho surgiu da iniciativa de se planejar e produzir um livro didático que viesse a contribuir para o ensino de Zoologia no Ensino Fundamental, constituindo uma abordagem atualizada e dentro do contexto do processo evolutivo, ou seja, através da filogenia.  RESULTADOS E DISCUSSÃO A nova proposta de estruturação do livro didático, com 11 unidades, ficou assim estabelecida: 1. Biodiversidade 2.Características gerais dos seres vivos 3.Origem dos seres vivos 4.Classificação geral dos seres vivos 5.Procariontes 6.Protistas 7.Fungos 8.Animais 9.Plantas 10.Vírus 11.Interações entre os seres vivos CONCLUSÃO Conclui-se que o livro apresenta uma forma de abordagem que tenta suprir as necessidades de se integrar o sistema de classificação dos seres vivos com o processo evolutivo, evidenciando o caráter dinâmico deste. MATERIAIS E MÉTODOS Foram realizados estudos com base nos Parâmetros curriculares Nacionais de Ciências para o terceiro e quarto ciclos, que evidenciou as precariedades da atual metodologia no Ensino da Classificação dos Seres Vivos. Foram feitas revisões bibliográficas com o intuito de atualizar os conceitos relacionados à classificação biológica, dando início a produção de um livro didático ilustrativo e dinâmico, capaz de facilitar a compreensão dos processo que envolvem a evolução dos seres vivos e suas relações de parentesco.  REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS HICKMAN, C. P.; ROBERTS, L, S,Jr.; LARSON, A. Integrated Principles of Zoology. 11a Edição. McGraw-Hill. 2001. 590p. HANSON, E. D.; Diversidade Animal. São Paulo, Edgard Blücher. Ed.1973. POUGH. F.H.; HEISER. J.B.; McFARLAND. W.N. A vida dos vertebrados. São Paulo: Atheneu, 1993. 840p. Figura 1. Esquema de filogenia de animais abordada no livro texto. 1 Alunos de Graduação em Ciências Biológicas, modalidade - licenciatura.Universidade Federal de Goiás. 2 Profa Dra Universidade Federal de Goiás. Instituto de Ciências Biológicas. Departamento de Biologia Geral.