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C501-Cours-Volumes

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RABIER
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Presentation Transcript

  1. 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21

  2. BÉCHER

  3. BÉCHER

  4. BÉCHER

  5. BÉCHER

  6. VERRE À PIED

  7. VERRE À PIED

  8. VERRE À PIED

  9. VERRE À PIED

  10. VERRE À PIED

  11. ERLENMEYER

  12. ERLENMEYER

  13. ERLENMEYER

  14. ERLENMEYER

  15.  Ces ustensiles permettent de faire des mesures de volume pas très précises: 1

  16.  Ces ustensiles permettent de faire des mesures de volume pas très précises: on dit qu'elles sont approximatives. 1

  17.  Ces ustensiles permettent de faire des mesures de volume pas très précises: on dit qu'elles sont approximatives.  Certaines graduations ne sont pas régulières à cause de la forme du récipient. 1 5

  18.  Ces ustensiles permettent de faire des mesures de volume pas très précises: on dit qu'elles sont approximatives.  Certaines graduations ne sont pas régulières à cause de la forme du récipient. 1 5

  19. ÉPROUVETTE

  20.  Dès que l'on ajoute quelques gouttes dans une éprouvette graduée, on voit monter le niveau. ÉPROUVETTE 9

  21.  Dès que l'on ajoute quelques gouttes dans une éprouvette graduée, on voit monter le niveau. ÉPROUVETTE 9

  22. ÉPROUVETTE

  23. SPATULE ÉPROUVETTE

  24. https://www.youtube.com/watch?v=uOoW2iD4NYg

  25.  Dès que l'on ajoute quelques gouttes dans une éprouvette graduée, on voit monter le niveau. 9  Les mesures sont plus précises grâce au cou fin de l'éprouvette. 13

  26.  Dès que l'on ajoute quelques gouttes dans une éprouvette graduée, on voit monter le niveau. 9  Les mesures sont plus précises grâce au cou fin de l'éprouvette. 13

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