Download
1 / 23
1.29k likes | 3.58k Views
ورشة عمل (مسرح الطفل) اعداد / د هدى ابراهيم بشير جامعة قطر استاذ مشارك – بدبلوم الطفولة المبكرة المشرف الاكاديمي لروضة جامعة قطر استاذ مساعد بكلية رياض الاطفال – جامعة الاسكندرية المدير التنفيذي للمركز التربوي للطفولة سابقا – جامعة الاسكندرية دور الدراما في تربيــة الطفــــل
E N D
ورشة عمل(مسرح الطفل)اعداد / د هدى ابراهيم بشيرجامعة قطراستاذ مشارك – بدبلوم الطفولة المبكرةالمشرف الاكاديمي لروضة جامعة قطراستاذ مساعد بكلية رياض الاطفال – جامعة الاسكندريةالمدير التنفيذي للمركز التربوي للطفولة سابقا – جامعة الاسكندرية
دور الدراما في تربيــة الطفــــل - إثراء قدرة الفرد على التعبير عما بداخله والتأثير على الآخرين وتوجيههم . - لتجربة مواقف الحياة المختلفة ، ووضع حلولها والتكييف معها . - تعرف الطفل بالآخرين من خلال تقمص شخصياتهم 0 - تعريف الطفل بقدراته ومواهبه مما يساعد في تنمية شخصيته . - تدريب الحواس ، وتربية البدن . - إكساب الطفل الثقة بالنفس والقدرة على مواجهة الآخرين . - الصداقة مع الكبار مما يساعد على التعلم . - تعليم الطفل الطاعة والالتزام وضبط النفس . - تزويد الطفل بالمعارف والمعلومات وتشبع حب الاستطلاع . - تنمية مخيلة الطفل ، مساعدته على الإبداع والابتكار .
- تثري اللغة عند الطفل وتقضي على عيوب النطق والكلام . - تنمية التذوق الفني والحس الجمالى لدى الطفل . - إن من شأن الدراما إشعار الطفل بالبهجة مما يجعله أكثر قابلية للتعلم . - تعد الصغار لدراما الكبار . - اكتشاف الأطفال الموهوبين مع تبني موهبتهم وتنميتها وصقل تلك المواهب . - تساعد على تبسيط المعارف والمعلومات والحقائق ، ونقلها لذهن الطفل بأسلوب مبسط وخفيف من خلال مسرح المعلومة . - تنمية روح المشاركة والتعاون واحترام الدور المطلوب تأديته والمهمة الموكل بها . • تأكيد فكرة العمل المشترك والاتصال الجماعي لدى الطفل .
- يتأثر الطفل بالدراما التي يراها من سفن فضاء _ طائرات مفقودة 00 الخ - يتأثر الطفل أيضــاً بمـــــا يحــدث في العائلـة ســـــواء كان خبرة ســـــارة أو خبرة حزينة ( أفراح – مآتم ) - طفل جديد - سرقة - حريق – طلاق وغيرها من الأمور التي تشكل مواقف اجتماعية مؤثرة ترسخ في مخيلة الطفل ويكون لها كبير الأثر في تكوين شخصيته منذ البداية . - تشكل هذه الانطباعات مخزوناً حيوياً لتعليمهم . - لذا كانت الدراما في كثير من الأوقات والمواقف طريقاً لعلاج المشكلات النفسية والسلوكية ومجالا للتعلم . - الدراما طريق للتواصل ولتكوين المفاهيم عن طريق التخيل والابتكار والفهم . - الدراما [ تسلسل منطقي للأحداث - شخصيات – محادثات ] .
- (( المســـــــرح )) - - المسرح مدرسة الشــعوب حيث تطرح على خشــــبة المســـرح أسمى الأفكار والقضايا والقيم . - المســرح يختلط فيه الصمت بالصوت ، واللون بالنور والظل ، الحركة بالسكون , الأدب والشعر والنثر بالموسيقى ، الى جانب فنون الحركة والتشكيل . والمسرحية هي القصة المسرحية ذات الهدف التي تقدم الحدث من خلال الأداء والحركة وهي بهذا الاعتبار قصة حوارية ، وتصاحبهـــا مناظر ومؤثرات مختلفة ، ويراعى فيها جانب التأليف والتمثيــــــل والمؤثـــرات التي تتفاعل وتتجمـــع في بوتقة العملية المسرحية ، حيث تعد مجموعـــة من الفنون المكانية والزمنية ( الديكور -- الملابس -- الإكسسوار -- النحت -- الرســـم -- الكلمة -- الموسيقى -- الغناء -- التمثيل -- الحركة ) كل ذلك في شكل مركب على خشبة المسرح .
- (( مســـرح الطفــــل )) - ويعد المسرح من أهم وســــائط التربيــة الثقافيــة للطفل في مرحلـــة رياض الأطفال وما بعدها ، على الرغم من أن بعضهم يميل الى استبعاد المسرح من مرحلة ما قبل المدرسة ، ويجدون فيه نشاطاً يعوق طاقة الطفل من ذلك العمر ، غير أن هناك دراسات جادة تؤيد الاهتمام بالمسرح كوسيط هام من وسائط التربية الثقافية وتعليم طفل الروضة ، مبررة ذلك بميل الطفل للعب الإيهامي ، وحبه الشديد للدمى ومشاهدتها وتقليدها .
ويعتبر المسرح التربوي للطفل من الوســائط التعليمية التي تستغل طبيعة الطفل وحبه للعب , وتدخل في نطاق التربية الجمالية والأخلاقية فضلاُ عن مساهمته في التنمية العقلية والنفسية . ويتخذ مسرح الطفل طابقاً خاصاً مميزاً ’ فلا بد ان تتوافـــر فيه شروط خاصة , سواء فيما يتصل بالفكـــــــرة ( تبهج الطفل - وتمتعهم عقلياً في آناً واحد ) الشخصيات ( تعتــــمد علــى أداء الأطفــــــال أنفســــهم )
وقد يتم التمثيل في رياض الأطفال داخل الصفوف أو في ساحات الروضات أو في الحدائق أو على خشبة المسرح ويشرف على مســــرح الطفل تربويون ومختصون لمسرح الكفل ولابد أن تتوافر شــــروط معينة في العمل المســـرحي الذى يقدم للأطفال في الروضةمنها :- يشارك الأطفال جميعهم في النشاط المسرحى يقسمون بين التمثيل والأعمال الفنية الأخرى ألا يكون العرض طويل وأن تكون فتراته قصيرة وممتعه ألا يأخذ الإعداد وقت طويلاً - أن المسـرح بهذا المفهـوم وسـيلة تعليمية وفنيـة في آن واحد ، فمن خلاله تنمو ثقـافة الأطفال وتـزداد خبراتهم ومعـارفهم عن الأنشـطة التى تمارس ، مثل التـدريب على فـن التمثيـل والإلقـاء ، إلى معرفـة بفنـون الرســم والموسـيقى والملابس ، وأيضاً العمـل في إدارة خشبة المسـرح والإخراج ، إن كـل ذلك يشـبع يتمني ويزكي مـواهب وهـوايـات الأطفـال ويرتقي بحسـهم الجمـالي 0
إن المسرح عمل جماعي يحتاج الى مجهودات كثيـرة ومتنوعة لإنجازه ولكن كثيراً وما ينظر الى مسرح الأطفال على أنه التمثيل فقط ، ويكون الشغل الشاغل للمدرب هو أن يختار فريق التمثيل من الأطفال الموجودين لديــه ، ويستبعد الآخرين متجاهلاً المواهب الأخرى الموجودة لدى أطفالها ، والتي يمكن الاستفادة منها في العملية المسرحية ، ومن حقنا أن ننظر بمنظار أرحب لى المسرح حيث يجب استغلال كل من الطاقات لدى الأطفال المشاركين ، سواء كانت هذه المواهب في التمثيل أو الموسيقى أو الرسم أو النجارة أن تزين الأزياء . ومن هنا يتضح أن المسرح بالأطفـال أشبـه بمصنع فيـه عمال كثيرين .
وما يجب أن يعيه الأطفال والمعلمات في الروضة أن العرض المسرحي باعتباره مشاركة ، وليس مظهراً براقاً ، إنه من الضروري للأطفال أن يتعلموا مسئولياتهم كمرسلين ومستقبلين ، ويجب أن يتفهموا أن العرض ما هو إلا سعي متعاون من خلالهم وليس أعانه من الآخرين 0
البناء الفني لمسرحية الطفل • – الحــــــــدث : ( الحدث البسيط ) • _ الشـخصيات • _ الحبكة الفنية في مسرح الطفل • _ الصــــــراع • _ العقــــــــــدة • _ الحـــــــــــل
موضوعات التي يتناولها مسرح الطفل • القصص الشعبية و الخرافية ســـــندريلا • الاساطير • حكايات البطولة • المشكلات المعاصرة • القصص التاريخية
عناصر المســـرح البشـــري • القصة • الشخصيات • البناء الدرامــــي • السيناريو و الحوار • المناظر و الديكور • الاضاءة • الصوت و الموسيقى • الملابس • الماكياج
وظائف مسرح الطفل • 1) – الوظيفة الحســبة :- • 2) _ الوظيفة النفســية :- • 3) _ الوظيفة التعليمية :-
مواصفات مسرح الطفل • استخدام العرائس . • الاعتماد على الحركة . • الاعتماد على المح سوسات . • أن يكون النص واضح و بسيط . • قصر مدة العرض . • الايهام بالإضاءة و ألوان الديكور .
مسرح العرائس و طفل الروضة يعتبر مسرح العرائس أحد الوسائط التى تساعد على منح السعادة والفرح للأطفال ومن شأنه أن يساهم فى بعث اليقظة ، والمتعة فى حياة أطفالنا ، ويعزز ثقاتهم بما حولهم بدءاً من الدمى المحيطة بهم ، والعالم المجسد حولهم ، وكذلك العرائس المحيطة بهم ، لذلك فمسرح العرائس مهم فى حياة أطفالنا.
أهمية مسرح العرائس • ينمى التفكير الإبداعى ، واستخدام الخيال لدى الطفل . • يتيح الفرصة للأطفال لاختيار مواقف جديدة . • تساعد العرائس الأطفال على إدراك ذواتهم . • تساعد العرائس على كشف القلق ، وإزاحة التوتر . • تساعد على علاج بعض عيوب النطق . • تساعد على نمو بعض مهارات التواصل . • تساعد العرائس على طول فترة الانتباه . • تساعد العرائس فى تعليم بعض المفاهيم والمهارات والقيم لدى طفل الروضة. • يساعد فن العرائس على تطوير المواهب الفنيــة . • تحقــــق العرائــــس المتعــة ، والإثــــارةللطفـل .
أهداف مسرح العرائس • غرس القيم الدينية والخلقية وتأكيدها . • اتخاذ القدوة عن طريق تشخيص البطولة والأخلاق والقيم العليا. • تنمية الفكر الحر عن طريق تقديم وجهات نظر جديدة للأشياء والمواقف . • تنمية الفكر الحر عن طريق تقديم وجهات نظر جديدة فى الأشياء والأشخاص. • نقل المعلومات والمعارف للطفل بأسلوب فنى مشوق. • تهذيب الطفل سلوكياً عن طريق مشاهدة المشكلات الاجتماعية . • تنمية لغة الطفل وتقويم لسانه وتعويذة على الإلقاء السليم.
وظائف مسرح العرائس • وتستخلص الكاتبة من العرض السابق لأهمية مسرح العرائس وأهدافه الوظائف التالية لمسرح العرائس ، وهى تتمثل فى : • الوظيفة النفسية والعلاجية لمسرح العرائس . • الوظيفة الاجتماعية لمسرح العرائس . • الوظيفة التنموية لمسرح العرائس . • الوظيفة التعليمية لمسرح العرائس . • الوظيفة الترفيهية لمسرح العرائس .
أنواع مسرح العرائس والعرائس المستخدمة معه • مسرح الملاءة • مسرح المنضدة • مسرح الصندوق • مسرح فتحتي الباب • مسرح النافذة • المسرح الصغير • المسرح الكبير
أنواع العرائس في مسرح العرائس puppets& puppet Theatre) ) • تتعد اشكال العرائس وأنواعها فمنها : • عرائس العصا Rod puppet. • عرائس القفاز . Glove puppet • عرائس خيال الظل . Shadow puppet • عرائس الاصبع Finger puppet . • العرائس غير المرئية .Imaginative puppet • عرائس الاقنعه puppet mask . • عرائس الماريونيت puppet Marionette .
عناصر بناء النص المسرحي الجيد لبناء نص مسرحي جيد لابد من أن تتكامل فيه عـدد من العناصر لا يمكن فصلها عن بعضها البعض , وتتمثل هذه العناصر في : • الفكرة . • المعادل الموضوعي ( الحدث ) . • الحبكة . • الشخصيات . • الاطار العام ( الزمان والمكان ) .
(( الخـلاصــــــــــــة )) • ومما ســـبق تخلص الكاتبة إلى أنــه : • يرجع اختيارها لمسرح العرائس كوسيط لتنمية الوعي السياحي لطفل الروضه يرجع إلى الأسباب التالية : • 1 ) مسرح العرائس يعد أحد الوسائط التعليميه المحببه للطفل . • 2 ) يمكن أن يتقبل الطفل القيم , والسلوكيات , والفاهيم من العرائس أكثر من تقبله من الأشخاص • 3) مسرح العرائس لغته منطوقه يفهمها الطفل حيث إنه لايقرأ ولا يكتب . • 4) مسرح العرائس ينقل الطفل إلى عالم اللعب الإيهامي , وهو ذلك العالم الذي يفضله في هذه المرحلة . • 5) المسرحيات العرائسيه المقدمة تتفق مه خصائصه المرحلة العمريه للطفل . • 6) يمكن أن يقدم مسرح العرائس كمسرح تعليمي يقدم السلوكيات , والمفاهيم المرتبطه بالمجال السياحي لتحقيق الوعى السياحي لطفل الروضه . • 7) مسـرح العرائس يتناسب مع التفكير المحسوس لطفل الروضه , حيث ينقله إلى عالم الخيال و , والمتعه , والاثارة . • 8) مسـرح العرائس يسـاعد على كشف المشكلات السـلوكية التي يعاني منها بعض الأطفال . • وقد ترجع هذه الاسباب إلى تركيز الدراسة الحاليه على مسرح العرائس في تنمية الوعي السـياحي لطفل الروضه .
