1 / 27

Option International du Baccalaur at OIB

F.MEZYANE.2008. Qu'est-ce que l'OIB ?PrincipesObjectifs Modalit

Thomas
Download Presentation

Option International du Baccalaur at OIB

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. F.MEZYANE.2008 Option International du Baccalauréat OIB Langue et Littérature Arabes

    2. F.MEZYANE.2008 Qu’est-ce que l’OIB ? Principes Objectifs Modalités A quoi sert l’OIB ?

    3. F.MEZYANE.2008 Qu’est-ce que l’OIB ?

    4. F.MEZYANE.2008 Le bac OIB est un baccalauréat français que les élèves de toutes les séries de l’enseignement général peuvent choisir de présenter : S ES L

    5. F.MEZYANE.2008 C’est un diplôme exigeant qui sanctionne les études en section internationale. Il a été crée par décret du 10 mai 1981.

    6. F.MEZYANE.2008 Les 16 pays partenaires des sections internationales l’Algérie, l'Allemagne , la Chine, le Danemark, l'Espagne, les États-Unis, la Grande-Bretagne, l'Italie, le Japon, le Maroc, la Norvège, les Pays-Bas, la Pologne, le Portugal , la Suède et la Tunisie.

    7. F.MEZYANE.2008 En France, des établissements proposent cette option à leurs élèves. Voici deux lycées parmi d’autres qui proposent l’option : langue et littérature arabe en France: Lycée Honoré de Balzac , Paris CSI (Cité scolaire internationale), Grenoble

    8. F.MEZYANE.2008 PRINCIPES

    9. F.MEZYANE.2008 Assurer une connaissance, au meilleur niveau possible, de deux langues : la langue française et la langue arabe.

    10. F.MEZYANE.2008 Assurer une formation au meilleur niveau possible, aux deux cultures : la culture française et la culture arabe.

    11. F.MEZYANE.2008 Préparer les élèves à devenir les meilleurs « médiateurs » dans l’avenir entre les deux langues les deux cultures

    12. F.MEZYANE.2008 OBJECTIFS

    13. F.MEZYANE.2008 Permettre à l’élève D’acquérir une compétence véritable de bilinguisme et de biculturalisme,

    14. F.MEZYANE.2008 Permettre à l’élève De mettre ses compétences linguistiques au service de l’analyse et de la conceptualisation,

    15. F.MEZYANE.2008 Permettre à l’élève De constituer une culture authentique en arabe,

    16. F.MEZYANE.2008 Permettre à l’élève De suivre des études supérieures en arabe aussi bien qu’en français, dans les meilleures conditions.

    17. F.MEZYANE.2008 MODALITÉS

    18. F.MEZYANE.2008 Les candidats doivent passer des épreuves spécifiques de langue et littérature arabes et d’histoire-géographie, en plus du programme de leur section.

    19. F.MEZYANE.2008 L’enseignement de l’OIB est proposé aux élèves de : * Seconde * Première * Terminale

    20. F.MEZYANE.2008 Littérature et langue arabe Les épreuves écrites et orales sont obligatoirement en ARABE

    21. F.MEZYANE.2008 Histoire-géographie Les épreuves écrites sont subies, au choix du candidat, soit en ARABE, soit en FRANÇAIS.

    22. F.MEZYANE.2008 Attention La langue choisie est la même pour l’histoire et pour la géographie. Les épreuves orales sont obligatoirement subies en ARABE.

    23. F.MEZYANE.2008 Les horaires

    24. F.MEZYANE.2008 Remarque Les élèves qui choisissent l’option OIB : langue et littérature arabe n’auront que trois heures (3H) de plus que leur camarades qui n’ont pas fait ce choix.

    25. F.MEZYANE.2008 Les coefficients de Langue et Littérature arabes

    26. F.MEZYANE.2008 Les coefficients d’histoire-géographie

    27. F.MEZYANE.2008 Le choix des élèves se fait en classe de troisième Les élèves qui ont les compétences linguistiques et culturelles requises peuvent faire le choix de l’OIB, langue et littérature arabes pour la seconde.

    28. F.MEZYANE.2008 Le choix des élèves se fait en classe de troisième Ce choix se fait en concertation avec le professeur d’arabe qui déterminera le niveau de ces compétences

    29. F.MEZYANE.2008 A quoi sert l’OIB ?

    30. F.MEZYANE.2008 Pour les études en France, l’obtention de l’OIB : Atteste non seulement d’une double culture, largement maîtrisée, mais également d’une véritable polyvalence.

    31. F.MEZYANE.2008 Pour les études en France, l’obtention de l’OIB : Constitue souvent un atout indéniable pour les dossiers de candidature aux classes préparatoires (CPGE).

    32. F.MEZYANE.2008 Si vous voulez plus d’informations sur l’option OIB, langue et littérature arabe Si vous vous posez des questions sur le niveau requis Contactez-nous : En prenant rendez-vous au lycée En m’écrivant :

More Related