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TRABALHO de PROJECTO

TRABALHO de PROJECTO. Maio de 2006. Trabalho de Projecto. É UMA METODOLOGIA DE ENSINO CENTRADA NO ALUNO. ABERTA À REALIDADE DO MUNDO (E DO TRABALHO). QUE VISA UMA APRENDIZAGEM GLOBAL. COM PROCEDIMENTOS INTERDISCIPLINARES.

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TRABALHO de PROJECTO

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Presentation Transcript

  1. TRABALHO de PROJECTO Maio de 2006

  2. Trabalho de Projecto É UMA METODOLOGIA DE ENSINO • CENTRADA NO ALUNO. • ABERTA À REALIDADE DO MUNDO (E DO TRABALHO). • QUE VISA UMA APRENDIZAGEM GLOBAL. • COM PROCEDIMENTOS INTERDISCIPLINARES. • ONDE OS INTERVENIENTES TÊM PAPEIS DISTINTOS DOS DO ENSINO TRADICIONAL.

  3. Diferenças entre Ensino Tradicional e Aprendizagem baseada em Projectos

  4. Diferenças entre Ensino Tradicional e Aprendizagem baseada em Projectos (cont.)

  5. Do domínio do Saber Teórico e do Saber Fazer Capacidade de resolver problemas através de: -encontrar, seleccionar e tratar dados -adquirir, analisar, sintetizar, estruturar, aplicar e avaliar conhecimentos/ situações -diversificar fontes, instrumentos e técnicas, nomeadamente as TIC -produzir de forma original e criativa Do domínio do Saber Ser Autonomia e iniciativa Diálogo, respeito e aceitação do Outro Responsabilidade no cumprimento do assumido Capacidade de trabalhar em grupo e de integração Capacidade de comunicação Colaboração e partilha de funções, conhecimentose competências vvvvvvv FINALIDADES a atingir pelo ALUNO

  6. Aluno/Grupo Escolher o problema/tema Organizar/planificar o projecto, bem como as reformulações Investigar, explorar recursos Colaborar com os colegas Cumprir as tarefas a que se proponha Expôr as conclusões/produto final Avaliar-se, a si e aos outros, quanto ao processo e quanto ao produto Professor Informar problemas/temas possíveis Divulgar ou ajudar a encontrar fontes e recursos Ajudar a organizar/ planificar Esclarecer dúvidas Colaborar na busca de soluções para as dificuldades encontradas Avaliar os alunos e o processo em si Funções do aluno/grupo e do professor

  7. Etapas do Trabalho de Projecto Planificação

  8. Etapas do trabalho de ProjectoConcretização

  9. AVALIAÇÃO

  10. Instrumentos de Avaliação • Do processo • Listas de verificação • Fichas de Observação • Relatórios • Fichas de avaliação intermédia (auto e hetero) • Do resultado • Fichas de avaliação (auto e hetero) do produto, da apresentação do mesmo ou/e relatórios

  11. BIBLIOGRAFIA • Apresentação da Profª Rosa Guedes, formadora. • Aprendizagem baseada em Projectos, Buck Institut of Education, in www.bie.org/pbl/overview • Aprendizagem baseada na Resolução de Problemas, in www.cord.org/ lev2.cmf/65 • Castro, Lisete e outros, Gerir o Trabalho de Projecto, Texto Editora • ESE de Lisboa, Trabalho de Projecto Educativo, formação FORJA, DEF-GEP (ME) • Kilpatrick, The Project Method, in Teachers Collegered • Lawry, J.R., The Project Methode, in the International Encyclopedia of Curriculum • Leite e outros, Projectos Curriculares de Escola e Turma, Edições ASA • Leite, Elvira e outros, Trabalho de Projecto, Edições Afrontamento • Monteiro, Mª Cecília, Trabalho de Projecto e Utilização das TIC, acção de formação de formadores, Projecto Minerva • Ponte, J. Pedro, O Computador, um instrumento da Educação, Texto Editora • Reforma do ensino secundário, documento orientador da revisão Curricular, 2003 • Teodoro, Victor Duarte, Educação e Computadores, in Informática na Educação

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