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INSTITUTO PIAGET Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei n.º 468/88, de 16 de Dezembro) João Nuno Iria. Sob a orientação de: Cândida Mota. Mestrado em Administração e Gestão Escolar (1ª edição) Vila Nova de Gaia, Julho de 2010.
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INSTITUTOPIAGET Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei n.º 468/88, de 16 de Dezembro) • João Nuno Iria Sob a orientação de: Cândida Mota Mestrado em Administração e Gestão Escolar (1ª edição) Vila Nova de Gaia, Julho de 2010 Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação: Gestão (In)adequada Projecto de Intervenção
Mestrado Administração e Gestão Escolar Formação base em Engenharia Informática; Especial gosto pela Administração e Gestão; Paixão pelo Ensino e Formação. As TIC em duas vertentes educativas: • Organização e gestão das Instituições; • Processo de Ensino / Aprendizagem.
As Escolas de hoje! O Plano Tecnológico da Educação
Aplicação das TIC Quase todas as direcções disponibilizam alguns documentos apenas em formato digital. A Informação não ultrapassa os muros físicos da escola!
Os Professores de hoje! A ideia inicial – antes da investigação!
Trabalho Manual ou Adaptado Corta e cola das Fichas de Trabalho e Avaliação. Os acetatos convertidos para projecção de texto.
Os professores de hoje! A realidade – reflexão sobre a investigação Apesar do investimento e recursos existentes ainda não existe uma integração curricular eficaz das TIC.
Competências TIC É de salientar que os docentes demonstram competências nas TIC mas devido a vários constrangimentos nas implementações, ausência de incentivo e desmotivação, não as integram no seu trabalho, quer dentro quer fora da sala de aula. O pessoal não docente pode contribuir para o apoio na integração das TIC mas para tal necessita de adquirir competências.
Medidas a implementar • Organização de Recursos TIC – Criar as infra-estruturas e implementar as ferramentas TIC devidamente apoiado por uma equipa PTE; • Formação contínua para docentes e não docentes – desenvolver e incentivar os docentes e não docentes na integração das TIC em ambiente de sala de aula e apoio à utilização e manutenção das TIC.
Equipa PTE Sobre a aplicação do despacho 700/2009 - equipas PTE “ (…) A criação de uma equipa, composta por intervenientes com um papel diversificado e significativo nesta área, deixando o Coordenador TIC de, em muitos casos, desenvolver a sua actividade de uma forma isolada; (…)” Técnicos especializados desde docentes, não docentes, discentes ou estagiários TIC.
Trabalhos Futuros Desenvolvimento de Dissertação de Mestrado neste mesmo tema. Dois artigos científicos orientadores na integração das TIC: • Para as Direcções das escolas no sentido de apoiar na criação da Equipa PTE e implementação das ferramentas TIC; • Para os docentes com o objectivo de partilhar ideias e opiniões que auxiliem a integração curricular das TIC.
INSTITUTOPIAGET Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei n.º 468/88, de 16 de Dezembro) • João Nuno Iria • Licenciado em Engenharia Informática – Ramo de Computadores e Sistemas • Docente de Tecnologias de Informação e Comunicação, Área Projecto e Instalação e Manutenção de Microcomputadores. • Formador de Tecnologias de Informação e Comunicação a Docentes. • Formador de Tecnologias de Informação e Comunicação a Doentes Mentais Adultos. • Avaliador Externos Centro Novas Oportunidades. • Assessor Informático de Empresas – Sistemas Informáticos e Tecnologias Internet. • Administrador de Condomínios • www.joaoiria.ptjoaoiria@gmail.com Mestrado em Administração e Gestão Escolar Vila Nova de Gaia, Julho de 2010