1 / 6

Az EU támogatáspolitikája és az oktatásfejlesztés

Az EU támogatáspolitikája és az oktatásfejlesztés. Halász Gábor tudományos tanácsadó Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. Mire és miért ad pénzt az Európai Unió?. Ami nem új: az Unió strukturális és kohéziós politikája (korábban ezt nem lehetett oktatásfejlesztési célokra használni)

abe
Download Presentation

Az EU támogatáspolitikája és az oktatásfejlesztés

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Az EU támogatáspolitikája és az oktatásfejlesztés Halász Gábor tudományos tanácsadó Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

  2. Mire és miért ad pénzt az Európai Unió? • Ami nem új: az Unió strukturális és kohéziós politikája (korábban ezt nem lehetett oktatásfejlesztési célokra használni) • Ami újabb: a 2000. évi „lisszaboni fordulat” • leszakadási veszély megértése és a modernizációs kényszer felismerése • az emberi erőforrások és a tudás stratégiai felértékelődése • mindehhez új eszközrendszer hozzárendelése

  3. Az oktatás a közösségi politikában Lisszabon előtt • Az oktatás minden ország belügye – korlátozott uniós szerep • Az 1997-es Amszterdami Szerződéssel létrejött a közös foglalkoztatási politika • A közös foglalkoztatási politikának egyre fontosabb része lett a munkaerő adaptivitásának segítése az egész életen át tartó tanulással • Az egész életen át tartó tanulás egyre tágabb értelmet kapott (része lett a közoktatás is)

  4. Az oktatás a közösségi politikában Lisszabon után • Az oktatás fejlesztése már nem lehet belügy, hiszen ettől függ a közösség egészének a jövője • A nemzeti politikák harmonizálása: a nyitott koordinációs módszerrel • Fejlesztés a strukturális és kohéziós politika módosult keretei között • E politikába beépült az oktatás modernizálásának a célja (már erre is lehet a pénzeket költeni) • Az oktatás nemzeti szintű fejlesztését egyre inkább meghatározzák e politika általános céljai és eszközei

  5. Az uniós és a hazai célok • A hazai fejlesztési stratégiák a közösségi célok ismeretében készültek • A főbb érvényes stratégiák • Szakképzési stratégia (2005-2013) • Nemzeti akcióprogram a növekedésért és a foglalkoztatásért (2005-2008) • A magyar kormány egész életen át tartó tanulási stratégiája (2005) • Új Magyarország Fejlesztési Terv / Társadalmi Megújulás Operatív Program (2007-2013) • Egy hiány: a közoktatás fejlesztésének közép és hosszú távú stratégiája

  6. Köszönöm a figyelmet!

More Related