1 / 15

Wiskunde D op de UvT

Wiskunde D op de UvT. Herbert Hamers. Ontstaan van Wiskunde D op UvT. Wiskunde D. niet elke school biedt wiskunde D aan niet elke leerling kiest wiskunde D (keuzevak). - leerling met wiskunde B1,2 heeft 760 slu leerling met wiskunde B heeft 600 slu.

abel-duran
Download Presentation

Wiskunde D op de UvT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wiskunde D op de UvT Herbert Hamers

  2. Ontstaan van Wiskunde D op UvT Wiskunde D • niet elke school biedt wiskunde D aan • niet elke leerling kiest wiskunde D (keuzevak) - leerling met wiskunde B1,2 heeft 760 slu leerling met wiskunde B heeft 600 slu • biedt mogelijkheden tot directe samenwerking • met VWO scholen

  3.      Project Wiskunde D op de UvT Hoofddoelstelling project: Meer bovenbouwleerlingen in het VWO in Tilburg, Goirle, Den Bosch kennis laten maken met en interesseren voor een ß-gerelateerde universitaire opleiding. Subdoelen project: • -  leerlingen stimuleren om te kiezen voor het • nieuwe vak Wiskunde D; • -  leerlingen nieuwsgierig maken naar wiskunde; • -  het verkrijgen van intensieve samenwerking • tussen VWO en WO wiskundedocenten; • -  het laten ontstaan van een intensief • samenwerkingsverband tussen de UvT • en (voorlopig) 7 VWO scholen (in Tilburg, Goirle • en Den Bosch).

  4. Wiskunde D op de UvT

  5. Activiteitenproject Aktiviteiten • Ontwikkeling onderwijsmateriaal • keuzeonderwerpen Keuzeonderwerp 1: Speltheorie (UvT) Keuzeonderwerp 2: Financiële wiskunde (UvT) Keuzeonderwerp 3: Complexe getallen (TUE) Keuzeonderwerp 4: Beslissen (TUE)

  6. Activiteitenproject 2. Gastlessen 3/4 VWO De UvT docent naar de VWO school Gastles met thema: Wiskunde D is leuk

  7. Het nim-spel We gaan een spel spelen. 2 spelers: speler 1 en speler 2 Spel: er is een stapel met 25 legoblokjes. Beide spelers moeten om beurten een aantal blokjes (minstens 1 hoogstens 3) van de stapel pakken. Winnaar is diegene die het laatste blokje pakt. Speler 1 begint

  8. Varianten • Degene die het laatste blokje pakt, verliest. • Een speler moet per beurt minstens evenveel blokjes nemen als zijn tegenspeler de vorige beurt heeft genomen. • Er zijn meerdere stapels blokjes. Per beurt mag een speler slechts van 1 stapel blokjes nemen. • De blokjes liggen in een cirkel. Per beurt mag een speler een aantal blokjes pakken die in de beginopstelling direct naast elkaar liggen (er mag dus geen “gat” tussen zitten).

  9. Activiteitenproject 3. Scholing docenten Onderwerpen gepland voor 2008-2009: • Speltheorie: samenwerken en verdelen • Financiële wiskunde: winst en risico bij beleggen

  10. Activiteitenproject 4. Lessen op de UvT voor leerlingen • Keuze voor scholen: • hele programma (= 10 modules) • kiezen van 2 keuze onderwerpen (= 2 modules) 1 module staat voor 8 weken x 3uur les

  11. Communicatie 1. Website www.uvt.nl/wiskunded

  12. 2. Digitale leeromgeving Blackboard learning system

  13. Financiering project • Project wordt gefinancierd door: • College van Bestuur UvT • Management team FEB • Sprint - Beta platform Periode: 2007 -2010 Bedrag: Euro 300 000

  14. Project team: Elleke Janssen (docent) Marieke Quant (docent) Yvonne de Vries (onderwijskundige) Herbert Hamers (projectleider) Contact: H.J.M.Hamers@uvt.nl Wiskunded@uvt.nl

More Related