Fonetica e fonologia

1. Fonetica e fonologia Amedeo De Dominicis

2. Ricognizione • Il suono e la voce • Fondamenti di acustica • Domanda fondamentale cui la fonologia cerca di rispondere • Unità e proprietà fonetiche • Descrizione, motivazione, spiegazione • Interazione con altri componenti della grammatica • Prosodia (sillabe, piedi, parole fonologiche, sintagma intonativo)

3. Il suono e la voce

4. Fondamenti di acustica • Le basi teoriche MOD • Analisi del segnale • Introduzione agli strumenti

5. La Fonetica Articolatoria Percettiva Acustica Produzione fisiologica Processi di elaborazione Il risultato dell’articolazione Fonetica Tra produzione e percezione NON necessariamente esiste corrispondenza biunivoca.

6. Fonetica Articolatoria • La Fonetica Articolatoria si occupa delle modalità di produzione fisiologica dei singoli suoni.

7. CAVITA' NASALE VELO PALATALE PALATO DURO LABBRA DENTI EPIGLOTTIDE LINGUA FLUSSO D'ARIA CORDEVOCALI TRACHEA AIPOLMONI

8. Modo e luogo di articolazione

9. Modi di articolazione

10. Modi e luoghi di articolazione vocalici i

11. Trapezio vocalico

12. Il luogo di articolazione di alcune consonanti

13. Tabella IPA - Consonanti

14. Una simulazione …. VTDemo – Vocal Tract Acoustics Demonstrator

15. Fonetica Acustica • La Fonetica Acustica si occupa delle caratteristiche fisiche dei suoni. • La Sorgente sonora produce vibrazioni che si propagano nell’aria sotto forma di onde, che servono a trasportare energia lontano dalla sorgente. • vibrazione = movimento rapido avanti e indietro di un oggetto o di una sua parte (punta del diapason) • onda = disturbo che viaggia lontano dalla sorgente in tutte le direzioni (onde sull’acqua)

16. Vibrazione e onda sonora • l’onda non trasporta del materiale, ma solo un segnale • ogni oggetto sulla traiettoria dell’onda inizia a vibrare • quando l’onda è passata, ogni cosa sulla traiettoria torna alla posizione originale

17. Onda semplice periodica Sinusoidale Lunghezza d’onda Periodo o ciclo Ampiezza

18. Parametri acustici • frequenza: numero di cicli in un secondo si misura in hertz: 1 Hz = 1 ciclo/secondo. • ampiezza: dimensione dell’oscillazione si può misurare in dB. • periodo: durata di un ciclo. si può esprimere in ms.

19. Onda semplice e complessa

20. Scomposizione di Fourier 30 dB 20 dB 10 dB D 100 Hz 200 Hz 300 Hz L’onda complessa D è costituita da (A+B+C).

21. Spettro a barre e inviluppo

22. t Il Tempo nello spettro a barre?

23. Formante meno forte F (Hz) Formante più forte T (ms) Il Tempo nello spettro a barre?

24. Domanda fondamentale cui la fonologia cerca di rispondere • Identità/differenza dei suoni linguistici • Approccio tradizionale: dipende dalla scoperta di una relazione col significato. Oppure: • Risponde alla domanda: che cos’è uguale e che cos’è diverso linguisticamente ? L’approccio tradizionale è un caso particolare di risposta.

25. Esempio di differenza non linguistica: le aree di esistenza vocalica. i u o e a

26. Cosa determina la differenziazione? 1) lo stato emotivo e di salute del parlante; la conformazione dell’apparato boccale (es. parlare fumando, o mentre si mangia, ecc.); 2) il contesto segmentale (i foni che precedono e che seguono l’elemento considerato); 3) il contesto soprasegmentale: es. vocale tonica (accentata) vs. atona (non accentata); 4) la posizione del fono all’interno della parola/frase; 5) lo stile scelto: formale/informale; dipende dal nostro interlocutore e dalla considerazione che noi ne abbiamo.

27. Euristica di “Zorro” 1/2 • Due eventi fisici, es. e • Domanda: sono diversi o sono uguali ? • Come rispondere? • Occorre:1) “sospettare”, per qualche ragione, che i due eventi siano “travestimenti” dello stesso evento (es. perché sono dello stesso colore);2) quindi, verificare che la diversità di forma dipenda automaticamente dal contesto: es. trovare che:

28. Euristica di “Zorro” 2/2 es. trovare che: e mai: significa che i due eventi sono probabilmente maschere dello stesso fenomeno.

29. Unità e proprietà fonetiche • Foni e fonemi • Fenomeni di coarticolazione • Problema delle proprietà flottanti • Soluzione multisegmentale • Organizzazione autosegmentale

30. Applicazione al parlato … • Identità fonologica: foni e fonemi.Fono = qualsiasi suono emesso attraverso l’apparato fonatorio umano (o sintetizz.).Fonema = classe di foni che – pur diversi fisicamente – sono identici fonologicamente (o linguisticamente). Es. in italiano i foni [n] e [] appartengono alla medesima classe o fonema: [ake], [ande], [ante], [nane], *[V] (distrib. compl.). In inglese no: es. [n] thin ‘sottile’, [] thing ‘cosa’.

31. Fenomeni di coarticolazione, proprietà flottanti1/2 • In casi come ital. [ake] il nesso [k] condivide la proprietà articolatoria [+velare].Trascrizione = sequenza di simboli discretiParlato = continuo (= le proprietà che definiscono ciascun segmento/simbolo NON sono omotope ai confini degli stessi segmenti/simboli) • Coarticolazione = ipotesi esplicativa (a base articolatoria) di tale non omotopia:….

32. Fenomeni di coarticolazione, proprietà flottanti2/2   nasale orale sonoro sordo velare velare Velare = esempio di proprietà flottante.

33. Modello multisegmentale o autosegmentale • Fonologia classica = segmentaledescrizione = singola sequenza di segmenti/simboli [ a ] [ ] [ k ] [ e ] • Fonologia autosegmentaledescrizione = serie di sequenze di simboli (unità e proprietà): N C Modo di articolazione Modo di articolazione Luogo di articolazione Vantaggio: [ake], [ante], [afe], [ambe]

34. Descrizione, motivazione, spiegazione • Esempio di fenomeno assimilatorio:1) actum, pactum, octo, noctem;2) capsam, septem, aptum. • Generalizzare mediante idealizzazione dei dati: 1) Kt > tt;2) pt > tt. • Generalizzare mediante regola:1 & 2) C-dent. C+dent. /_C+dent. • Generalizzare per prevedere.

35. Interazione con altri componenti della grammatica

36. Prosodia (sillabe, piedi, parole fonologiche, sintagma intonativo)