Jak budować więzi z dziećmi?

1. Jak budować więzi z dziećmi? Kilka uwag praktycznych!

2. Jak budować dobre więzi z dziećmi ? Ograniczenia Autorytet Odpowiedzialność MIŁOŚĆ Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

3. Afirmacja uczuć Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

4. Afirmacja uczuć • Afirmacja znaczy „potwierdzenie, zgoda, uznanie” • Afirmacja daje poczucie autentyczności • Uznaje, że ich uczucia są ważne • Pokazuje, że uznajemy ich osobowość • Nie powinniśmy zaprzeczać uczuciom • Towarzyszyć i uznawać: strach, radość, zakochanie, itp.

5. Akceptacja Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

6. Akceptacja osoby • Absolutna podstawa dobrych stosunków • Zapewnienie miłości bez względu na to, co się stanie (bezwarunkowa) • Oddzielenie osoby od czynu • Akceptacja daje poczucie bezpieczeństwa • Akceptacja otwiera szczerość i zaufanie • Brak akceptacji: niepokój, szukanie dowartościowania

7. Docenianie Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

8. Docenianie • Kamień węgielny dobrych stosunków • Koncentracja na rzeczach pozytywnych • Docenianie daje poczucie znaczenia • To co robią, też się liczy ! • Ich osiągnięcia mają dla kogoś znaczenie • Brak doceniania: niechęć, apatia

9. Okazywanie uczuć Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

10. Okazywanie uczuć • Pokazuje dzieciom, że są warte kochania • Dajemy im poczucie, że są kochani • Dodaje im sił emocjonalnych • Okazywanie miłości słowem lub gestem • Nie można zaniedbywać okazywania miłości wraz z wiekiem dzieci

11. Dostępność Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

12. Dostępność • Potrzebny jest czas, aby uczestniczyć w życiu dziecka • Dajemy im poczucie ważności • Budujemy więź • Wejść w świat dziecka z zainteresowaniem • Bez rad i poczucia wyższości • Inne rzeczy nie mogą być ważniejsze

13. Odpowiedzialność Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

14. Odpowiedzialność • Jasne określenie zasad • Jasne określenie konsekwencji • Zasady dają wolność poruszania się w dozwolonym polu • Trzeba pozwolić ponieść konsekwencje lub wyegzekwować je

15. Autorytet Autorytet Odpowiedzialność Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

16. Autorytet • Trzeba być dla dzieci przykładem • Autorytet pochodzi od Boga • Pokaż, że też podlegasz autorytetowi • Trzeba być autentycznym, nie „świętym” • Słowo „przepraszam” nie obniża autorytetu • Dzieci wychodzą spod naszego autorytetu i trzeba się z tym pogodzić.

17. Miłość i ograniczenia Ograniczenia Autorytet Odpowiedzialność MIŁOŚĆ Docenianie Uczucia Dostępność Akceptacja Afirmacja

18. Miłość i ograniczenia • Pragnienie dobra naszych dzieci • Dawanie im najlepszych rzeczy • Miłość nie jest przyzwoleniem na wszystko • Trzeba być przykładem miłości • Trzeba wprowadzać ograniczenia • Stworzyć dom, do którego „chce się wracać”. • Jak budować dobre więzi z dziećmi ? Prezentacja z www.fundamentywiary.pl