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français 2. Le 25-26 octobre 2011. français 2 le 25-26 octobre 2011. français 5H / 6AP: Bulletin pour novembre (le 31 oct ) Société Honoraire de Français – Je dois parler avec les membres cette semaine ! Réunion : vendredi le 28 oct 8h15

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Presentation Transcript

  1. français2 Le 25-26 octobre 2011

  2. français 2 le 25-26 octobre 2011

  3. français5H / 6AP: Bulletin pour novembre(le 31 oct) SociétéHonoraire de Français– Je doisparler avec les membrescettesemaine! Réunion: vendredi le 28 oct 8h15 3. La SemaineNationale de Français– le 8-15 novembre 2011 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail 6. Deuxsemaines Fin du premier trimestre PALS Q1  français 2 JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  4. français 2 le 25-26 octobre 2011

  5. La gare

  6. Le train

  7. Le train

  8. Le train

  9. Le train

  10. Le train

  11. Le train

  12. Le train

  13. Le train

  14. Le train

  15. Le train

  16. Le train

  17. français 2 le 25-26 octobre 2011

  18. les adjectifs demonstratifs Quel adjectif demonstratif? ____ horairen’est pas correct! Le train a du retard! _____ vesten’est pas du tout jolie! Quellesfleursvoulez-vous, _____ fleurs-ciou _____ fleurs-là? Je n’achète pas ____ manteau-ci. Je comptechoisir ___ imperméable-làs’ilpleut. Nous dormonssur ___ volparceque la correspondancevaêtretropcourte en durée. Ne peux-tu pas lever _____ valise pour la mettredans le coffre à bagages? _____ homme ne tombe pas amoureux de _____ femme car elleest déjà mariée avec M. DiNicola! _____ devoirs ne sont pas du tout faciles. Si, ilssont plus facilesque ____ composition-là!

  19. Choisissez un verbeapproprié pour chaque phrase, conjuguez-le bien, et levez la main quandvousavezfini! On __________ des fruits et des légumes au supermarché. Les soldatsmilitaires ____________ les États-Unis des forces étrangères. Quandest-cequetu _____________ à ma dernière question? Cetteréponse ne ______________ pas du tout à cettequestion. Choisissezuneautre. ________________-nous les magazines au kiosqueparcequ’ilssont trop chers? J’________________ le train sur le quai. Les voyageurs ________________ du train par l’escalier. N’____________-tu pas la musique de Gaga?! Sacré bleu! Vous _______________ toujoursl’argentque je vousdonne!!! C’est ridicule! Oùestvotre argent? Il ___________ la relation entre lui et sa petite-amie. C’estdommage. Je vais ____________ le fromagedans le bol.Délicieux! N’_______________ pas le professeur! C’est horrible! Les verbes en –reExercice français 2

  20. français 2 le 25-26 octobre 2011

  21. VOCABULAIRE: On peut manger au _________ de la gare. Il faut ___________ son billet avant de monterdans le train. Je peuxmettremesbagagesdans un ___________ pour les bouger plus facilement. On peuttrouverceschoses à Wal-Mart et à Target aussi! LES VERBES –RE: 4. Nous n’___________ pas le professeurquandilparle! C’est rude! 5. Elles ______________ toujoursleurs devoirs! Oùsontvos devoirs, filles?! LA CLEF POUR LA SORTIE! français 2

  22. français 2 le 25-26 octobre 2011

  23. Max et Mauriceen septmauvais coups

  24. français 2 le 25-26 octobre 2011

  25. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  26. français5H le 26 octobre 2011

  27. français 5H le 26 octobre 2011

  28. français5H / 6AP: Bulletin pour novembre(le 31 oct) SociétéHonoraire de Français– Je doisparler avec les membrescettesemaine! Réunion: vendredi le 28 oct 8h15 3. La SemaineNationale de Français– le 8-15 novembre 2011 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail 6. Deuxsemaines Fin du premier trimestre PALS Q1  français 2 JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  29. français 5H le 26 octobre 2011

  30. POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  31. POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vousenvoiemesbienamicalespensées. Best wishes. Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés. Yours sincerely. Je vousadressemontrèsamical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votreamidévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  32. français 5H le 26 octobre 2011

  33. français 5H/6APLe passé composé -- Emplois et l’accord du participe passé Le passé composés’emploie pour expriméeune action ___________. Nous (rire) ______________ quand le clown (entrer) ______________ en scène. Elles (louer) ______________ un appartement en ville. Qui (payer) ______________ l’addition au restaurant? Ils (bâtir) ______________ une belle maison. Jean-Claude (vivre) ______________ à Nicecjusqu’àl’âge de treize ans. Tout le monde (lire) ______________ ce roman. II. Les participespassés des verbesconjugés avec __________ et des verbespronominauxs’accordent en genre et en nombre avec: 1. Un pronom objet ___________ qui précède le verbe. a. Tu as donné le livre à Marie. Tul’as _______ à Marie. b. Nous avonsfini la leçon. Nous l’avons _______. c. Elle a vendu les fleurs. Elles les a __________. d. Elle s’estlavé___. Elle s’estlavé___ les cheveux. e. Ils se sontregardé___. Ils se sontparlé___. f. Elles se sont vu___. Elles se sonttéléphoné___. 2. l’antécédent d’un pronomrelatifemployécomme un objet _______. a. La revue canadiennequej’aiacheté____ estintéressante. b. Le cadeauquetu as offert___ estjoli. c. Oùsont les bijoux quetamèret’adonné___? d. Les leçonsque nous avonsétudié___ sontdifficiles. 3. Les participespassés des verbesconjugués avec _______ s’accordent avec le sujet de la phrase. a. Pierre estentré___ dans la salle de classe. b. Anne estentré___ dans la salle de classe. c. Nous sommesarrivé___ à la gare.

  34. français 5H/6APLe passé composé -- Un autre jeu!  Mettez les phrases au passé composé et traduisez-la parfaitement pour un point de bonus. Il (pleuvoir) à verse hiersoir pendant l’ouragan. Nous (tolérer) les nuages de pollution pendant longtemps. (Urbaniser)-on le paysage sans notre permission? Les déchetsjetéssur la côte de la plage(nuireà) notreenvironnement. (Ne pas résoudre)-vous la disparition de la couched’ozone, messieurs? Claire (aller) en plein air pour respirermieux. La fuméedans la maisonoù un inscendies’étaitmis à brûlerhorriblement(épuiser) tout l’oxygènedisponible. Les moutons (naître) pendant unesécheressedangereusesur la ferme. On (se rendrecompte) de l’importance du bien-être. Nous (s’arrêter) de chasser les ours polaires car ilsétaient en voied’extinction. (Se rencontrer)-elles pendant le tremblement de terre par accident? II. L’accord du participe passé: Écrivez la bonneforme de chaqueparticipe passé / sujet + verbeselon le cas. 1. Nous avonssupportél’intolérancetroplongtemps. Nous l’avons________. 2. Ellesontmenacémespotes. Elles les ont_________. 3. N’ont-ils pas protégé la déforestation? Ne l’ont-ilspas _________? 4. Nous (se doucher) pendant seulementdix minutes, sans gaspillaged’eau. 5. Vous(ne pas coucher) facilement à cause de l’orage violent. 6. (Ne pas se brosser) les dents regulièrementavant de s’endormir? 6. Elles(ne pas parler) de la manque des poissonsdansl’océan. 7. Les poisons quevousm’avez(montrer) sonttoxiques. 8. La ressource de la lumièrenaturellequevousm’avez(fournir) étaitrenouvelable. 9. Les araignéesque les chiensont(manger) n’étaient pas nuisibles à leur santé.

  35. français 5H le 26 octobre 2011

  36. français 5H le 26 octobre 2011

  37. VOCABULAIRE: Comment dit-on en français…? pain anxiety a benefit health a salaried worker a lowering / decrease headaches scratchy eyes balance an investigation survival a remedy a brain beneficial resourceful to adjust a cure to prevent dye/stain to capture/get to neutralize to regulate a soaking a stage to reduce dust a beehive a sale yew plant a weeping willow a poppy a lemur français 5H/6AP Comment la nature nous soigne

  38. français 5H le 26 octobre 2011

  39. Le pontmirabeauGuillaume Apollinaire

  40. français 5H le 26 octobre 2011

  41. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  42. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  43. français 5H le 26 octobre 2011

  44. VOCABULAIRE: • Il faut __________ nosressourcesnaturelles pour ne pas les gaspiller. • _____________ estuneressourcerenouvelable. • Le poison est _________ à ceux qui le boivent. • GRAMMAIRE: • 4. Les ressourcesquevousavezperdu___ sontjetables. • 5. Elles se sonttéléphoné____ plusieursfoishiersoir. • 6. Nous noussommes vu____ et puis nous avonséclaté de rire! LA CLEF POUR LA SORTIE! français 5H/6AP

  45. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  46. français6AP Le 25 octobre 2011

  47. français 6AP le 25 octobre 2011

  48. français5H / 6AP: Bulletin pour novembre(le 31 oct) SociétéHonoraire de Français– Je doisparler avec les membrescettesemaine! Réunion: vendredi le 28 oct 8h15 3. La SemaineNationale de Français– le 8-15 novembre 2011 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail 6. Deuxsemaines Fin du premier trimestre PALS Q1  français 2 JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  49. français 6AP le 25 octobre 2011

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