1 / 18

Náčrt využitia interaktívnej tabule ako moderného nástroja výučby na základných školách

Náčrt využitia interaktívnej tabule ako moderného nástroja výučby na základných školách. PaedDr. Gabriela Modráková Klimkovská Základná škola Raslavice, Toplianska 144, 086 41 Raslavice. Na úvod. Dotazník - učitelia. 3 muži 27 žien. Pri príprave na vyučovanie využívam: učebnice 25

alair
Download Presentation

Náčrt využitia interaktívnej tabule ako moderného nástroja výučby na základných školách

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Náčrt využitia interaktívnej tabule ako moderného nástroja výučby na základných školách PaedDr. Gabriela Modráková Klimkovská Základná škola Raslavice, Toplianska 144, 086 41 Raslavice

  2. Na úvod ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  3. Dotazník - učitelia • 3 muži • 27 žien ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  4. Pri príprave na vyučovanie využívam: učebnice 25 knihy, encyklopédie 20 časopisy 5 CD, DVD17 internet 22 iné (uveďte): 0 Zdroje informácií ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  5. Zdroje informácií Na vyučovacích hodinách využívame: • učebnice 27 • knihy, encyklopédie 13 • CD, DVD 18 • internet 13 • videofilmy 5 • dataprojektor 14 • počítač(e) 18 • interaktívnu tabuľu 14 • iné: meotar 1, vizualizér 2, časopisy 1 ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  6. IKT využívame na vyučovacích hodinách • na sledovanie videoukážok a animácií 13 • na testovanie 10 • na prácu so vzdelávacím softvérom 14 • na tvorbu a sledovanie prezentácií 12 • na vzdelávacie hry 8 • inak: predvádzacie zošity 8 pri výklade 7 • IKT nevyužívame 8 ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  7. Pomáha žiakom vyučovanie pomocou IKT lepšie porozumieť učivu? ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  8. Interaktívna tabuľa – pojmové schémy ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  9. Interaktívna tabuľa – predvádzacie zošity ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  10. Nízka úroveň náročnosti ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  11. Stredná úroveň náročnosti ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  12. Najvyššia úroveň náročnosti ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  13. ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  14. Vzdelávací softvér ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  15. Internet ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  16. Dotazník - žiaci • 14 tried ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  17. Na hodinách geografie chceme pracovať s: • notebookom – testy, vzdelávací softvér • učebnicou, atlasom • interaktívnou tabuľou – pracovné listy, programy • dataprojektor – prezentácie, testy • počítač(e) - testy, internet, hry • internet - testy, vzdelávacie hry, články, • videofilmy, filmy, CD a DVD ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

  18. Na záver Vytvárajme zo škôl moderné učiace (sa) centrá a našim žiakom poskytnime tie najlepšie základy a predpoklady na úspešný štart do budúcnosti. ŠVK Bratislava, PaedDr. Modráková Klimkovská Gabriela

More Related