80 likes | 256 Views
Vetenskap för lärare. Fil.dr Annika Elm Fristorp Bitr. Sektionschef Sektionen för lärarutbildning Högskolan i Halmstad. Vetenskap för lärare – Förskollärarprogrammet 210 hp Vetenskaplig progression Constructive Alignments , CA (Biggs, 2003) Examinationsformer Examensarbete
E N D
Vetenskap för lärare Fil.dr Annika Elm Fristorp Bitr. Sektionschef Sektionen för lärarutbildning Högskolan i Halmstad
Vetenskap för lärare – Förskollärarprogrammet 210 hp • Vetenskaplig progression • ConstructiveAlignments, CA (Biggs, 2003) • Examinationsformer • Examensarbete Hjärnverket och Kunskapssmedjan
Högskolelagen Allmänna mål 1:a kapitlet 9§ ”förmåga till självständig och kritisk bedömning” ska utvecklas under utbildningsperioden.
Examensmål för förskollärarexamen • 26 examensmål • ”A5. Visa kännedom om vetenskapsteori och kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder, samt om relatoionen mellan vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet och dess betydelse för yrkesutövningen”
Vetenskaplig progression • Kursplanens lärandemål • Examination God språkbehandling och relevant presentationsform liksom ett vetenskapligt förhållningssätt gäller enligt rådande progression under utbildningstiden. • Kursbeskrivningen för varje kurs förtydligar den vetenskapliga progressionen. • Samarbete med Högskolebiblioteket. Biblioteksintroduktion, introduktion databaser, kontinuerligt databassökning, examensarbete.
ConstructiveAlignment CA • Vetenskaplig progression • Kontinuerligt kvalitetsarbete (examensmål, kursplanernas lärandemål, kursbeskrivning, examinationsuppgifter). • Variation av examinationsformer. Vetenskapsteori med koppling till förskollärares arbete. (Skriftliga tentamen, radioprogram, lekkonferens, muntlig tentamen digitala redskap)
Examensarbete • Termin 6: UVK 4 inkl VFU, inventering av undersökningsområde • Vetenskapsteori och Metod 7,5 hp • Valfri fördjupning 7,5 hp – Systematisk litteraturstudie
Termin 7: UVK 6 Värdering och verksamhetsutveckling (aktionsforskning) • VFU 7,5 hp • Examensarbete 15 hp