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Bernadette Strebl & Pia Krapinger

Soziales und ökonomisches Lernen Schulleben früher – Schulleben heute Ein Austausch unter Generationen. Bernadette Strebl & Pia Krapinger. Lernziele. Bewusstseinsschaffen des heutigen Schullebens Das Schulleben früher kennenlernen. Die Unterschiede von früher und heute nennen.

alaula
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Bernadette Strebl & Pia Krapinger

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Presentation Transcript

  1. Soziales und ökonomisches LernenSchulleben früher – Schulleben heute Ein Austausch unter Generationen Bernadette Strebl & Pia Krapinger

  2. Lernziele • Bewusstseinsschaffen des heutigen Schullebens • Das Schulleben früher kennenlernen. • Die Unterschiede von früher und heute nennen. • Eigene Ideenfindung Schulleben von morgen (Zukunft)

  3. Netzwerk PILGRIM • Spiritualität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung • Ziel: Menschen jeden Alters, Geschlechts und Kultur darin zu Unterstützung, alternative Visionen einer nachhaltigen Zukunft zu entwickeln und an der Realisierung dieser Visionen gemeinsam mit anderen fantasievoll zu arbeiten.

  4. Projektablauf • Alle Klasse der Schule (1-4) • 2er Teams (1+ 4 Kl. und 2 + 3 Kl.) • Lehrer/innen betreuen Stationen (max. 10 Kinder pro Station) • Stationenpass • 2 Projekttage mit 2 Stunden pro Woche • Dauer mit Abschlusspräsentation: 3 Wochen

  5. Die Stationen • 9 Stationen zu 4 Themenbereiche • Thema der Station bleibt ansich gleich – nur Zeit (früher – heute - morgen) ändert sich • Früher: Gäste: Eltern und Großeltern • Interview führen • Gastvortrag

  6. 1a. Station: Der Schulweg Die heutige Verkehrssituation • Aufgaben zum Schulweg • Verkehrsmittel: Bus, U-Bahn, Straßenbahn,.. • Fahrzeuge: Auto, Flugzeug, Schiff,.. • Sachtexte lesen, eigenen Schulweg zeichnen bzw. beschreiben, Collagen anfertigen

  7. 1b. Station Die frühere Verkehrssituation • Interview des Gastes: damaliger Schulweg • Sachtexte über Verkehrsmittel und Fahrzeuge • Lapbook gestalten

  8. 2a. Das Klassenzimmer heute • Raum in einer Schule in dem Unterricht stattfindet • Verschiedenen Möglichkeiten • Einer Klasse zugeordnet • Einem Lehrer zugeordnet • Einem Gegenstand/Fach zugeordnet • Räume auch an andere Nutzergruppen vermietet (Turnsaal, Küche) • Größe und Ausstattung der Räume hängt vom Alter des Gebäudes ab • Möbel meist aus Holz – mehrere Generationen benutzten diese (Schmierereien, Schnitzereien …)

  9. Einzelarbeitstische mit Stühlen, Aktiveboards, Whitheboards, Sitzordnung variabel • Anforderungen heute an den Raum: Lärm- und Raumakustik, Temperatur und Luftqualität, Innenausstattung (Beleuchtung, Wandfarbe/verkleidung), Pädagogische Eignung

  10. Aufgabe Klassenraum • Schuhschachtel: aus unterschiedlichen Materialien einen Klassenraum einrichten /bauen.

  11. 2b: Klassenraum früher • Beginn 20. Jahrhundert: Bänke im Fußboden verankert, Kreidetafeln, Podium mit Katheder – Lehrervortrag • Schulbank: Tisch und Bank unverrückbar verbunden. • Hochklappbare Tischplatte, um darunter Schulhefte und Bücher zu lagern. • Halterung Tintenfass

  12. 3a. Station: Lehrmethode & Lernmittel • Heute lernen wir mit allen Sinnen • Stationen zur Sinneswahrnehmung erfüllen • riechen, sehen, fühlen, hören und schmecken

  13. So lernen wir heute • Gruppenarbeit • Partnerarbeit • Sitzkreis • Im Klassenplenum • Wochenplan • Computerarbeit • …

  14. 3b. Station Lehrmethode & Lernmittel • Wie lernten die Schüler/innen früher? • Rollenspiel - Zeitreise -Verkleidung der Lehrkraft • Schulregeln werden erarbeitet • Alte Schulgegenstände werden eingesetzt • Klassenfoto in schwarz- weiß erstellen • Alte Schrift lernen: Korinth

  15. Rollenspiel

  16. Klassenfoto nachstellen

  17. Ein Tellurium : veranschaulicht die Bewegung der Erde um sich selbst und um die Sonne. Entstehung der Tageszeiten und der Jahreszeiten, die Einteilung der Erde in Zonen und die Mondbahn.

  18. 4a. Station: die Schuljause • Nahrungsmittel heute: Fertiggerichte: Zeitersparnisse • Gesunde Jause als Projekt in Schulen • Buffet aufbauen • Sachtexte lesen

  19. 4b. Station die Schuljause • Früher: nehmen was da war, Eigenanbau, sparsam, selbst gekocht und Resteverwertungen • Gast • Verkostung: Gemeinsames Kochen nach alten Rezepten

  20. 5. Station: Schule Zukunft • Moderne Klassenaustattung: Whiteboard • Kinder schreiben auf Ipads • Fantasiegeschichten • Ideenfindung zu den Themen: • Wie werden Kinder in 10 Jahren in die Schule kommen? • Wie werden sie unterrichtet werden? • Klassenraumaustellung

  21. Danke für eure Aufmerksamkeit!

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