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L’usage idiomatique des verbes réfléchis (p.54)

L’usage idiomatique des verbes réfléchis (p.54). On utilise les verbes réfléchis pour décrire …. les MOUVEMENTS les SENTIMENTS/EMOTIONS … AUTRE CHOSE…. Les MOUVEMENTS. v s. Rendre Je rends mes devoirs à la prof. Se rendre à Je me rends au lycée. Rendre ( participe passé : rendu).

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L’usage idiomatique des verbes réfléchis (p.54)

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Presentation Transcript

  1. L’usage idiomatique des verbes réfléchis (p.54)

  2. On utilise les verbes réfléchis pour décrire … • les MOUVEMENTS • les SENTIMENTS/EMOTIONS • … AUTRE CHOSE…

  3. Les MOUVEMENTS • vs. Rendre Je rends mes devoirs à la prof. Se rendre à Je me rends au lycée. • Rendre (participe passé: rendu) • Je (me) rends • Tu (te) rends • Il/Elle/On (se) rend • Nous (nous) rendons • Vous (vous) rendez • Ils/Elles (se) rendent

  4. Les MOUVEMENTS • vs. Arrêter J’arrête le bus. Le bus part. J’arrête le bus. (Maintenant le bus ne part plus.) S’arrêter Je m’arrête. Je marche. Je m’arrête. (Maintenant je ne marche plus.) • Arrêter (participe passé: arrêté) • Je (m’) arrête • Tu (t’) arrêtes • Il/Elle/On (s’) arrête • Nous (nous) arrêtons • Vous (vous) arrêtez • Ils/Elles (s’) arrêtent

  5. Les MOUVEMENTS • vs. Aller Elle va au supermarché. To go S’en aller Elle s’en va. To go AWAY Aller • Je (m’en) vais • Tu (t’en) vas • Il/Elle/On (s’en) va • Nous (nous en) allons • Vous (vous en) allez • Ils/Elles (s’en) vont

  6. Les MOUVEMENTS S’approcher (de) 1. Je vaism’approcher de la chaise…. 2. Je m’approche de la chaise…. 3. Je me suis approché (e) de la chaise…. S’asseoir … et je vaism’asseoir …et je m’assieds. Tu t’assieds Il/elle s’assied …et je me suis assis(e). • S’asseoir(assoi- & assey-) • Je (m’) assois • Tu (t’) assois • Il/Elle/On (s’) assoit • Nous (nous) asseyons • Vous (vous) asseyez • Ils/Elles (s’) assoient

  7. Les SENTIMENTS • vs. Sentir Je sens l’odeur de la rose. Se sentir Je me sens décontracté(e). • Sentir • Je (me) sens • Tu (te) sens • Il/Elle/On (se) sent • Nous (nous) sentons • Vous (vous) sentez • Ils/Elles (se) sentent

  8. Les SENTIMENTS/EMOTIONS • vs. Embêter 1) To bore Est-ce que cette leçon vous embête? 2) To bother S’embêter To bebored S’ennuyer Je m’ennuie = Je m’embête.

  9. Les SENTIMENTS/EMOTIONS • S’amuser • Ils s’amusent • Amusez-vous! • S’impatienter • Il s’impatiente. • Ne t’impatiente pas! • S’ énerver • Je m’énerve • Ne t’ énerve pas!

  10. S’inquiéter Il est inquiet, Il s’inquiète. Elle est inquiète. Elle s’inquiète. • Je (m’) inquiète • Tu (t’) inquiètes • Il/Elle/On (s’) inquiète • Nous (nous) inquiétons • Vous (vous) inquiétez • Ils/Elles (s’) inquiètent

  11. …AUTRES • vs. Trouver To find Je cherche Waldo… Oh! Il est là! J’ai trouvé Waldo! Se trouver To belocated (somewhere) Waldo se trouve à côté de la femme qui porte une écharpe.

  12. …AUTRES • vs. Appeler J’appelle mon ami. S’appeler Il s’appelle Napoléon. • Appeler • Je (m’) appelle • Tu (t’) appelles • Il/Elle/On (s’) appelle • Nous (nous) appelons • Vous (vous) appelez • Ils/Elles (s’) appellent

  13. …AUTRES • = Se rappeler Se souvenir (de) • Venir & Se souvenir (participe passé: venu) • Je (me) souviens • Tu (te) souviens • Il/Elle/On (se) souvient • Nous (nous) souvenons • Vous (vous) souvenez • Ils/Elles (se) souviennent

  14. …AUTRES • vs. Tromper Brad Pitt a trompé Jennifer Anniston avec Angelina Jolie. Se tromper Je n’ai pas raison. Je me trompe. • Appeler • Je (m’) appelle • Tu (t’) appelles • Il/Elle/On (s’) appelle • Nous (nous) appelons • Vous (vous) appelez • Ils/Elles (s’) appellent

  15. S’occuper (de)1. to take care of2. to bebusywith • Je m’occupe de mon fils quand il est malade. 2. Je m’occupe des devoirs.

  16. Activité3 (p. 55) Travaillez avec un partenaire. Posez des questions à votre partenaire, et écrivez les réponses sur la fiche d’activité • i.e. 1) À quoi est-ce que tu t’intéresses ? • Répondez : Je m’intéresse à…. • Écrivez : il/elle s’intéresse à……

  17. Activité 1 • Tu as une excellente mémoire. (se souvenir de tout? • Tu te souviens de tout. • Vous n’aimez pas attendre. (s’impatienter?) • Vous vous impatientez. • Alice est optimiste. (se sentir triste?) • Elle ne se sent pas triste. • Philippe est très irritable. (se mettre souvent en colère) • Il ne se met en colère

  18. Activité 1 (cont.) 5. Nous sommes curieux. (S’intéresser à tout) • Nous nous intéressons à tout 6. J’aime étudier. (s’embêter en classe) • Je ne m’embête pas en classe. 7. Alice est optimiste. (se sentir triste?) • Elle ne se sent pas triste. 8. Nous avons toujours raison. (se tromper?) • Nous ne nous trompons pas.

  19. Se taire • Taisons-nous! • Taisez-vous! • Fermez-la! • Tais-toi! • Ferme-la! • Ta gueule! • Se taire • Je (me) tais • Tu (te) tais • Il/Elle/On (se) tait • Nous (nous) taisons • Vous (vous) taissez • Ils/Elles (se) taisent

  20. L’impératif des verbes réfléchis irréguliers Ne t’en va pas! Ne vous en allez pas! Ne te tais pas! Ne te taisez pas! Assieds-toi! Asseyez-vous! S’en aller Va-t’en! Allez-vous-en! Se taire Tais-toi! Taisez-vous! S’asseior Assieds-toi! Asseyez-vous!

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