GRETIM PROGRAMINI TANITMA SEMINERI DERS ISLEME S RECINDE DIKKAT EDILECEK HUSUSLAR

1. ÖGRETIM PROGRAMINITANITMA SEMINERIDERS ISLEME SÜRECINDE DIKKAT EDILECEK HUSUSLAR

2. HERHANGI BIR KONU ISLENIRKEN; Ögrencilerin içinde bulunduklari sartlar ve imkânlar dikkate alinmalidir. Ögrencinin bilgiyi kendisinin insa etmesine firsat taninmalidir. Bir ders içinde tek bir metot kullanilmayip farkli metotlardan faydalanilabilir. Imkânlar ölçüsünde görsel materyal kullanilmalidir.

8. I. Genel Bilgiler II. Konuya Hazirlik III. Konunun Islenisi IV. Degerlendirme V. Sonraki Konuya Hazirlik

10. II. DERSE HAZIRLIK Asagidaki fikrayi yansitiniz ve ögrencilere bir kere okutunuz. Hâlim Ne Olurdu? Nasrettin Hoca bir gün köyden sehre giderken yorulmus tarlanin kenarindaki ceviz agacinin altinda dinleneyim demis. Söyle bir etrafina bakinip agacin altina uzanmis ve derin düsüncelere dalmis. - Ey Allah'im gücüne sual olmaz amma, incecik kabak sapinda kocaman kabak var, koskocaman agaçta küçücük ceviz var, bu nasil is?, deyip uykuya dalmis ki tam bu sirada agaçtan bir ceviz, hocanin kafasina düsüvermis. Hoca aci ve saskinlikla uyanmis, sagina soluna baktiktan sonra cevizin agaçtan düstügünü anlamis. Bunun üzerine söyle demis: - Ya Rabbi sen en iyisini bilirsin. Simdi bu agaçtan basima düsen ceviz degil de kabak olsaydi benim hâlim ne olurdu?

12. Nasrettin Hoca gibi siz de gözlemlediginiz olaylarda nesneleri olmasini istediginiz yerlerine koyun ve sonucun ne getirecegini tartisin. Örnegin; Sürekli yaz mevsimi olsaydi ne olurdu? Yer çekimi olmasaydi ne olurdu? Günes dünyamiza su andakinden daha yakin olsaydi?

13. Tabiatta bir düzen vardir. “Yedi kat gögü birbiriyle tam uyum içinde yaratan odur. Rahman’in yaratmasinda hiçbir uygunsuzluk göremezsin. Gözünü çevir de bak: Herhangi bir kusur görebilir misin?” (Mülk suresi, 3. ayet.)