Kā nodrošināt vienlīdzīgas iespējas ES fondu līdzfinansētajos projektos? (1.4.1.2.4.)

1. Kā nodrošināt vienlīdzīgas iespējas ES fondu līdzfinansētajos projektos?(1.4.1.2.4.) Inese Vilcāne Labklājības ministrija Vienlīdzīgu iespēju politikas nodaļa Rīga, 2.06.2011. Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011..g. Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

2. Vienlīdzīgu iespēju horizontālās prioritātes nodrošināšanaES fondu projektos Jēdziens "vienlīdzīgas iespējas" tiek attiecināts uz ikvienu sabiedrības locekli, lai kāda būtu tā rase, ādas krāsa, dzimums, vecums, valoda, reliģiskā, politiskā vai cita pārliecība, nacionālā vai cita izcelsme, mantiskais stāvoklis, funkcionālie traucējumi, ģimenes statuss, seksuālā orientācija vai citas pazīmes HP ”Vienlīdzīgas iespējas” mērķis ir radīt visiem sabiedrības locekļiem vienlīdzīgas iespējas iesaistīties ES fondu līdzfinansēto projektu aktivitātēs gan kā finansējuma saņēmējiem, gan kā šo pasākumu gala labuma guvējiem neatkarīgi no dzimuma, vecuma un invaliditātes Visos projekta ciklos: plānošanā, sagatavošanā, īstenošanā, uzraudzībā, novērtēšanā Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

3. Kur projektā jānorāda atbilstība HP VI? • Kopsavilkums par Eiropas Sociālā fonda projekta ietvaros veicamajām darbībām (2.1.sadaļa) • Norādīt projekta nepieciešamības pamatojumu jeb sniegt konstatētās problēmas aprakstu (2.5.sadaļa) • Sniegt izvēlētās problēmas risinājuma aprakstu (2.6.sadaļa) • Aprakstīt plānotās projekta aktivitātes (2.8.sadaļa) •  Projekta tiešās mērķa grupas/-u skaits un raksturojums (2.12.sadaļa) •  Aprakstīt, kā tiks nodrošināta projekta sasniegto rezultātu uzturēšana pēc projekta pabeigšanas (3.5.sadaļa)

4. Kur projektā jānorāda atbilstība HP VI? • Jārada funkcionālajiem traucējumiem draudzīga uzņēmuma tēls: tas motivēs personas ar funkcionāliem traucējumiem iesaistīties projekta aktivitātēs • Sludinājumos un preses izdevumos par projekta īstenošanu jānorāda projekta īstenotāja apņemšanās ievērot vienlīdzīgu iespēju principu attiecībā uz visiem mērķa grupu dalībniekiem, t.sk. par atbalsta pasākumiem mērķa grupai • Informējot mērķa grupu, informāciju jāsniedz dažādos formātos

5. Kurš kritērijs vērtē projekta ietekmi uz HP VI? • 3.7. Projektā paredzētas aktivitātes, kas sekmē vienlīdzīgu iespēju pamatprincipu (dzimuma līdztiesības, aktīvās novecošanās un personu ar invaliditāti tiesību) ievērošanu • Projektā paredzētās aktivitātes sekmē trīs pamatprincipu ievērošanu – 5 punkti • Projektā paredzētās aktivitātes sekmē divu pamatprincipu ievērošanu – 3 punkti • Projektā paredzētās aktivitātes sekmē viena pamatprincipa ievērošanu – 1 punkts • Projektā nav paredzētas aktivitātes, kas sekmē vienlīdzīgu iespēju pamatprincipu ievērošanu – 0 punktu

6. Kas ir vienlīdzīgas iespējas personām ar funkcionāliem traucējumiem? Personu ar funkcionāliem traucējumiem vienlīdzīgas iespējas nozīmē fiziskās, informācijas un kultūras vides, mājokļu, sociālās aizsardzības un veselības aprūpes pakalpojumu, profesionālās orientācijas, apmācības, izglītības un nodarbinātības, pilsētvides, sabiedriskā transporta pieejamības nodrošināšanu neatkarīgi no personas funkcionālo traucējumu veida Kādi ir funkcionālo traucējumu veidi? Personas ar kustību traucējumiem Personas ar garīga rakstura traucējumiem Personas ar redzes traucējumiem Personas ar dzirdes traucējumiem Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011..g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

7. Kas ir vienlīdzīgas iespējas neatkarīgi no dzimuma? • Dzimums: • Personu raksturojošs bioloģisku un sociālu pazīmju kopums • Situāciju, kad dzimumam nav vai ir minimāla ietekme uz personas dzīvi, labklājību, vietu darba tirgū un citur, sauc par dzimumu līdztiesību • Dzimumu līdztiesību nodrošina, kad projekta plānošanas posmā pievērš īpašu uzmanību personāla un mērķa grupas dzimumam un atklāj atšķirības, kas var norādīt uz dzimuma diskrimināciju Dzimumu stereotipi • Dzimumu līdztiesības pamatelementi: • Vienādas tiesības un atbildība • Vienāda pieeja resursiem un to izmantošanas iespējas • Vīriešu un sieviešu ieguldījums sabiedrības labā un abu dzimumu problēmas tiek uzskatītas par līdzvērtīgām

8. Kas ir vienlīdzīgas iespējas neatkarīgi no vecuma? Dzīves riteņi • Aktīvā novecošanās ir aktīvās dzīves pagarināšana; tā ir indivīda spēja, kā arī iespējas dzīvot pilnvērtīgi un aktīvi tik ilgi, cik vien tas ir iespējams • Iedzīvotāju ilgāka palikšana darba tirgū mazina demogrāfisko slodzi, kā arī uzlabo gan valsts, gan indivīda ekonomisko situāciju • Aktīvā novecošanās ir attiecināma uz visām vecuma grupām, jo novecošanās ir process visas dzīves garumā Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

9. Vienlīdzīgas iespējas neatkarīgi no personas funkcionālo traucējumu veida • Nepieciešams izglītot visu projekta personālu par to, kādas ir projektā iesaistīto personu ar funkcionāliem traucējumiem individuālās vajadzības un kā nodrošināt viņu pilnvērtīgu iesaisti projekta aktivitātēs Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

10. Specifisko aktivitāšu piemēri - 1 Atbalsts personai ar kustību traucējumiem, iesaistoties projekta aktivitātēs (nodrošinot iespēju nokļūt līdz aktivitātes īstenošanas vietai, piem., piedāvājot speciālā transporta pakalpojumus, palīdzību darba un sadzīves prasmju apguvei, piedāvājot asistenta un atbalsta personāla pakalpojumus, u.tml.) Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

11. Specifisko aktivitāšu piemēri - 2 • Projekta aktivitātes ir jāīsteno ēkās un telpās, kas ir pielāgotas personu ar funkcionāliem traucējumiem individuālajām vajadzībām: • ēkām un telpām, kur norisinās projekta aktivitātes, jābūt iekārtotām tā, lai tajās varētu iekļūt persona riteņkrēslā bez citu palīdzības, t.sk. ēkas aprīkotas ar liftu; • - uzrakstiem pie telpām un norādēm uz telpu atrašanās vietām ir jābūt viegli salasāmām un izvietotām viegli saredzamā augstumā personai riteņkrēslā; • tualetēm aktivitāšu norises vietās jābūt pielāgotām personām ar kustību traucējumiem; • darba virsmai, pie kuras sēdēs persona riteņkrēslā, jābūt 0,70–0,85 m augstai, zem tās jābūt brīvai vietai, lai cilvēks riteņkrēslā varētu novietot zem tās kājas. Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

13. Specifisko aktivitāšu piemēri - 3 • - Aktivitāšu norises vietās (mācību vietās, aktu zālēs u.c.), līdzās sēdvietām, rindu sākumā vai beigās jāparedz brīva (110 cm x 75 cm) vieta personām riteņkrēslos; • Aktivitāšu norises vietās jāparedz atpūtas istabas personām ar funkcionāliem traucējumiem; • Rīkojot pārgājienus un āra aktivitātes, jāizvēlas personām ar funkcionāliem traucējumiem draudzīga vide – celiņi ar cietu segumu, pieejamas tualetes, ērta piekļūšana dabas un apskates objektiem; • Palīgierīces (gadījumos, ja nav iespējams nodrošināt pieejamas telpas - nomāt pandusu (uzbrauktuvi), nodrošināt mehānisko pacēlāju, pie ēkas novietot norādi kā izsaukt personālu, lai iekļūtu objektā u.c.). Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2010.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

14. Atpūtas vietas dabā

16. Specifisko aktivitāšu piemēri - 5 • personām ar redzes traucējumiem izdales materiāliem un literatūrai jābūt ar palielinātu šriftu, apmācības procesā nepieciešams izmantot vairāk audiomateriālu, nepieciešamības gadījumā - lupas teksta lasīšanai. • personām ar dzirdes traucējumiem jānodrošina iespēja sēdēt mācību telpas priekšā, mutiskajai informācijai vajadzētu iespēju robežās būt pieejamai arī rakstiski. Nodarbību laikā vajadzētu sekot līdzi, lai ir klusums, kad runā nodarbību vadītājs (tas atvieglotu informācijas uztveri personām, kam ir dzirdes aparāts). • personām ar garīga rakstura traucējumiem jānodrošina atbalsta personāla palīdzība, pielāgota vide – vienkārši uztveramas piktogrammas, apzīmējumi, marķējumi. Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

17. Pielāgotas informācijas un komunikāciju tehnoloģijas - 1 • Izmantojot IKT sociālās rehabilitācijas pasākumu īstenošanā, iespējams nomāt pielāgotu datortehniku un programmatūru: • - Personām ar kustību traucējumiem: • Tastatūras ar lielākiem taustiņiem • Tastatūras, ko izmanto rakstīšanai ar mutē ieliekamu rādītājierīci • Taustiņu atkārtošanas ātruma kontrole • No klaviatūras neatkarīgas ievadīšanas ierīces • Vārdu “pareģošanas” programmatūra (word prediction) • Runas atpazīšana Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

19. Pielāgotas informācijas un komunikāciju tehnoloģijas - 2 • - Personām ar redzes traucējumiem: • Vājredzīgām personām: • Palielināts monitors (22’collas) • Klaviatūra ar palielinātiem burtiem (kombinācijā ar Braila rindu) • TV palielinošā lupa • Audioatskaņošana • Neredzīgām personām: • Braila printeris • Braila rinda (tastatūra) • Skaneris • Braila rakstāmmašīna (PACmate) • Pielāgotas datorprogrammas (JAWS, WinBraille, Finreader, Visvaris) Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

21. Pielāgotas informācijas un komunikāciju tehnoloģijas - 3 • - Personām ar dzirdes traucējumiem • Austiņas, t.sk., kas savienojamas ar dzirdes aparātu • Video ar paralēlu teksta titrēšanu Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

22. Vienlīdzīgas iespējas neatkarīgi no dzimuma Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2010.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

23. Fakti par dzimumu nelīdztiesību Latvijā sociālo pakalpojumu jomā Atšķirības katra dzimuma īpatsvarā sociālās aprūpes institūcijās Ilgstošās aprūpesun sociālās rehabilitācijas institūcijās valstī kopumā atrodas5990 vīrieši un 6519 sievietes. Ieteicamo pasākumu piemēri: • analīze par dzimumu īpatsvara atšķirību iemesliem un to būtiskumu; • balstoties uz analīzes rezultātiem – vai nu pasākumu noteikšana atšķirību mazināšanai, vai skaidrojums par pastāvošo atšķirību objektīvo raksturu; Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

24. Fakti par dzimumu nelīdztiesību Latvijā sociālo pakalpojumu jomā • Atkarību izplatība • no 100 000 iedzīvotāju ar diagnozi alkoholisms bija 2259,6 vīrieši un 439,9 sievietes, tātad 82,1% vīriešu no visiem pacientiem ir šāda diagnoze. Vidēji 48,8 sievietēm un 215,7 vīriešiem noteikta diagnoze narkotisko un psihoaktīvo vielu atkarība, tātad 81,6% vīriešu no visiem pacientiem ir šāda diagnoze • Ieteicamo pasākumu piemēri: • • projekta mērķauditorijas izpēte par atkarību izplatību, tostarp attiecībā uz katru dzimumu; • • atbilstoša pakalpojumu sniegšanas pielāgošana: • pakalpojumu sniegšanas apvienošana ar rehabilitāciju vai motivācijas veicināšanas pasākumiem; • kritiska pastāvošo pieņēmumu par klientiem analīze, lai ārpus pakalpojumu saņēmēju loka nepamatoti nepaliktukāda klientu grupa; • • personāla apmācība darbam ar klientiem, kuriem ir atkarības. Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

25. Fakti par dzimumu nelīdztiesību Latvijā sociālo pakalpojumu jomā Dzimumstereotipi un sociālo pakalpojumu sniegšana Saskaņā ar 2007. gadāveiktu pētījumu84 sievietes ir vardarbības ģimenē upuri 73% gadījumu, vīrieši – 27% gadījumu. Ieteicamo pasākumu piemēri: • atšķirību izpēte pēc dzimuma un to saistības ar dzimumstereotipiem noteikšana; • kvalifikācijas paaugstināšanas programmu sociālo pakalpojumu sniedzējiem satura izvērtēšana, lai izvairītos no dzimumstereotipuvairošanas. Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

26. Specifisko aktivitāšu piemēri • Papildināt sociālās rehabilitācijas, motivācijas un alternatīvās sociālās aprūpes programmu saturu, metodisko materiālu ar dzimumstereotipu un dzimumu lomu analīzi un mazināt dzimumstereotipisku sieviešu un vīriešu attēlojumu. • Darba un sadzīves prasmju veidošanas aktivitātēs veicināt dzimumu līdztiesību, mazinot dzimumu lomu stereotipus (piem. vīrieši šuj, sievietes – salabo slēdzi). • Motivācijas programma būtu jāizraugāspēc personas vajadzībām un spējām, nevis pēc dzimuma. Statistika no citām jomām Latvijā un pasaulē atklāj, ka sievietēmun vīriešiem bieži tiek piedāvātas tādu prasmju iegūšanas vai pilnīgošanas programmas, kas konkrētajam dzimumam irtradicionālas, neizvērtējot izvēli no personas ilgtermiņa interešu aspekta, kā arī ekonomikas attīstības un citiem aspektiem. Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

27. Vienlīdzīgas iespējas neatkarīgi no vecuma Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

28. Specifisko aktivitāšu piemēri • piesaistīt speciālistus, lai apmierinātu pieprasījumu pēc pakalpojuma un nodrošinātu pakalpojuma pieejamību arī nākotnē; • projektā tiks nodrošinātas aktivitātes, kas vērstas uz veselības veicināšanu, piemēram, fiziskās nodarbības,jo fiziski treniņi aizkavē arī dažādu ar vecumu saistītu slimību (piemēram, demences) rašanos. • projektā iesaistītajiem tiks piedāvāti izglītojoši un informatīvi pasākumi, kas vērsti uz indivīdu veselības profilaksi, piemēram, par alkohola negatīvo ietekmi uz veselību, veselīga uztura ieteikumi, fiziskās aktivitātes nozīme un ietekme uz veselību; • pakalpojumi tiks attīstīti reģionos, kur ir vismazākais piedāvājums, piemēram, dienas centri Kurzemes un Vidzemes reģionā; Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2010.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

29. Paldies par uzmanību! Visiem sabiedrības locekļiem jābūt iespējai piedalīties sabiedrības dzīvē pat tad, ja tas prasa apkārtējo sabiedrības locekļu pretimnākšanu un vides pielāgošanu! Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004

30. Aicinām projekta iesnieguma veidlapas aizpildīšanā attiecībā uz horizontālās prioritātes “Vienlīdzīgas iespējas” ievērošanu, izmantot Labklājības ministrijas rokasgrāmatu “Kā nodrošināt vienlīdzīgas iespējas ES fondu līdzfinansētajos projektos?” http://www.lm.gov.lv/upload/petijumi/rokasgramataesf.pdf Ja vēlaties savā rīcībā (bez maksas) iegūt rokasgrāmatu, kā arī neskaidrību, jautājumu un konsultāciju par horizontālo prioritāti “Vienlīdzīgas iespējas” nepieciešamības gadījumā, lūdzam sazināties ar Labklājības ministrijas Vienlīdzīgu iespēju politikas nodaļas vecāko eksperti Inesi Vilcāni Inese.Vilcane@lm.gov.lv Tel.67021689 Projekts „ES struktūrfondu administrēšana Labklājības ministrijā 2007.-2013.gada plānošanas periodā (2008.-2011.g.)” Nr. VSID/TP/CFLA/08/14/004