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Projet LO – rédaction des cahiers des charges BAC2

Projet LO – rédaction des cahiers des charges BAC2. C. Letor , CEMD, 3 juillet 2012. Contexte. Réflexion sur la formation de base du médecin Collège des Doyens 5 facultés de médecine en CF Secteur Santé Groupes de travail MED Référentiel de compétences de la formation médicale de base

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  1. Projet LO – rédaction des cahiers des charges BAC2 C. Letor, CEMD, 3 juillet 2012

  2. Contexte • Réflexion sur la formation de base du médecin • Collège des Doyens 5 facultés de médecine en CF • Secteur Santé • Groupes de travail MED • Référentiel de compétences de la formation médicale de base • Objectifs de formation du futur médecin de base (2010) • Référentiel de compétences BAC 3 (2011) • Cadres • Amélioration de la qualité des programmes UCL • AALO, conseillers IPM par secteur • Réformes dans l’EEES, évaluation externe AEQES

  3. Changement de perspective Ressources Etudiants Processus d’enseignement Acquis d’apprentissage

  4. Approche programme Objectifs De formation Cohérence Processus d’enseignement Acquis d’apprentissage

  5. Avantages • Cohérence du programme • Pertinence, spécificité du programme • Cadre commun : communication et lisibilité • Internationalisation et mobilité • Coordination et travail en équipe • Orientation des étudiants Pour les enseignants et les étudiants Pour la direction et la coordination Pour les futurs étudiants, parents, employeurs

  6. Rédaction des Acquis d’apprentissage • Au terme de la formation de base en médecine , l’étudiant est capable de … Au terme du programme Bac 3, l’étudiant est capable de … Objectifs de formation de base Référentiel BAC3 Programme BAC2 : président BAC2 Molécules et cellules Par Cours coordination Tissus, Organes systèmes • Au terme du cours, • l’étudiant est capable de … Individus et société Cahier des charges

  7. Planifier un traitement Pratiquer la démarche diagnostique Fonctionner dans une équipe Pratiquer la démarche thérapeutique Gérer la relation au patient Référentiel formation de base du médecin, 2010

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