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Describe the picture. Il __ ne se peigne pas ____. Tu ______________________. Il _____________________. Tu _____________________. Objectives. Must: Be able to express agreement or disagreement with opinions about teenagers Should: Be able to give the reason why you agree or disagree

aliya
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Presentation Transcript

  1. Describe the picture Il __ne se peigne pas____ Tu ______________________ Il _____________________ Tu_____________________

  2. Objectives • Must: Be able to express agreement or disagreement with opinions about teenagers • Should: Be able to give the reason why you agree or disagree • Could: Do this spontaneously

  3. They don’t respect discipline! They all look the same. They aren’t interested in schoolwork! At the weekends, they don’t get up before midday! They argue with their brothers and sister! They go to bed late! They’re always bored!

  4. Ils ne s’intéressent pas au travail scolaire! Ils se disputent avec leurs frères et sœurs! Le week-end, ils ne se lèvent pas avant midi! Ilss’ennuyenttoujours! Ils ne respectent pas la discipline! Ils se ressemblenttous! Ils se couchenttard!

  5. Assemblez les paires • Ils ne sont pas sympa. • Ils se couchent tard. • Ils ne respectent pas la discipline. • Ils se ressemblent tous. • Le week-end, ils ne se lèvent pas avant midi. • Ils se disputent avec leurs frères et sœurs. • Ils ne s’intéressent pas au travail scolaire. • Ils s’ennuyent toujours. • At the weekend they don’t get up before midday. • They are always bored. • They don’t respect discipline. • They go to bed late. • They aren’t interested in schoolwork. • They argue with their brothers and sisters. • They all look the same.

  6. Ecoutez! • Listen to the opinions and write down the order you hear them in • _1_, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___

  7. Defend yourselves! • Make the positive sentences negative and the negative sentences positive • “Ils ne sont pas sympa” becomes... • “Ilssontsympa”

  8. Ils sont sympa. • Ils ne se couchent pas tard. • Ils respectent la discipline. • Ils ne se ressemblent pas tous. • Le week-end, ils se lèvent avant midi. • Ils ne se disputent pas avec leurs frères et sœurs. • Ils s’intéressent au travail scolaire. • Ils ne s’ennuyentpas toujours. • Ils ne sont pas sympa. • Ils se couchent tard. • Ils ne respectent pas la discipline. • Ils se ressemblent tous. • Le week-end, ils ne se lèvent pas avant midi. • Ils se disputent avec leurs frères et sœurs. • Ils ne s’intéressent pas au travail scolaire. • Ils s’ennuyent toujours.

  9. Qu’est-cequetu en penses? Je ne suis pas d’accord. Je suisd’accord.

  10. Parlez! • In pairs, one of you is very angry because a group of teenagers has annoyed you. • Decide what you are: • An angry parent • An old lady/man • A policeman • A schoolteacher • The other person is a teenager and you think it’s extremely unfair. • Have an argument!!

  11. Useful language Je suisd’accord! I agree! Oui, tu as raison! Yes, you’re right! Je ne suis pas d’accord! I disagree! Non, tu as tort! No, you’re wrong!

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