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PRODUÇÃO DE TEXTO. MUITAS POSSIBILIDADES... SEP/2009 Escola Municipal Michel Khury por Meri Vielgosz de Abreu. Diretrizes + Critérios de Avaliação. Segundo SME Língua Portuguesa: p.197 + p. 221 Conteúdos p.221 / 227 + p.231 Gêneros p.224 / 231 + p. 225. Encaminhamento Metodológico.
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PRODUÇÃO DE TEXTO MUITAS POSSIBILIDADES... SEP/2009 Escola Municipal Michel Khury por Meri Vielgosz de Abreu
Diretrizes + Critérios de Avaliação Segundo SME • Língua Portuguesa: p.197 + p. 221 • Conteúdos p.221 / 227 + p.231 • Gêneros p.224 / 231 + p. 225
Encaminhamento Metodológico Texto Análise Produção do texto trabalhadodo que foi ensinado
Alfabetização • Concepções e métodos • Diagnóstico • Planejamento • Estratégias diversificadas • Avaliação • Novas intervenções
Unidades menores • Diversidade dos padrões • Níveis de aquisição • Adequações metodológicas • Avaliação • Novas intervenções
Produção de Texto Sobre o objetivo da produção textual interação entre o produtor do texto e o seu receptor
Produção de Texto Sobre as Categorias Textuais • Diretrizes + Critérios de Avaliação • Planejamento (sugestão) • Livro Didático/sequência • Avaliação
Produção de Texto (segundo Sargentim) • Proposta Temática • Proposta Estrutural • Proposta Temática-estrutural
Produção de Texto Sobre o Acompanhamento das Produções • “Ensinável” - sistematização • Diário • Intencional • Reflexivo • Retorno do entendimento • “Borrão” - possibilidade de melhorar • Avaliação (sugestão 1 e 2)
Proposta Estrutural Intenção Objetivo Categoria Planejamento
Possibilidades 1/7 • Solicitar material emprestado correspondência (bilhete) • Sugerir melhorias para a escola carta para Direção - correspondência • Ensinar outra turma um jogo novo injuntivo (instrução)
Possibilidades 2/7 • Festa Junina correspondência (convite) publicitário (propaganda) • Como fazer um marcador de página instrução (sugestão) • Estudar um tema – divulgá-lo informativo
Possibilidades 3/7 • Pontos turísticos lista entrevista • Elencar: animais/comidas/brinquedos lista • Receitas: amor/bruxa/felicidade instrução
Possibilidades 4/7 • Tarefa de casa recado • Correio entre as salas correspondência (carta) • Roteiro narrativo/informativo
Possibilidades 5/7 • Curso de verão (1987) – SAC correspondência (carta/e-mail)(sugestão) • Filme – com intenção – mudar o final narrativa • Projetos de escrita diversas categorias
Possibilidades 6/7 • Folder lista – cardápio narrativo • Falar sem emitir som diversas categorias (sugestão) • Literatura – ‘se eu fosse...’ diversas categorias
Possibilidades 7/7 • Jornal diversas categorias classificados informativo humor opinião receitas avisos
Proposta Temática • Hermínio Sargentim “Ao se propor aleatoriamente um tema, corre-se o risco de não saber exatamente o que será avaliado no texto do aluno naquele momento da escrita...pode não estar amarrada a toda uma metodologia redacional, que prevê etapas a serem vencidas numa dada série, assim como objetivos definidos a serem alcançados em cada etapa da série e no término dela.” Sargentim, Hermínio – Coleção montagem e desmontagem de textos - 2001
Produção de Texto • Essas frases têm conserto? O BOI BABA. IVO VIU A UVA.
Produção de Texto Sobre a expansão das ideias • Onde? • Quando? • Por quê? • Como? • Com quem? • Fazendo o que? • Título • “Floreios”
E O BOI BABA ! O dia amanhece. O sol inicia seu beijo no gramado numa linda manhã de verão e lá estava ele, deitado na relva, com seu belo par de chifres, pinta de galã, se achando o rei da fazenda – Hércules - o boi da raça Nelore, estimação do seu Arnaldo. Mandíbula desce, mandíbula sobe, mandíbula desce, mandíbula sobe e, num vai-e-vem, a baba escorre. Mesmo com nome tão imponente e ar de superior, não passa de um rélis boi pois, o forçudão baba. Baba porque não sabe cuspir como todos os outros primos e primas sem glamour. Não bastasse o queridinho do dono ainda temos que aturar a Griselda – vaca campeã com os ubres escorrendo afinal, a Holandesa é assim, respirou sai leite, para orgulho da família...
Possibilidades 1/5 • Fichas – figurinhas • Bingo de letras / palavras • Brincadeira do DÓ • Ditado sacola / baú
Possibilidades 2/5 • PNLD antigos (desfazimento) • Panfletos • Sequência (HQ) • Stop / cep
Possibilidades 3/5 • Diálogo de boca fechada • Dado da história (onde/quando/quem/categoria) • “Dia da dor de garganta” (sugestão) • Ampliação vocabular (www.palavra do dia.com)
Possibilidades 4/5 • “Amo muito tudo isso” • “Eu queria ...” “porque ...” • Dia do objeto estranho(novo/feio/pequeno) • “Hoje o recreio estava...” • “No dia de hoje não gostei...”
Possibilidades 5/5 • Ampliação de frases (dia-a-dia) • Junção das frases – texto • ALFINETE
DITADO ORIENTAL Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um carregando um pão e, ao se encontrarem, eles trocarem os pães, cada homem vai embora com um pão. Porém, se dois homens vêm andando por uma estrada cada um carregando uma idéia, e, ao se encontrarem, eles trocarem as idéias, cada homem irá embora com duas idéias.