Pedaqoji texnologiyalar treninqi Öyrənmənin öyrətmə yolları 13.11-17.11.2012

1. «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»-IMP Pedaqoji texnologiyalartreninqi Öyrənmənin öyrətmə yolları 13.11-17.11.2012 Bakı ş. «İdrak məktəbi»

2. Treninqin məzmunu Giriş: Muasir pedaqoji məkanda pedaqoji texnologiyalar • Problemli təlim • Proyekt təlim • Fəal təlim • İnteraktiv təlim • Konstruktiv təlim «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

3. Treninqin məqsədi -müəllimlərə innovativ dərslərin aparılma üsullarını öyrətməkvəonlarıənənəvi dərs təfəkküründən innovativ dərs təfəkkürünə yönəltməkdir dərsləri hər bir pedaqoji texnologiyaların öz quruluşu və məqsədinə uyğun İKT ilə qurmaq və aparmaq; • bir pedaqoji texnologiyadan o biri pedaqoji texnologilara kecid yollarının öyrənib tətbiq etmək; • ənənəvi dərsləri innovativ dərslərə cevirmək; • innovativ dərslərin nəticəsini Blumun taksonomiyası ilə ölcməyi bacarmaq; • Konstruktiv təlim «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

4. Təlimdə pedaqoji texnologiyaların istifadə üsülları Problemli təlim • Məqsədi • Quruluşu • Təqdimatı • Müəllim və şagirdlərin problemli təlimdə rolu • Problemli təlimlə kecirilən dərslərin nəticəsi • Blumun taksonomiyası ilə şagirdlərin tam biliklərinin ölçülməsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

5. Təlimdə pedaqoji texnologiyaların istifadə üsülları Proyekt təlimi Məqsədi Quruluşu Təqdimatı Müəllim və şagirdlərin proyekt təlimdə rolu Proyekt təlimlə kecirilən dərslərin nəticəsi Blumun taksonomiyası ilə şagirdlərin tam biliklərinin ölçülməsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

6. Təlimdə pedaqoji texnologiyaların istifadə üsülları Fəal (interaktiv) təlim • Məqsədi • Quruluşu • Təqdimatı • Müəllim və şagirdlərin fəal (interaktiv) təlimdə rolu • Fəal(interaktiv)təlimlə kecirilən dərslərin nəticəsi • Blumun taksonomiyası ilə şagirdlərin tam biliklərinin ölçülməsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

7. Təlimdə pedaqoji texnologiyaların istifadə üsülları İnteraktiv təlim • Məqsədi • Quruluşu • Şagirdlərin təlim fəaliyyətlərinin quruluşu • Təqdimat • Müəllim və şagirdlərin interaktiv təlimində rolu • Interaktiv təlmlə təlimlə kecirilən dərslərin nəticəs • Blumun taksonomiyası ilə şagirdlərin tam biliklərinin ölçülməsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqeamı»

8. Təlimdə pedaqoji texnologiyaların istifadəsi üsülları Konstruktiv təlim • Məqsədi, təlim fəlsəfəsi • Quruluşlar: • Biliklərin struktur quruluşu; • Əqli fəaliyyətlərin quruluşu • Təlim fəaliyyətinin quruluşu • Təqdimat • Müəllim və şagirdlərin konstruktiv təlimində rolu • konstruktiv təlimlə kecirilən dərslərin nəticəsi • Blumun taksonomiyası ilə şagirdlərin tam biliklərinin ölçülməsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

9. İnteraktiv (kooperativ )təlim • İnteraktiv(kooperativ) təlimin 6 açarıı • 1)Komandalar • 2)İstək • 3)İdarəetmə • 4)Sosial vərdişlər • 5)Prinsiplər • 6)Strukturlar «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

10. İnteraktiv dərslərin quruluşu İki hissəli dərs • Dərsin birinci hissəsi • Dərsin ikinci hissəsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sistemi –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

11. Şagirdlərin fəaliyyət strukturları • Cütlükdəmüzakirə • Cütlükdəqeydəalma • Cütlükdəyoxlama • Təlimatçı • Komanda • Dəyirmimasa • Eynivaxtlıdəyirmimasa • Eynivaxtlıəqlihücum • Telefon • Qarşılıqlıizahetmə • Açımvəseçim • Səhvitapma • Şagirdlərinbirgəişləməsi • Biliyinyoxlanılması • Komandadankomandayakeçmə «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

12. Fəaliyyət strukturlarının tətbiqi • Dərsdə şagirdlərin fəaliyyət strukturlarının tətbiqi dairəsi. • Mövzünün məqsədinə uyğun təlim fəaliyyətlərinin secilməsi • Intellektual bacarıqların yaradılması və onların vərdişə cevrilməsi • Sosial bacarıqların yaradılması və onların vərdişə cevrilməsi «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

13. Təqdimat -(işci vərəqləri) • İşci vərəqlərin hazırlama meyyarları • Sual və tapşırıqların qoyulması • Hansı suallar, hansı bilik və bacarıqları inkişaf etdirir? • Blumun taksonomiyası üzərində qurulan işci varaqlar • Şagirdlərin təqdimatına ayrılan vaxt • Təqdimatı şagirdlər tərəfindən təqdim etmə yolları. • Təqdimatın qiymətləndirilməsi. «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

14. Praktiki iş • İnteraktiv dərsin planlaşdırılması • Məqsədin qoyulması • Mövzuya uyğun problem sualın qoyulması • Məqsədə uyğun təlim fəaliyyətlərinin secilməsi • Təlim fəaliyyətlərinə biliklərin yerləşdirilməsi • İş vərəqlərinin hazırlanması • İş vərəqlərində Blumun taksonomiyasına uyğun sualların qoyulması «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

15. Numayiş dərslərin hazırlanması • Dərsin mövzusu • Məqsəd • Dərsin birinci hissəsi: • a)problem sualın qoyulması və onun araşdırılması • b)dərslik üzrə iş • Dərsin ikinci hissəsi: • a) işci vərəqləri üzrə komandaların işi • b)təqdimat • c)qiymətləndirmə «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»

16. Numayiş dərslərinin təqdimatı • Numayiş dərsin POWERPOİNT OFFİSE 2010 proqramı ilə təqdimatını hazırlamaq • İnteraktiv dərsin şablonlarına hazırlanmış materialların yerləşdirilməsi • Dərsin təqdimati (görüləcək işin acıqlaması ilə) • Qiymətləndirmə «Idrakməktəbi» Konstruktiv təlim mərkəzi Azərbaycan-Türkiyə Yeni Ortaq Egitim Sisteai –YOES layihəsi 1-ci mərhələ «İnnovativ müəllimlər proqramı»