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Construire une situation d’évaluation

Construire une situation d’évaluation. Epreuve ou sous épreuve. Des Équipements : Aéronef ou Composant(s). Référentiel de certification. Cahier des charges. Activités et Tâches. C ompétences à évaluer. Référentiel des Activités Professionnelles.

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Construire une situation d’évaluation

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Presentation Transcript

  1. Construire une situation d’évaluation Epreuve ou sous épreuve Des Équipements : Aéronef ou Composant(s) Référentiel de certification Cahier des charges Activités et Tâches Compétences à évaluer Référentieldes Activités Professionnelles

  2. Construire une situation d’évaluation Epreuve ou sous épreuve L’aéronef ,ses composants, l’environnement Activité(s), Tâches Projetée(s) Compétences à évaluer

  3. Construire une situation d’évaluation Triptyque Justifié Epreuve ou sous épreuve L’aéronef ,ses composants, l’environnement L’aéronef ,ses composants, l’environnement Activité(s), Tâches Projetée(s) Activité(s), Tâches Justifiée(s) Compétences à évaluer Une Problématique, un scénario

  4. ? Construire une situation d’évaluation Triptyque À modifier Triptyque Justifié Epreuve ou sous épreuve Non L’aéronef ,ses composants, l’environnement Activité(s), Tâches Justifiée(s) Compétences à évaluer Une Problématique, un scénario

  5. ? Construire une situation d’évaluation Triptyque validé Epreuve ou sous épreuve Oui L’aéronef ,ses composants, l’environnement Activité(s), Tâches Justifiée(s) Compétences à évaluer Une Problématique, un scénario

  6. Construire une situation d’évaluation Triptyque validé Epreuve ou sous épreuve Oui L’aéronef ,ses composants, Ll’environnement Activité(s), Tâches Validée(s) Compétences à évaluer Une Problématique, un scénario

  7. Construire une situation d’évaluation Merci de votre attention…

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